主题1：自我-备战2020中考主题作文自我训练

1、主题1:自我走着走着，青春年少的我们渐渐长大， 成长的过程中总有很多难忘的人和事。 感受成长， 体悟成长，是认识自我、提升自我的必由之路。在历年的中考作文命题中，以记录自我成长足迹和表现自我个性为内容的题目占据很大一部分。自我类中考作文命题每年都会涉及，这类命题旨在引导考生从自身生活出发，书写自我，发现自我，提升自我。在自我的世界里，我是主角，一切皆为我所生，一切皆为我而来，我 们所做的一切都是为了打造那个耀眼的光环，展现一个完美的自己。 正确认识自己，不藐视自己，不随波逐流，不人云亦云，才能在繁杂的生活中回归本真的自我。【命题分析】自我成长类的作文命题往往基于以下两点：一、关注成长的过程体验

2、；二、折射生命的内涵。比如，2017年浙江杭州题“本来我可以 : 题目中直接出现“我”，这道 题目旨在引导考生回顾成长的历程，抒写自我的喜悦与烦恼。 再比如2017年湖北荆门题“经历了,我长大了” ，也是直接出现“我”，旨在让考生叙写经历，感悟成长。总之, 中考作文命题大都紧扣自我的成长生活，并将其作为命题的范围和内容。这里命题贴切初中生生活，能够引起考生的心理共鸣。写好这类作文题应从三个角度切入：一是反应自我的美好追求。 成长中我们难免会遭遇挫折或失败，面对他们，我们要表现出积极进取的态度，表现出对真善美的追求。二是叙写字我在成长路上的真实经历和真切体验。成长路上，我们会遇见各种各样的人，

3、各种各样的事，写作时要在叙事情节上下功夫，尽量让文章的内容波澜起伏。三是抒发自我对成长的深 刻感悟。我们不能满足于讲述成长故事，而应从小事中挖掘生活哲理，抒发深刻感悟。考题传真1成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩就这样，一切都在不经意间发生着变化。 在你成长的过程中，应该也发生过一些事情, 让你认识到另一面的自己吧。请以“原来，我也很 "为题，自主选择词语，把题目补充完整，写一篇不少于600字的作文。【文题解析】1. 写幸福。可以写“我”以前不理解父母对自己的唠叨，但随着年龄的增长，自己逐渐懂事了， 理解了父母的一片苦心一原来， 享受唠叨也是

4、一种幸福。 可以将题目拟为 “原来，我也很幸福”。2. 写亲情。通过回想“我”照顾父母、长辈的事，揭示亲情无价、亲情永恒的道理。比如有位同学的构思就很好: 通过自已对残疾母亲的照顾，进而揭示母女深情。可以将题目拟为“原来，我也很注重亲情”。3. 写友情。 回想和朋友、 同学之间的故事， 发现许多自己以前没有发现的美或令人感动之处，表现友谊的温馨、温暖。可以将题目拟为“原来，我也很宽容”。4. 写社会。 通过对社会的观察以及亲身实践， 增长了许多见识， 认识到自己原来是那么孤陋寡闻。可以将题目拟为“原来，我也很孤陋寡闻”。5. 写自我。可以写自己通过成功完成一件事，发现以前很自卑的自己原来也是很

5、棒的，也能成功。可以将题目拟为“原来，我也很棒”。【佳作精选】原来，我也很幸福幸福， 犹如掉落在地上的一粒纽扣， 当你刻意去寻找它时，很难发现它的踪迹，但当你无意寻找它时，它又会突然出现在你眼前。题记幸福似乎总潜藏在不为人知的角落里。 每当我感到害怕或自卑时， 总会忽略了隐藏在身后的幸福，待转身时，才发现原来自己也是幸福的。那年，我十岁。那是农村六月里一个闷热的日子， 虽然时隔三年， 可至今我仍记得那种闷热的感受。 那 天，空旷的放学路上，母亲一脸怒气地背着发烧的我朝家奔去。“那么多学生，就显着你了！还当主持人？放学不回家，排练啥？你以为自己是谁？呵斥的话，一句句刺穿我的耳膜，就像这闷热的天一

