最新一年级下册健康教育教案资料

1、精品文档11、少吃零食不偏食教学目标：让学生懂得少吃零食不偏食的好处，从小养成良好的饮食卫生习惯。教学重点：让学生懂得少吃零食不偏食的好处。教学难点：培养学生良好的饮食卫生习惯。教具 ：挂图教学内容及过程：一、引入新课，激发学生的学习兴趣。二、教师讲解我们每天吃三餐的意义。三、教师指出吃零食的害处。四、教师指出偏食的害处。五、指导学生从小养成良好的饮食卫生习惯。六、课堂教学总结。七、完成思考题。为什么说吃零食会影响健康？板书11 、少吃零食不偏食少吃零食不偏食12、口渴了，喝什么一、教学目标精品文档精品文档1. 让学生了解喝水要讲科学，通过教学喝生水、喝饮料、吃冷饮对身体的影响。2. 教育学生

2、要懂得防病健身，喝白开水最健康。二、教学准备录相片断、图片三、教学过程：（一）教师谈话1. 小朋友，天热汗多口喝的时候，你希望能得到什么？（生讨论）（二）教授新课1. 播放录相片断。问：图中哪个小朋友做错了，为什么？2. 学生回答，选出不正确的，讨论为什么做错了。借助课文来学习（ 1）一个小男孩子体育课下了，喝生水。 喝生水，很不好，里边病菌真不少，虽然眼睛看不到，喝了会把 肚子闹。（ 2）一个肥胖的小男孩子在大最喝饮料。 喝饮料，要适量，饮料里面多含糖，常喝饮料不健康，体重增加会肥 胖。（ 3）小朋友手上拿了两枝冰棍在吃。 吃冷饮，别过量，多吃冷饮胃受伤，影响胃肠消化力，少吃冷饮保健(4)

3、两个小孩在喝白开水。2. 总结口渴了，喝什么？(1) 要喝就喝白开水，开水无菌矿物多，常喝开水最健康(2) 为什么口渴最好喝开水？精品文档精品文档(3) 多喝饮料、多吃冷饮有哪些危害？13、保持校园、教室清洁教学目标：让学生懂得教室卫生的重要性，自觉保持教室清洁，从小养成讲卫生爱劳动的好习惯。教学重点：让学生懂得教室卫生的重要性。教学难点：培养学生讲卫生爱劳动的良好品德。教具：幻灯图片 1 幅、录像、卡片纸教学内容及过程：一、 录像 ( 展示美丽的校园、清洁的教室)我们学校环境十分优美，大家要讲卫生，学会搞好学校环境卫生二、 幻灯展示 ( 一群少先队员搞好教室与公区卫生)(1) 引导学生说出少

4、先队员们在做什么 ?( 值日工作 )(2) 问：值日工作有哪些 ?( 分组讨论，然后提问，看哪个小组讲得最多)老师把 学生讲 出的工作用 E 片贴沮黑 板。精品文档精品文档1、洒水、扫地 2、擦桌椅 3、倒垃圾 4、擦黑板 5、摆 . 桌椅 6、擦门窗 7、打扫公区 8、淋花 9、关电灯 10关门窗(3) 哪些工作是每天一次 ？(4) 哪些工作是每周一次 ?(5) 讲故事 ( 教育学生清洁时要分工和合作 )三、看录像 ( 教室里几个同学乱掉纸屑，破坏公物现象)让学生根据录像说哪些行为是不讲卫生，不 维持教率淸沽 的现象。用卡片贴在黑板上：1、 随地吐痰2、 乱扔废纸、笔屑3、 在黑板上、墙上乱

5、写乱画4、 玩扫把5、在桌椅上乱刻画等四、 朗读第六课课 文，看图说说这些行为值得表扬五、 把“清洁教室”项目卡和“不讲卫生”项目卡摘下混起来，找两个同学把它们 分开，举起卡全班读：要 XXXX不更 XXXX精品文档精品文档六、 总结。老师：从今天开始，每个小同学应当爱护教室，保持教室的清洁和干净，让我们能在一个干净整齐的环境中学习和生活。板 书13、保持校园、教室清洁从我做起不随便吐痰不随便丢垃圾14、搞好家庭环境卫生一、教学目标。1、让学生搞好家庭环境卫生，从小养成良好的个人卫生习惯。2、知道搞好家庭环境卫生应该从那些地方做起。3、认识搞好家庭环境卫生的重要性。二、教学重点。搞好家庭环境卫

