小学教学管理示范校自查报告.doc

1、小学教学管理示范校自查报告小学教学管理示范校自查报告一、学校概况：我校现有8个教学班，在校学生312人，教职工20人。近几年来，在各级领导的亲切关怀，特别是在县教研室领导的具体指导下，我校坚持"为了每一个学生发展"的办学理念，遵循"以人为本，立德树人，依法治校，质量立校，科研强校"的发展思路，以"让农村的孩子接受现代化教育"为目标，确立了以教师的发展为保证、以学生的发展为目标，推动学校可持续发展的办学思想。积极落实教学的中心地位，不断强化教学过程管理，向管理要效益，靠管理促发展，教育教学管理逐步走向制度化、规范化和科学化。学校的综合办

2、学效益不断增强，教育教学质量不断提高，逐步形成了自己的办学特色。几年来，我们从教学管理、课堂教学改革和考核评价等角度入手，辅助必要的硬件建设，以此塑造了良好的学校形象，提高了学校威信，学校有了良好的声誉。保证了学生能"进得来，留得住，学得好，学有所成".今年小考我校进入全县前 24名，在今年10月的省级教育均衡发展评估验收和11月份的县级跨越式教学评估验收中，我校均以高水平通过评估验收，教学管理受到省、县各级领导的好评。二、自评结果根据_满族自治县教育局教学管理达标校、示范校评选办法及标准(试行)，学校对本年度工作进行了认真的自查自评，现将学校自查自评结果汇报如下：(一)教

3、学管理150分，自评140分1、管理目标20分，自评18分我校自觉以中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定为指针，注重学习和吸收现代教育教学新思想、新理论，坚持"在反思中求改进，在改进中求突破，在突破中求创新，在创新中求特色"的指导思想，力求以先进的教育教学理念引领教师，以科学的教育价值观评价教学，以科学的教学管理规范教学。自_年以来，我校积极实践生本教育理念，并形成成熟的教学模式，教师生本课堂达标率100;自_年以来，学校在低中年级引入跨越式教学理念，试验两年多来，有100多名学生、4位教师直接参与试验，通过与生本课堂有机结合，全校课堂教学效率大幅提高，学生

4、素质全面提升，一年级学生大部分能识读常用汉字1000个以上，二年级学生能识读常用汉字_个以上，四五年级学生语文写作水平、英语口语水平全面提升。在教学管理方面，学校实行"一本五线"的管理思路，一本即"以生为本",五线即"常规管理、课程建设、教育科研、队伍建设、考核评价五线并举",在教育科研方面坚持"三课合一"理念，即"课改与课堂结合，课题与课改结合，课堂推广课题",使学校教育科研工作整体推进，全面发展。为改善办学条件，我们抓住省教育均衡发展验收的"大好时机，全面更新升级微机室、图书室、科

5、学实验室及仪器室、音美室、少队室。更新学生电脑31台，教师电脑7台;重新装修图书室20_平米，新进图书10000册;新进教学仪器价值_多万元，新装备班班通教室10个，并全校联网我，学校网速由4兆级到10兆，学校教学全面实现信息化。2、管理机制50分，自评48分我校有健全的教学、教研组织机构，分别成立的以王兴校长为组长的教学及教研领导小组。多年来，一直严格落实"三级课程",并健全了教学管理、教研管理、教师管理、考核管理、课程管理、设备管理等管理制度，装订了学校教学管理制度汇编，坚持科学管理、规范管理。学校近年来一直将教育经费向教学改革方面倾斜，全力支持教师培训、教育科研、硬件

6、改善工作，使我校的生本改革和跨越式教学实验成果丰硕。3、评估管理20分，自评18分学校建立了教学评估结果报告和反馈制度，根据评估中存在的问题，制定有针对性的解决问题方案。并制定了符合素质教育要求的学科评估实施细则，使教师实现有效教学。学校研究制定教师考核办法，考核结果做到五挂钩(与教师岗位调动、职务提升、职称评聘、评优评先、绩效工资)。4、队伍建设50分，自评48分学校现有专任教师20人，语文、数学、英语、科学、思品、微机均有专任教师任教，体育、音乐、美术、综合实践、校本课程有兼任教师任教。学校设立专项经费，鼓励和支持教师参加各种形式的进修学习、各级教研活动，适时组织教师外出观摩学习，一年来我