6、样让人窒息。我一路上都在小声哭位，尽管我是趴在母亲的背上，但我丝毫感受不到被母亲接送放学的幸福。第二天，我在学校一直把头埋得很低，但我仍能听到同学们针对我的窃窃私语。那年，欢送六年级毕业生晚会很成功。谁也没有因为一个女孩的落寞而感到不高兴。十三岁，我升入初中了。 从踏人初中大门的那天起，我就一直低着头走路， 因为我心里 一直牢记着母亲的那句“你以为自己是谁”。日子一天一天地过去，我也在慢慢长大。 有一天， 我被推选参加学校的演讲比赛。 听到 消息后，我趴在书桌上，恐惧和自卑一起袭来。“你能办到的 ! ”母亲安慰道，“去吃饭吧! ”“我不行，同学们会嘲笑我的。我会搞砸的 ! ”我无助地抽噎着。“

7、不要想着得奖，你就想着这是一次聊天。你只要在讲台上坚持五分钟就成功了。 ”母亲拍着我的背讲道。我慢慢地不再哭泣，开始对着镜子练习。“头抬起来! 挺胸 ! ”母亲边示范，边指导，“就这样，肯定行。”我又照着做了。我想 : “我能办得到。演讲比赛那天，我成功了。那晚，我问母亲: “妈，你为啥三年前不让我参加活动，现在却鼓励我参加呢 ? ”、母亲说 : “当年，你还小，一个欢送六年级毕业生的晚会就把你的心给搅乱了。我再不说点难听的， 刺激一下你， 你能甘心?心不静，咋沉下来学习， 不学习， 长大有啥出息 ! 现在，你长大了。自己能静下心来学习，成绩也好，我为啥不让你参加? ”听完母亲的话，我发现:

8、原来，我也很幸福。点评1. 巧用题记，引人注意。好的题记能激发阅卷老师的兴趣，常常收到先声夺人的效果。本文的题记语言朴实，但蕴含着十分深刻的道理，它如同本文的“纲”，总领全文。2. 层次清晰， 结构严谨。 文章开篇点题， 紧接着分别详写发生在十岁和十三岁时的两件事，最后总结全文，首尾呼应。文章层次清晰，结构严谨。3. 细节描写，生动传神。 考生运用精练、 贴切的语言，例如题记后的第四段将母亲故意说难听的话的细节刻画得生动传神，带给我们极强的画面感和心灵触动。原来我也很勇敢去年暑假， 我和爸爸妈妈一起到向往已久的风景名胜地黄山旅游， 一向恐高的我， 竟然一个人登上了黄山最险峻的山峰天都峰。那天，

9、 我们从黄山脚下的慈光阁坐缆车， 到达玉屏楼景区。走下缆车， 就见远处有一座陡峭的山峰耸入云端。 爸爸告诉我： “那就是有名的天都峰， 据说是天上神仙相会的地方。 ”一听这话，我一下子来了兴致，兴奋地说： “今天我也要登上天都峰，与神仙相会。”爸爸笑了笑说： “那就要看你有没有这个胆量了。”我满不在乎地说： “这有什么，不就是爬山吗？”妈妈说：“我们先到它面前看看再说。”很快，我们便来到了天都峰前。呀，好险啊！只见一修近乎90度的山道像一架又细又长的梯子架在山上，从山脚一直延伸到山顶，令人望而生畏。“怎么样，还爬吗？"爸爸拍了一下我的肩膀。“我的妈呀，这么陡的山道，我看着头就晕。”妈

10、妈的声音都变了。 我只觉得两腿发软， 但又有点不甘心，因为我看到有很多人在勇敢地往上爬，并且刚才我已夸下海口。“既然来了，我就一定要爬上去！”我咬着牙说。“你爬吧，我和你妈在下面等你。” 爸爸扶着妈妈在一块巨石上坐了下来。开始登山了。上了山道，我才发现它仅能同时容纳两个人小心翼翼地并肩通过。仰望山道，我发现登山的人爬得都很慢，因为一不小心就有可能摔下旁边的万丈深渊。我低着头， 死死地拽住山道一侧的缆绳，一步一步地往上爬。 偶尔停下来回头看山下， 玉屏楼附近的房屋就像是一片片红色的树叶伏在地上，仿佛近在咫尺，却又遥不可及。一路往上，每走一步我都要用尽全力。爬到半山腰的时候，一个八九岁的小男孩竟吓

