人教版（五四学制）化学九年级全册,第二单元,,课题2,,,溶解度,,,学案

1、人教版（五四学制）化学九年级全册,第二单元,课题2,溶解度,学案 溶解度（第 2 课时） 【教学目标】 1 . 知道固体物质溶解度的涵义； 2. 能从溶解度曲线图中获取相关知识； 3. . 知道影响气体溶解度的一些因素，会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象。 【教学重难点】 重点：利用溶解度曲线获得相关信息。 难点：固体物质溶解度的涵义；利用溶解度曲线获得相关信息。 【课前抽测】 1、在一定 下，一定量的溶剂中， 溶解某种物质的溶液，叫做 的饱和溶液； 溶解某种物质的溶液，叫做 的不饱和溶液。 2、使接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液的方法有 、 、 。 3、 【导学过程】 【自主学习】

2、 1、 溶解度概念的四个要素： ； ； _；_。 2、 通过学习，你认为溶解度曲线可以表示哪些意义？有哪些应用？（提示：可从溶解度曲线的点、线表示的意义以及物质结晶方法的选择上等方面进行归纳） 【合作探究】 一、溶解度涵义 1.读课本 p 36。 在理解固体物质和气体物质溶解度的定义时，你认为应分别抓住哪些关键要素? ； ； ； 。 2.交流讨论 "在 20 时，nacl 的溶解度为 36.0 g。'这句话所表达的含义是什么呢？ ， 。 3. 查表 9-1，完成下列练习。 （1）.20 时,kno 3 的溶解度为_ ，60 时 kno 3 饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比为_。

3、 （2）.下列有关 nacl 的溶解度，说法正确的是（ ） a.20 时，18 g nacl 溶解在 50 g 水中达到饱和状态，20 时，nacl 的溶解度为 18 g。 b.36.0 g nacl 溶解在 100 g 水中达到饱和状态，nacl 的溶解度为 36.0 g c.20 时，36.0 g nacl 溶解在 100 g 水中，20 时，nacl 的溶解度为 36.0 g d.20 时,100 g 水中最多能溶解 36.0 g nacl，20 时，nacl 的溶解度为 36.0 g。 4.课本 p36"资料'，知道"易溶'"可溶'

4、"微溶'"难溶'等概念与溶解度之间的联系。 溶解度（g）（20） 一般称为 0.01 0.011 110 10 （1）、20时，100 g 水最多溶解某固体物质 7 g，则该物质属于 a易溶物质 b可溶物质 c微溶物质 d无法确定 （2）、30时，100 g 水最多溶解某固体物质 7 g，则该物质属于 a易溶物质 b可溶物质 c微溶物质 d无法确定 二：绘制溶解度曲线，知道温度对溶解度的影响。 1.探究：根据表 9-1 所提供的数据绘制几种物质在不同温度时的溶解度，即溶解度曲线 2.讨论交流：教材中图 9-12 （1）.溶解度曲线有何特点？ （2）.从溶解度

5、曲线图上找出上述几种物质在 10、65时的溶解度？ （3）.从图 9-12 中，你能比较出 50时 kcl、kno 3 的溶解度大小吗？ （4）.从溶解度曲线中，你能获得哪些信息？ 3.归纳：通过溶解度曲线， （1）可以判断固体物质的溶解度受温度影响的变化情况； ； ； 。 （2）可以比较不同物质在 时溶解度的大小； （3）也可以查出同一种物质在 时的溶解度 。 三、气体溶解度 1.讨论 （1）.打开汽水盖，汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与_有关； （2）.喝了汽水后，常常会打嗝。说明气体在水中的溶解度与_有关； （3）.说汽水中冒出的气体为 co 2 ，你能用实验方法将其检验出来吗

6、？ 2.归纳 气体的溶解度受 和 的影响。压强增大，气体溶解度 ，压强减小，溶解度 ；温度升高，气体的溶解度 。 3.课本 p 38 "气体的溶解度'及 p 39 "资料'，了解气体物质的溶解度及在生活中的应用。 【学后反思】 这节课你收获了什么？ 【当堂检测】 1. 下列说法正确的是（ ） a0时 100 g 水中溶解了 10 g a，则 a 在 0时溶解度为 10 g b20时，100 g a 的饱和溶液中含有 20 g a，则 a 在 20时的溶解度为 20 g c30时，100 g 水中溶解了 40 g a 恰好饱和，则 30时 a 的溶解度为 40

7、 d40时，a 的溶解度为 60 g，说明 40时，100 g 水中溶解 60 g a 时溶液即达到饱和 2.20时 50 克水中最多可溶解 a 物质 10 克，20时 100 克水中最多可溶解 b 物质 15 克.则在该温度下 a、b 两物质溶解度的大小关系为( ) a.a 的溶解度比 b 的溶解度小 b.a 的溶解度比 b 的溶解度大 c.a、b 两物质的溶解度相同 d.a、b 两物质的溶解度无法比较 3.20时，50 g 水最多溶解某固体物质 8 g，则该物质属于 a易溶物质 b可溶物质 c微溶物质 d无法确定 4.下图是 a、b 两种固体物质（不含结晶水）的溶解 度曲线图，下列说法正确

8、的是（ ） aa 物质的溶解度大于 b 物质的溶解度 bt 1 时，a 溶液的溶质质量分数比 b 大 c图中 a、b 两点对应溶液均为饱和状态 d将 t 2 时 a、b 两种物质相同质量的饱和溶液， 分别冷却到 t 1 ，a 析出的晶体质量大 5. 下图为 a、b、c 三种物质的溶解度曲线，请回答： （1） p 点的含义是 ， q 点含义是 。 （2）在 t 2 时三种物质的溶解度由大到小的顺序是_。 （3）若使接近饱和的 a 物质溶液变成饱和溶液，可采用的方法是 。 【课后提升】 1如右图 a、b、c 三种固体物质的溶解度曲线，当他们的溶液接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂或升高温度三种办法

9、，均可以变成饱和溶液是（ ） a、a b、b c、c d、ab 2.在温度不变的情况下，将 t的硝酸钾溶液蒸发 2.5克水析出 2 克晶体，再蒸发 5 克水析出 5 克晶体，该温度下硝酸钾的溶解度是( ) a.80 克 b.100 克 c.75 克 d.90.3 克 3.a、b 两固体物质的溶解度都是随温度升高而增大的。现将 60时等质量的 a、b 两物质的饱和溶液分别降温到 30，结果析出的 a 固体的质量比析出的 b 固体的质量多，这说明（ ） a30时的固体 a 的溶解度大于固体 b 的溶解度 b60时的固体 a 的溶解度大于固体 b 的溶解度 c温度对固体 a 的溶解度的影响比较大 d

10、温度对固体 b 的溶解度的影响比较大 4.右图是甲、乙、丙、丁四种物质的溶解度曲线，温度为 t时，将等质量甲、乙、丙、丁四种物质分别加到 100g 水中，充 分搅拌后只得到一种饱和溶液，该饱和溶液中的溶质是（ ） a甲 b乙 c丙 d丁 5.甲、乙两种物质的溶解度曲线如右图所示，下列说法中正确的是（ ） a30时，50 g 水可以溶解 25 g 甲物质 b升温能使甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液 c20时，甲、乙两种物质的溶解度相同 d30时,乙物质的溶解度比甲物质的溶解度大 6、下面的表格中列出了氯化铵在不同温度下的溶解 （1）从表中可得到的一条信息是_ 。 （2）在 20时，向 100g 水中加入 50g 氯化铵，形成氯化铵的_（填"饱和