《列夫托尔斯泰》教学设计

1、-1 -列夫？托尔斯泰教学设计教学课型：阅读课教材分析或设想据课前调查，学生对这篇文章是既爱又恨。爱的是它文采斐然，意蕴深刻, 极大地满足了刚刚进入青春期的初二年级学生对于华美语言和深邃思想的审 美追逐。恨的是它篇幅冗长，背景迷糊，主题隐讳，表达重复，写作风格和初 中生熟悉的常规写人记叙文大相径庭。 事实上，就是教师在阅读的时候也会感 觉艰涩之处众多。所以，如果教师对教材内容的开发不得当， 就可能导致学生 的阅读重点失衡，阅读思路混乱， 眉毛胡子一把抓， 后果是不仅文章的优点得 不到凸现， 反而会因其“弱点”削弱了艺术魅力。教学目标：知识目标 1.学习文中细致的肖像描写。2.体会文章涉及深 广

2、的人文背景过程与方法 自学课文，感知课文对列夫？托尔斯泰的独到细致的刻画。情感与价值观感知人物深邃而卓越的精神世界教学重点和难点 教 学重点 对托尔斯泰进行肖像描写。教学难点 托尔斯泰的思想变化和人生追求教学方法：诵读法联想法教学课时二课时课前准备收集资料，制作课件教学过程第一课时教学 过程实施 程序教师活动学生活动设计意图备注情境引 入，初导语设计一、导语：列夫?托 尔斯泰是世界文豪，一、预习作业展示：1、简介作者与背景强化基础，快速把握文章主 要内容-2 -四、小结小结五、 布置作 业四、小组合作交流、代表发言效果是印象鲜明深刻，使 人产生无尽的联想。文中的比喻和夸张把读者带 进无穷想象的

3、空间，尺水 兴波，纵横捭阖。他长相平平，却有一 双锐利异常，能够洞 察世事的眼睛。现 在，就让我们跟随作 者，去凝视托尔斯泰 的眼睛，并由此进入 他那深邃而丰富的 内心世界。2、展示学习目标： 学习文中细致的肖 像描写识托尔斯泰2、 生字词检测3、 概述文意4、 初读感悟检查预习作业二、探究课文：学生 自由诵读，揣摩作品 中描绘的托尔斯泰 的独特的形貌特征。1.找岀文中概括托 尔斯泰的形貌给人 的总体印象的语句。2.从文中找出运用 夸张、比喻手法描写 托尔斯泰的眉毛、须 发、发肤、鼻子、眼 睛的语句，并品评其 表达效果。 （结合课 后练习三）、学生读课文回溯前文，通过朗读来感受 托尔斯泰的“丑

4、”。感知课文3.教师指导学生 用自嘲、愤怒等各 种语气来朗读三、 （学生讨论） 参考： “托 尔斯泰给人留下的难忘 形象，来源于他那天父般 的犹如卷起的滔滔白浪 的大胡子。 ” “留给人的总 印象是失调、崎岖、平庸， 甚至粗鄙。，” “托尔斯 泰并没有自己独特的面相，他拥有一张俄国普通 大众的脸，因为他与全体 俄国人民同呼吸共命利用丰富多彩的朗读引导学生感受托尔斯泰眼神的深刻锐利。-3 -第二课时教学 过程实施 程序教师活动学生活动设计意图备注导入一、导语设 计研讨：1.课文前半部 分描写了托尔斯泰 平庸甚至丑陋的外 貌，就全文来看，我 们仍能感受到这位 文豪的不凡，这是为 什么？前半部分的

5、描写对塑造人物形 象有什么作用？一、学生展示上节课所学知识：复习巩固，强化基础研讨二、引导学 生深入研 讨2、写托尔斯泰外貌 平庸、普通的一面， 不仅是对托尔斯泰 肖像真实的刻画，同 时也揭示了他是俄 国人民大众的一员； 写他面容粗鄙、丑陋 的一面，实际上是反 衬他眼睛的无比精 美。托尔斯泰就是这 么一个矛盾的统一 体。二、学生研讨、交流1托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。（万物尽 收眼底的观察力）2,，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的 物质吸进去，然后向我们 这个时代放射出精确无 误的频波。（他的思想和 艺术既来自社会生活，又 揭示了时代的本质和要 求。）3当这一副寒光四射的匕首转而对准

6、它们的主 人时是十分可怕的，因为 锋刃无情，直戳要害，正 好刺中了他的心窝。（批 判现实及其深刻准确）明确：“眼睛是心灵的窗户”，托尔斯泰的眼睛 充满智慧，让人感受到的 是一位品格高尚的伟人，是一位给人类创造巨大 精神财富的伟人。用丰富多彩的朗读引导 学生感受托尔斯泰眼神 的丰富。-4 -三、小结 本文是奥 地利著名 作家茨威 格传记作 品中可以 独立成篇3、本文在艺术手法 上的独特性表现在 两个方面，一是作者 写岀自己心中伟人 的平庸粗陋的一面，“先抑后扬”，二是 大量运用比喻和夸三、小组合作展示或代 表发言：课文描写了托尔 斯泰目光的犀利，如“这 道目光就像一把锂亮的 钢刀刺了过来，又稳又

7、 准，击中要害。”表现他 眼睛深刻、准确的洞察帮助学生理解托尔斯泰的 深刻-5 -的一节。作 者用他力 透纸背而又妙趣横 生的文笔 为我们描绘岀一幅 世界级大 文豪托尔斯泰的“肖 像画”，揭 示岀托尔 斯泰深邃 而卓越的 精神世界。学习这篇 课文，我们 犹如与两位大师对 话交谈，悉 心品味，自 然能体会 到文中丰 富而深厚 的人文内 涵。张的修辞手法。4作者为什么要着 力刻画托尔斯泰的 眼睛？（参看书P36二）5.文中第8语段“托 尔斯泰面部的其他 部件一一胡子、眉 毛、头发，都不过是 用以包装、保护这对 闪光的珠宝的甲壳 而已”粗鄙的外表反 衬出他眼睛的无比 精美，文意的重心落在通过写眼睛揭示 他敏察、深刻的内心 世界，那么文中对托 尔斯泰的眼睛作了 怎样的评价？