11、得哭了起来。“不要怕，小弟弟，我们一起往上爬。”我鼓励他。“别怕，儿子，你就跟在这位大哥 哥后面，眼睛不要往下看。”小男孩的妈妈大声地对儿子说。于是，我一边给小男孩打气一边继续往上爬。 一路上，汗水顺着我的脸颊不停地往下滴， 衣服全湿透了，但我越爬越勇。 经过两个多小时的攀登， 我终于登上了鲫鱼背，把天都峰踩 在了脚下。站在天都峰顶，眼前云雾缭绕，山石嶙峋，奇松挺拔，真像到了仙境一般，令人心旷神 怡，难怪人们会说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。饱览天都峰的美景后， 我顺着山道原路返回。 回到父母身边，我第一句话就是：“原来， 我也很勇敢！”R点评1内容生动。这篇游记主要写了 “我”攀登黄山

12、天都峰的经过。无论是人物的语言、动作,还是心理描写，都很生动。引用“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的名言，既丰富了文 章内容，又突出了黄山风景的引人入胜。详略得当。文章详写登山的过程和天都峰山道之险，而对登山的起因和结果略写， 做到了详略得当，中心突出，充分表现了 “我”征服天都峰的勇敢，突出了文章主题。真题再现2题目：越来越 的我要求： 先在横线上填写合适的内容， 把题目补充完整， 然后作文。 除诗歌外， 文体不限，600 字左右，文中不得出现真实的人名，校名，地名。【文题解析】首先， 这是一个半命题作文， 相比于命题作文而言较为灵活， 考察学生对自我变化的认知，希望考生能审视自我；其次，

13、题目空白处位于中间， 因此横线上所填内容必须注意与前后文搭配；最后，“越来越”表明一种变化，因此在作文时注意体现变化，立意要坚持鲜明、 集中和积极健康的原则， 横线上可填写的内容应体现文章的主旨， 且积极向上，如“乐观”、 “自信”、 “坚强”、 “沉稳”等。如果考生在立意上能做到新颖、深刻，比如填上“脚踏实地”、“会换位思考”等，效果会更好一些。在行文结构上，以“越来越自信的我”为例，可以先写自己之前并不自信（略写）、接着经历了一件事认识到自己并不比别人差（详写） ，最后写自己己慢慢习惯用自信的心态去对待生活和学习，自己也在变得越来越好（略写） 。注意详略得当。偏题或离题：没有体现变化 :

14、内容不积极: 内容跟“我”没有关系等。【佳作精选】越来越“女汉子”的我曾经，我是一个很胆小怕事的女孩子。小时候，跟村里的小伙伴玩“打仗”的游戏，调皮的男孩子冲锋陷阵，奋力“拼杀”，我只能甘当“卫生员”，有时还被吓得紧闭眼睛不敢看。不过，人都是会变化的，尤其是上了小学之后，我就变得越来越胆大了。别说玩游戏，就是真的面对“坏人”，我也不会害怕了。记得上小学四年级的时候， 一天， 我刚走到教学楼的楼梯口， 看见一个小男生伸开双臂拦在那里。也许是他看出了我的厉害，当我走到他身边时，他便放下了双臂，让我过去。我刚走几步，他又伸出双臂拦在那里。原来，从他身边过去的人，都要被他打一下。除了我，其他男生女生，

