书香班级申报材料

1、书香班级申报材料 书香班级申报材料 董固城小学：六年级一班 莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；知慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。欧阳修说过：立身以立学为先，立学以读书为本。读书对于一个学生成长的作用是不言而喻的，为了使学生对读书有浓厚的兴趣，爱读书，乐读书，会自主选择适合自己的有益书籍。在书中吸取精华，开阔眼界，陶冶性情，汲取营养，丰富自己的文化底蕴，并培养良好的品质和习惯，全面提升学生语文素养。结合本班实际，我们开展了"书香伴我行'读书活动。 一、营造书香气氛 布置生态教室，创设书香之"场'。一个良好的学习环境，能够

2、让人在一种自我、自主激励中，不断地发现并努力获取自己所需求的知识与技能。班级是学生每天所在时间最长的一个场所，班级里任何一处的布置都将对学生产生潜移默化的影响。教室的后面建有图书角，摆有图书柜，书柜里是从学校图书馆借来的的各种图书，还有孩子们捐献的书目以及老师从家里带来的书。书柜旁边有一份图书目录以及本学期的计划和活动安排。每天下午午读时，专门的图书管理员就会组织同学秩序井然地排队借阅书籍。教室北边墙上是班级读书园地，展示学生的读书手抄报、心得等。右边墙上是班级评选出的读书之星等。 在我们教室黑板上方，贴有读书名言"学而不思则罔，思而不学则殆'引导学生读书要做到读思结合。 二

3、、搭建书香平台 1、开展指导和交流。我每周设立一节指导课，不定时开展交流，师生互动，生生互动。课上我引导学生进行优美词句的摘抄，写读书交流卡和读书心得等；教给学生背诵方法；指导学生把握主要内容，体会思想感情的方法；指导学生通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点，鼓励学生发表独到见解；组织学生选择适合自己特点的文章（或书籍），进行感情朗读或复述训练。交流课上组织学生进行读书交流。平时，我要求学生读的书自己必读，以此达到教学相长的目的。 2、组织读书活动。多年来学生养成了入校即读的好习惯，上午在上课之前，开展"经典美文诵读活动'，学生集体诵读古诗文、现代诗歌、散文等名篇；

4、下午在上课之前学生默读班级里的书籍。 3、指导课外。在指导学生课外的过程中，尽量提供机会让学生及时运用所学知识拓展技能。通过班级黑板报、手抄报让学生交流从中获取的最新信息；召开"故事会'，让学生讲自己印象最深的故事；举行读书交流会，让学生联系实际谈读书体会，相互交流，促进知识内化；开展讲故事、诗文朗诵等丰富多彩的的活动，举办优秀读书笔记、读书心得、手抄报展览，评选读书之星等，激发学生的读书热情，促进学生自发地获取知识，在学习知识的同时，提高自己的能力。 4、鼓励亲子。为了让家长给孩子创设一种良好的读书氛围，我号召家长也加入到读书活动中，开展"亲子读书'活动，

5、让爸爸妈妈陪伴孩子一起读书，共同成长。 三、争创书香班级 一个多学期的时间过去了，我们整个班级把活动开展的有声有色，取得了良好的效果。 1、读书赋予了学生良好的气质风貌。所谓"腹有诗书气自华'嘛，因为读书我们班里的同学们都能礼貌待人，没有打架斗殴的现象发生；同学之间和谐相处，互相帮助，友爱团结；读书可以益智，学生能够运用书本知识恰当的解决生活中的一些问题，让他们成熟智慧起来。 2、在读书活动中，有不少同学取得了突出的成绩，"读书之星'景冰园，不仅学习成绩优异，而且在 2021 年荣获区里举行的"学生古诗词大会'二等奖，"读书状元'王怡恺在 2021 年的读书手抄报获县二等奖，还有不少同学参加学校的读书活动获得好评。 3、读书活动给予了学生以灵性，在学校举办的读书活动中，我们班里的学生自编自导自演的课本剧游子吟融诵读、歌唱舞蹈于一体，自编小品莫生气，诗