6、生的重要性。三、教学课时; 1课时四、教学准备：图片精品文档精品文档五、教学过程：1 、点题引入;（ 1）每天你都有搞卫生吗？（ 2）搞好家庭环境卫生有什么好处？2、学习课文。（ 1） 回答问题： 搞好家庭环境卫生与我们有什么关系？（与人的生长、发育、健康都有密切的关系）（ 2）搞好家庭环境卫生习惯应该从那些方面做起？3、小结：从小养成搞好家庭环境卫生的习惯。4、 自检；( 1) 练习：看看自己有没有搞好家庭环境卫生。做到的画大红花。做不到的画“哭脸”。5、 家庭练习：搞好家庭环境卫生，应该从小做起。精品文档精品文档15、正确的坐、站、行、卧姿势教学目的：使学生了解正确的姿势对身体健康的好处，

7、从而培养学生正确的立、型、坐、卧姿势和正确的读写姿势，预防近视。教学重点：掌握正确的坐、站、行姿势。教学难点：坚持正确的坐、站、行姿势，指导学生纠正不良姿势。教具：读写姿势挂图教学过程：一、 板书课题：正确的坐、行、立、卧和读写姿势。提问：怎样的姿势才是正确的呢？姿势不正确有什么不好呢？（姿势不正确会影响发育，影响视力，造成骨骼变形和过早地出现疲劳。）二、 交给学生正确的立、形、坐、卧姿势。1、站立要稳、要直，向棵挺拔的松树。2、走路时头要正，两肩要平，挺起胸，两臂要自然前后摆动，脚的方向要正。3、坐得要像个钟。精品文档精品文档4、 睡觉时侧身向右，腿稍弯。5、教给学生正确的立、形、坐、卧姿势

8、。教师准备几幅挂图：坐、站、行姿势正确的和姿势不良的。结合挂图和做示范给学生讲解正确的坐姿、站姿、行走姿势。1）正确的坐姿：头抬平、肓放平，上身正直，臀部平稳地坐在凳子上，大腿平放，小腿垂直，两脚掌平放在地上。坐时伏在桌子上或歪头、窝胸、双脚科伸、绕腿等均为不良姿势，长期坐姿汪良，会造成脊柱弯曲、心肺功能受影响、大腿神经麻木和肌肉疼痛等。2）正确的站姿：身体正直，如松树一样挺拔。抬头挺胸，双肩自然下垂，双脚立地平稳，双脚距离与肩同宽。站时垂头塌胸、身体歪余等均为不良站姿，不但看起来不雅观不精神，还会影响骨骼、肌肉的生长发育，长大后影响体形的健美。3 ）正确的行走姿势：昂首挺胸，精神抖擞，保持躯

9、干的正直和全身平衡，双肩自然摆动，双脚着地由脚跟过渡到尖，膝关节和脚尖应始终正对前进的方向，防止举足外撇。走路还庆保持一定的速度，符合“行如风”的要求。行走时耸肩驼背，左扭右歪、举点头外撇（八字脚）等均为不良形态；左扭右丕得会引起膝关节畸形和酸痛，举足外撇者会变成“八字脚 ”，有抽外表雅观。4）少年时期，身体还在发育中，脊柱和四肢的骨骼具有较在的可塑性，不良的体态易使骨骼变形，到成年后骨骼变硬，不良的体态便很难矫正了，所以发现体态不良者要注意及时纠正。三、 教读课文。精品文档精品文档请同学到讲台示范坐、立、形、走姿势。1、教给学生正确的读写姿势。2、教读课文，记熟“三个一”：眼离书本一尺，身离

10、桌子一拳，手离笔尖一寸。四、 反馈检测：1、正确的读写姿势是怎样的？2、 课本 17 页“议议”，图中小朋友姿势正确吗？不正确，会带来什么后果？3、课本 18 页“想想”，平时正确吗？不正确的地方，一定要改正。16、正确的读写姿势教学目标：1仔细观察插图，懂得正确的读写姿势才能保护视力。2通过观察和反复练习，掌握正确的读书和写字姿势。3仔细观察图片，训练学生正确使用学习用品的方法。教学重点：训练学生掌握良好的读写姿势。教学难点：掌握正确的握笔姿势。课前准备：教学挂图、学生自备各类学习用品。教学内容及过程：精品文档精品文档一、复习巩固读书姿势1 谈话复习：正确的读书姿势是，身体坐正，双臂平放桌上，胸离桌一拳，书本放在身体胸部的正前。2 学生找样子做姿势，教师检查，纠正，3 学生同桌互查，相互纠正4 小结复习情况二 指导观察，学习正确的写字姿势5 指导观察2、3 页的图：看第三幅，谁在什么地方干什么？第二幅谁在干什么？6 指导仔细观察第二幅图：她写字时怎么坐的？手臂是怎么放的？胸离桌的距离怎么样？眼睛与练习本的距离是怎么样的？仔细看小图，她怎样握笔？食指拇指对齐笔杆儿靠在三尖旁，身 正背直脚放稳。7 小结顺口溜。身正肩平足稳，一尺一寸一拳。食指拇指对齐笔杆儿靠在三尖旁，8 学生逐个模仿，教师检查，纠正，