15、 没有一个幸免的。 这还了得？我噌噌噌走了回去， 小男生又把手臂放了下去；然后我再拐回来，小男生继续放行如此反复几次，小男生乖乖地撤了。从那以后，大家都叫我“女汉子”了。上了初中后，我这“女汉子”的性格更加“变本加厉”了。一次，年级举行拔河比赛，男子组决赛中遇上强劲的对手， 我做了简短而振奋人心的赛前动员。 面对参赛队员， 我伸出了右手食指和中指比成“V”字型，和队员们齐声喊道：“胜利！胜利！胜利！”“对！我们就要胜利，大家有没有信心？”“有！ ”队员们齐声应答。赛场上，我不顾“形象” 一线指挥，随着节奏为他们呐喊助威。眼看“小红旗” 一点一点往我方移动，“耶一一”欢呼声震耳欲聋，我们班男子组

16、拿下了决赛的胜利。比赛结束，同学们纷纷向我伸出大拇指点赞，还没有缓过劲来的我只向他们挥手表示感谢。当时我心里想：体育委员难当，“女汉子”体育委员更难当！理解万岁！可是，我这“女汉子”的性格却没少遭妈妈的数落，她甚至经常说什么“看你将来找不 到婆家咋办”来吓唬我。唉，谁不想做一枚淑女啊？没办法，“江山易改，本性难移”嘛， 走“女汉子”的路，让别人说去吧！R点评1写人要抓住特点，本文就做到了这一点。文章用具体的事例，对比表现“我”小时候胆 小怕事与后来越来越“女汉子”的特点。本文选材合理，详略得当，过渡自然，突出地表达 了中心。另外，文章用词讲究，不乏细节描写，增强了表达的生动性。“噌噌噌走了回去

17、”“乖乖地撤了” “变本加厉” “体育委员难当，女汉子体育委员更难当” “江山易改， 本性难移”等词句的运用形象生动，表达效果十分突出。越来越被漠视的我我似乎不受待见，不被喜欢，慢慢地淡出人们的生活，然后消失不见。题记“这书的插画真精致，作者文笔也好，就它啦！"小女孩甜甜一笑，把我紧拥在怀里带回了家。小女孩小心地翻动书页， 聚精会神地读简介并翻到目录，她对品读的深切渴望汇聚于目光，并洒落在我的身上。 我欣喜若狂，甚至将要眉飞色舞，恨不得将自己的一切灌入她的脑 海。一阵手机消息提示音改变了这一切，撼动了小女孩，惹怒了我。小女孩开始盯着手机，手指头在屏幕上跃动， 微笑漾于脸上。就这样，时

18、间一分一秒地 过去，小女孩始终没有再把目光投到我的身上，哪怕是一丝余光。“没关系，她应该是有急事吧。她会再拿起我来着的，会的，一定会！”我暗中安慰自己。我松了 口气，小女孩站起身来了。然而，这次却是离开了房间。“可能是真有急事吧？没关系，我再等等看，很快的，很快她就回来的吧”是的，她回来了。她出去了半天。我看着她缓缓地向我走来，心里按捺不住的激动喷涌而出。“她过来了！她真的过来了！”“砰！ ”我突然感到一阵眩晕。原来，小女孩将其它书重重地砸到我身上，又把我们一齐胡乱塞进书柜。“唯！ ”我又一头重重地撞向柜子。“一定是有什么事惹她生气了，我再等等看吧。”我静静地待在书柜里，暗无天日。然而，小女孩

19、再也没有打开过书柜。一丝光慢慢入侵书柜，清新的空气迎面撞来，是小女孩！我再次燃起了热情澎湃的情怀。“她终于要来阅读我了！快把我翻个尽透吧！”不料，我被小女孩随手一甩，重重地摔到地上，连同几本掉书页的和没书皮的本子一起，被堆进箱子送至储物室。小女孩关上灯，转身出门的那一刻，支撑我的信念灰飞烟灭了。我不再企盼会被翻阅。我曾是满怀希望的，现在盈满内心的是不尽的苦楚和失落。现在，不被待见的我渐渐淡然，在储物室里倒变得一身轻松。我收到朋友发送来的短信， 我们的遭遇一模一样R点评1这是一篇想象力丰富的作文，不仅想象合情合理，而且叙述流畅顺达。一本书渴望被阅 读，却一次次遭到小女孩的拒绝。一次次渴盼，一次次

