对金属与酸反应问题考查的常见题型的分析

1、对金属与酸反应问题考查的常见题型的分析山东省微山县鲁桥一中 黄尊英 在对金属的化学性质考查中，其中金属与酸反应是中考 的热点，但同时也是一个难点。现将中考化学中的这一知识 点加以整理，供同学们参考。金属与酸发生置换反应的条件：对金属的要求：必须是 金属活动性顺序中排在氢以前的金属；对酸的要求：这里所 指的酸并不是所有的酸，主要是指稀盐酸和稀硫酸。金属与酸反应产生 H2 的规律： 质量为 m，相对原子质量 为 M，化合价为 +n 的金属与足量酸反应，产生的氢气的质量 x=nm M即：H2 的质量=金属的质量×金属在化合物中的化合价 该金属的相对原子质量等质量的几种金属与足量酸反应产生的

2、 H2 质量与该金 属的 化合价相对原子质量 的值成正比 ，该值越大，产 生的 H2 质量越多，该值越小，产生的 H2 质量越小。一、金属与酸是否能发生反应的判断例 1 、下列化合物可以有金属和酸直接反应制取的是A 氯化铜 B. 氯化铁 C. 硫酸铁 D. 硫酸镁解析：在这里要考虑两个因素：金属必须是金属活动.精品文档 . 性顺序中排在氢的前面；由于 Cu 排在 H 以后，不能和酸发 生反应，所以 A 错。如果有铁，生成物必须是亚铁的盐。 B、C中的 Fe 都是三价铁，也都不正确。正确答案为D。二、金属与酸反应产生 H2 的问题探讨例 2 、将一瓶盐酸分成两等份， 并分别放入两个烧杯中， 再将

3、两个烧杯中分别加入等质量的镁、锌两种金属，等反应 结束后，两种金属都有剩余。若镁、锌分别与盐酸反应生成 的氢气的质量用 a、b 表示，则 a、b 两者的大小关系是A. a >bB. a <b =b D.无法判断解析：此题是盐酸相同，镁、锌两种金属质量相等， 且反应结束后，两种金属都有剩余，说明等质量的两份盐酸 完全反应，根据盐酸的质量判断氢气的质量。答案是 C三、关于金属的组成判断例 3 、由两种金属组成的混合物共 20g，与足量盐酸完 全反应，共放出 1gH2，试判断原混合物的组成不可能是A. Zn 和 Mg； 和 Mg ； C .Zn 和 Fe ； D . Fe 和 Cu解析：

4、在每个选项中，首先假设 20g 全部为某一种金属， 计算出与足量 HCl 反应产生的氢气质量。在两种金属中，如 果有一种放出的 H2质量大于 1g, 另一种放出的 H2质量小于 1g, 则该组合就可能存在；若两种放出的H2都大于 1g, 或都小于 1g, 则该组合不可能存在。答案是： CD四、关于天平平衡问题例 4 、在托盘天平的两边各放一只盛有足量相同质量、 相同质量分数稀盐酸的烧杯，调至平衡，然后向左边烧杯中 加6g 铁，欲使天平再次保持平衡，应向右边烧杯中加入镁B.g 铜C.4 g 氧化钙 g 碳酸钙解析：左边烧杯中加入 6g 铁，因为稀盐酸是足量的， 6g 铁完全反应放出 H2的质量为

5、 g×256= g。实际上左 边烧杯中增加了 g= g，而铜不与稀盐酸反应， 答案 B 错误； g 镁放 H2的质量为：6g×224=, 增加 g= g，答案 A不正确。 答案 D中 10g 碳酸钙放出 CO2的质量是 g, 增加 10 g=, 所以 D 也不正确， 故选答案 C。 g 氧化钙与稀盐酸反应 CaO+ 2HCl CaCl2 +H2O 没有气体逸出。五、巧用“守恒法”解决有关化学方程式的计算 利用化学反应前后某种元素的质量守恒或某种原子的 数目 和质量守恒，可以使化学计算化难为易，收到事半功 倍的效果。例 5 、某金属样品 4 g, 投入 98 g10% 的稀硫

6、酸中恰好完 全反应，生成硫酸盐 12 g ，求该样品中金属的质量分数。解析：金属与硫酸发生的是置换反应， H2SO4中的“ SO4” 质量等于硫酸盐中的“ SO4”的质量，样品中金属的质量等 于硫酸盐中“金属元素”的质量。硫酸的质量为 98 g ×10%= g硫酸根的质量为 g ×96 98= 金属元素即样品中金属的质量为 12 = g 样品中金属的质量分数为 4 g × 100%=60% 巩固练习 g 镁、铝、锌的混合物与足量的稀硫酸完 全反应，蒸发水后得到 13g 固体，则反应过程中放出氢气的 质量为D.无法确定2、在已调平的托盘天平两边各放一个等质量的烧杯， 向烧杯中各加入质量相等、质量分数也相等的稀硫酸，然后 在左右两盘的烧杯中分别放入等质量的锌粒和铁粉。下列现 象不可能观察到的是A天平指针最终偏向放锌粒的烧杯一边B. 只有锌粒有剩余C天平指针开始偏向放铁粉的烧杯一边D. 只有铁粉有剩余3、由金属镁和另一种金属组成的混合物6g, 与足量稀盐酸反应，反应完全后共产生氢气。则另一种金属可能是A. 铝 B.铁 C.锌 D.钙 4、等质量的稀硫酸分别与过量的 Al 、Zn、Fe、Mg反应，消耗的金属按质量由小到大的顺序正确的是A Al <