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文档简介
1、XXXX 年春季期班主任跟岗总结从四月中旬到现在,我在师范附小跟岗了差不多3个月的时 间,对于跟岗班主任这个名词从陌生到熟悉,在这段时间我 从小学班主任跟岗转到初中跟岗,虽然小学班主任任务跟初 中班主任有些任务不一样,但我还是能够适应的,这多亏了 领导和导师的教导。以下是我这段时间在跟岗期间对于班主 任这份工作的总结。以下是我的班主任跟岗总结:一、 班主任每日常规工作 早读、早操或课间活动、 早午餐、眼保健操、 班级纪律、宿舍纪律、班级卫生、学生放学、学生值日.每天的课程始于早读,作为班主任的我们一定要准时, 给学生做好带头作用,引导学生充分利用早读时间读书,协 助其他科老师早读;组织学生排队
2、做早操,组织课间活动并 尽可能融入其中;指导学生排队去饭堂吃早餐;发动班干部 一起进行班级和宿舍纪律的整顿,要求值日生搞好班级及公 共地段卫生,及时检查等等二、 班集体组织与建设: 我刚开始跟的是小学五年级4班的班主任曾广梭老师,她是一位非常令人敬重的而且非常有经验的班主任,虽然我 没有机会参与到这个班的班干部选拔, 但我却观察到了这个 班的纪律非常的好,其中我有像曾老师请教她当初是怎样选 拔班干部的,知道了班里的班干部并不是都是成绩好的学生, 我们要善于发觉那些成绩不是很优秀的学生的优点,善于发 现某些学生班级组织能力。一个班级是否有一支健全、具有 良好素质和较强能力的班干部队伍,及时衡量班
3、集体水准的 重要标准,也是开展班级工作,建设一个良好班集体的重要 条件。一支强大的队伍能够引领着一个班级向更好的方向发 展,这点在我刚来师范附小实习的第一个星期接任六一班的 时候深有体会,首先从英语早读开始,其中一个英语课代表 在带读的时候,边带读边跟其他同学玩耍,连带影响其他学 生,整个班级的早读就显得懒散极了。在自习的时候,我注 意到了整个班的学习氛围不好,包括学生班干部在也在开小 猜,根本就没有起到带好头的作用,所以我马上向班主任反 映班里的这种情况。首先我把英语课代表叫出来教育了一番, 所以在往后的早读他的认真也带动了班里其他同学认真的 读书,我们也把整个班干部队伍整顿和教育一番,给他
4、们分 析了他们的行为会对班级造成的影响和明确了他们的职责, 他们也意识到了自己没起到好的带头作用。从那以后,我注 意到了整个班的学习氛围逐渐好起来了。再回到五四班,曾 老师对班干部的培养也是很注重的,因为有班干部的协作管 理班级会起到事半功倍的作用。在对于班集体组织与建设这方面,我的导师们给了我一些非常值得借鉴的东西: (一 营造体现新课程的班级文化氛围,为学生创建良好的而且有 利于学生身心发展的班级氛围;(二)建立适应新课程的班级活动形式,应新课程的要求,一个班级的组织要有活力,在 形式各样的活动中培养学生的各种能力;(三)创办突出新课程的班级建设特色,不同的班集体会有与其他班不同的表 现,
5、所以作为班主任要细心观察班里学生的特长,组织富有 班级特色的活动。三、班级活动的组织在跟岗的这段时间里,我有幸参与了班级春游活动组织 以及六一班级活动的组织。班级春游活动之前,班主任需要 做的准备必须充足,如制定活动方案计划,对学生进行分组, 协助每组进行各人工作分配,制定活动注意事项,活动过程 中的纪律维持,学生的安全保障措施, 活动过程的矛盾调解,活动结束后的纪律组织及卫生清洁等等。节日班级活动的组织,如六一儿童节活动的组织,我们 看似简单的班级活动其实幕后所做的工作很多也很琐碎,不 同的班级有不同的活动,首先我们要收集班集体意见来制定 相应的具体的活动方案,然后再根据设想的活动方案进行准
6、 备。六一儿童节除了户外活动外,我们班主任还可以根据班 内学生喜好组织一些比赛活动, 如歌唱比赛、朗诵比赛,讲 故事比赛等等。还可以进行小食会或是让学生自愿展示特长, 开展室内活动可以更好的控制班级纪律。总之,无论在举行户内或户外活动,我们都需注意纪律的掌控和学生人生安全,充分发挥班干部的作用 四、平等看待班里优等生和差等生,特别教育关心班里 问题学生班主任对待班里的每一个学生都要平等地对待,不要带 着有色眼光去看待差等生,引导优等生去辅助差生学习,了 解差生的具体情况,帮助他们寻找合适自己的学习方法,帮 助他们明确自己的学习目标,以提高他们学习的兴趣和学习 效率。对于班里的问题学生,我们班主任要做的不是放弃或 是一味去责怪他们,而是努力去靠近他们,去了解他们的具 体情况,找他们谈话,适当地进行电话家访他们的父母,结 合家庭教育和学校教育,让他们爱上学校,爱上学习。五、制定班规没有规矩,不成方圆。所以想要建设良好的班集体,班 主任一定要制定合适本班的具体班规以约束班里的不良行 为,从小培养他们遵守、纪律的意识。对于班里的不良行 为我们要及时进行教育,对于班里好的行为我们要提倡和奖 励。在当教师的这条路上,我们注定与
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