20、冷遇，不断推动故事情节发展，也使“我”越来越感到自己被漠视的现实。在写法上，作者采用题记，概括文章主要内容，结尾又以点带面，揭示了一个普遍存在的事实，引人深思。真题再现3小时候的牛汉，把一半的语文课本送给乔元贞 ，是一种长大；小英子，硬着头皮独自去汇 款，是一种长大；可爱的你，为刚刚下班回家的父母沏上一壶热茶 ，是一种长大长大意味 着学会为他人着想，长大意味着学会承担责任，长大意味着学会感恩回报请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。【文题解析】这道作文题将考生的生活经验作为命题依据，关注考生的成长体验，引导考生审视自我、感悟成长。作文题将课本学习与语文的生活外延勾连起来，引导考生运用学习

21、语文的方法与智慧来观照自己的现实生活。它既要求考生通过材料中的提示，联系所学过的知识来确立作文的选材、立意、表达，也要求考生深入生活，从生活中选取作文素材，写自己独特的成长经 历和生活体验。首先，作文题所给材料中，人物所做的事情都发生在小时候，所以我们作文所写人物“我” , 应该是一个孩子, 而不能写成大人。其次, 材料中人物所经历的事件都能够表现人物的“长大” , 所以作文内容的选择要以此为标准, 写那些能表现人物变得懂事、成熟的事情。最后 , 材料还对 “长大” 的内涵做了明确的说明 , 即 “为他人着想” “承担责任” “感恩回报”等 , 这对选材做了进一步的提示。所以 , 综合来看 ,

22、 作文题是要求考生写一件深深触动自己的事情 , 在这件事情中 , 考生学会了为他人着想, 或者勇于承担责任 , 或者知恩图报, 最终获得了成长。此外, 在具体确立作文的主题时, 需要注意的是: 材料中提及的三种精神不必在篇作文中全部涉及, 选择一个或者两个写具体、写生动即可 , 面面俱到反而什么也说不清。而且 , 考生也不必非得写这三种精神 , 长大、 成熟的特征及相应的品质太多 , 只要作文时写出自己的生活经验和深刻的认识即可。我们还要注意作文题中的另一个词语 “那一刻” , 这要求我们写作时, 主题的表达需要集中在一件事、一个具体的情节或某一个猛然醒悟的瞬间 , 从而使作文更生动、更深刻、

23、更切题。思路要点1. 学会分享独享资源的 “我” 很少会想到别人, 即使是别人急需帮助的时候。 这好像已经成了习惯。一次 , “我” 将自己的物品 （ 如食物、 玩具、 工具等 ） 或独有的经验与大家共享, 获得了前所未有的快乐体验。从此, “我”学会了与人分享, 学会了帮助有需要的人。那一刻 , “我”觉得自己长大了。2. 换位思考“我” 与母亲因自己的学习、家中琐事等问题产生了隔阂我” 始终不觉得自己有错。一次, 妈妈不在家,“我” 独自一人处理一些日常由妈妈做的事情时, 发现自己以前错了 , 从而消除了对妈妈的误解, 真正理解了妈妈的良苦用心。 从此 , “我” 学会了站在别人的角度来看

24、问题。那一刻 , “我”觉得自己长大了。3. 学会担当“我” 一直都认为自己不会犯错误 , 觉得自己总是对的。 有一次 ,“我” 欺负了一位同学 ,“我”很害怕 , 就更不愿承认自己的错误了。结果“我”每天都疑神疑鬼, 胆战心惊。后来,在同伴的鼓励下, “我”勇敢地向被“我”欺负过的同学道歉, 获得了原谅。那一刻 , “我”开始懂得 , 我们必须为自己的行动承担责任。从此 , “我”学会了担当 , “我”长大了。4. 帮助别人有一次 , “我”独自乘坐公交车, 把座位让给了更需要的老人, 老人真诚地向“我”道谢在图书馆看书时，“我”把有趣的绘本让给了眼巴巴看着书的孩子，他兴奋地跳了起来看着他们

25、开心的样子, 那一刻 , “我”学会了帮助别人, 获得了成长。【佳作精选】那一刻，我长大了“原来姹紫嫣红开遍, 似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天, 赏心乐事谁家院?”忽高忽低、 时断时续的唱腔又一次从窗口传入 , 即便我已经将窗户关得严丝合缝, 甚至连窗帘都拉上了 , 那婉转曲折的拖音仍直入耳中 , 将我脑海里好不容易厘清的思绪又拉扯纠缠, 绕成了一团乱麻。 我烦躁地甩开手中的笔 , 看着作文纸上突兀的空白 , 抱怨道 : “吵死了 ! 隔壁怎么又看戏了?每次音量还都开这么大还让不让人写作业了! ”我拉开椅子, 站起身向客厅走去。“又怎么了?瞧你这脸皱得跟苦瓜有一拼了。”老妈放下手中的杂志

26、, 开口便是一句调侃。“别提了。 我才开始打草稿隔壁又传来唱戏声 , 把我的思路都吓跑了 ! ” 本以为妈妈会和我 “同仇敌忾” , 一致对外 , 谁知道 , 妈妈突然收起了一脸嬉笑 , 脸上浮起伤感, 叹息道 : “丫头 , 多包容隔壁的那位老奶奶, 她是个苦命的人啊。”直到被妈妈推出门外, 我还是有些稀里糊涂的 , 脑海里一遍回放着妈妈的话: “老奶奶早年丧夫 , 独自拉扯儿子长大, 如今唯一的儿子去了外地上大学 , 孤独的老人只能一遍遍听戏来怀念曾经是戏曲演员的丈夫。”“丫头 , 自己去看看吧, 你会改变主意的。”我轻手轻脚地走到了隔壁 , 门是敞开的。年过七旬的老奶奶坐在沙发上, 两鬓

27、斑白, 密密麻麻的皱纹爬满了她的脸颊, 记录下岁月给予她的苦难。她的目光十分悠远, 仿佛在凝视那遥远岁月中也是一身戏服的男子。她记忆中的丈夫 , 应是意气风发, 站在热爱的舞台上用表演打动台下的观众 , 也包括老奶奶自己。光阴苒他先行离去, 剩她一人在静坐中回忆那些过往。曾经的苦与乐、喜与悲都化作了如今眼角的一滴泪 , 无声落下。那一刻 , 我突然觉得自己一下子长大了, 懂得了很多。我静静地立在门口 , 不忍惊动那一室的追忆与哀思。 原来 , 我耳中的噪声是老奶奶的心声。 从此以后 , 我再也不会埋怨那戏曲声了 , 毕竟 , 那里面沉淀了太多的爱, 我不忍惊扰。此刻 , 我的心竟然获得了前所未

28、有的宁静。我转身回到自己的房间 , 坐下拾起笔, 在那悠扬婉转、缠绵悱恻的戏曲声中开始写作, 我决定要将这促我长大的戏曲声写下来。1 .语言优美 ,描写生动。文章由戏曲的唱词开启叙事,而且唱词的内容更是暗合人物心境增添了语言的趣味性、文学性。对老人的描写生动细腻,抓住了人物的神态,将老人对离世丈夫的那份思念生动地表现了出来。2 .运用悬念,引人入胜。整个事件的叙述起于突兀的戏曲声,这是开篇设置的悬念。紧接着妈妈一听“我”的抱怨,就收起了一脸嬉笑,脸上浮起伤感” ,还让我”去看看老奶奶。一个个念吊足了胃口 ,引人入胜。3 .对比说理,感情真挚。作文中“我”的前后态度形成了鲜明的对比,最初烦躁、抱怨,最后“前所未有的宁静在这样的变化中 ,凸显了“我”对老人的敬重与同情,颇为动人。那一刻，我长大了我不顾身边任何人的目光, 径直走向屋外。天上乌云密布, 像浓浓的烟雾, 挡住来自太阳的一切温暖, 而此刻的世界, 一片冰凉 , 无边阴暗。我背着父亲偷偷弃赛了 , 原因很简单, 我怕自己会输。