7、校共组织教师外出培训、教研活动20多人次，外出观摩30多人次，极大地提高本校教师的理论水平和业务能力。积极培养骨干教师及学科带头人，现有生本骨干教师10人，跨越式骨干教师3人，县级骨干教师1人，其中语文陆_老师、数学韩_老师、英语高_老师多次在市县级赛讲中获奖，骨干教师在教学中起到了良好的示范作用。佳品。非常清晰的架构。日照港第二小学依法治校自查报告两年来，我校根据山东省中长期教育改革和发展规划纲要和日照市教育系统开展法制宣传教育的第六个五年规划的通知精神要求，始终坚持“依法治校，以德立校”的办学思路，全面贯彻执行党和国家的教育方针，认真开展学法、护法、守法活动，大力提高师生员工的法制观念和法

8、律素质，提高学校依法决策、民主管理和监督水平，实现学校管理科学化、制度化和规范化，达到了“日照市依法治校示范学校创建标准”所规定的各项指标。一、规章制度完善，学校管理科学规范。（一）建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制。学校实行校长负责制，凡重大事项均在通过各种渠道征求群众意见的基础上，经过校领导班子集体研究，在职代会上通过后执行。（二）充分发挥民主监督作用。依法成立教育工会和实行教职员工代表大会制度，每学期定期召开教代会；实行校务、教务公开制，自觉接受群众监督；设立家长学校，成立学生家长委员会，建立学校与社区、家长长期联系制度，积极听取社区、家长对学校的意见和建议，广泛争取

9、社会及家长对学校的监督和支持。（三）有法必依，有章可循，加强科学管理力度。为做到事事有法可依，事事有章可循，事事有人负责，我校在广泛征求教职工意见的基础上，编订了学校规章制度汇编，并和相关责任人签订责任书。学校规章制度汇编包括行政管理制度、教育教学管理制度、后勤保障制度、安全管理制度、师资管理制度、学生管理制度等。坚持“依法治校”，学校收费严格执行市物价局制定的收费标准，实行收费公示制度。学校严格遵守预算外资金的管理制度，学校财经管理制度，制定并实施大宗物品采购的申报审批制度，接待审批制度，财产保管制度等。每年检查、审计均为合格。二、普法教育系统全面，成效显著。（一）把好学生进校、在校两个关口

10、，把好新生入学关，增强学生法律意识。每学年新学期开始前，德育处都会印制致新生家长的一封信，向家长介绍学校的各项规章制度及注意事项，同时还组织新生学习小学生日常行为规范，使他们未入校门先学校规。同时，我们还邀请法制副校长等有关法律界人士结合本地案例为学生讲授未成年人保护法、学生伤害事故处理办法、道路交通安全法等法律、法规知识；通过主题班会、法律知识竞赛、主题大家谈以及主题宣传栏等形式，加强对学生学法知法的宣传，增强学生的法制观念和法律素质。多年来，学校未发生一起违法犯罪、刑事案件，也未发生一例人身安全事故。（二）增强教职员工的法律意识，提高依法治校水平。我校通过教职员工大会等形式，组织广大教职员

11、工认真学习教育法、教师法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法、新义务教育法和中小学、幼儿园安全管理办法等，加强对教职员工的法制教育，全校教职员工全部参加学习和考试，受教育面积达100，从而使我校广大教职员工的法制观念，法律素养得到很大提高，杜绝了体罚或变相体罚学生的现象，真正发挥了“学高为师身正为范”的作用，彰显了当代教师的高尚情环和美好形象。提高依法执教意识的必要性和紧迫性，理解依法治教的重要性，懂得在教育教学中依法执教、依法育人。严格执行师德标准，在教育教学中决不体罚或变相体罚学生，倡导教职员工尊重学生，关爱学生，体贴学生，努力处理好严格要求与关心爱护的关系。三、校园环境平安和谐，学

12、校周边环境得到净化。（一）加强制度保障，创建平安校园。安全综合治理方面，我校始终将综治工作摆到重要位置，坚持“安全第一，预防为主”的方针，积极建立学校安全防范机制，落实各项安全措施。学校先后制订了一系列措施保障学校安全，我校根据当前社会与学校的现实情况，不断深入开展“安全、卫生、文明、和谐校园”的创建活动，进一步提高师生法律素质，使依法执教和遵纪守法成为师生的自觉行为。我校学生在上学时上能自觉成队，整齐有序；学校教学楼内秩序井然，学生上下楼自觉靠右行走，没有打闹喧哗的现象；课间活动丰富有趣，学生举止得体文明。活泼文明的校园景观有力的彰显了我校综合治理的成效。（二）落实安全检查，消除安全隐患。每

13、学期德育处和总务处联合组成安全隐患排查小组，带领全校师生进行大面积的，全方位的安全隐患排查，做到了及时整改，定期检查校舍配备规定的消防设施和器材，及时更新学生饮水设备设施，及时更换老化电线，确保学校用电用水安全，校内通道和建筑通道畅通无阻。此举，消除了安全隐患，确保了师生的人身安全；加强校园治安的管理，给门卫配备相应的安保器材，安排保安与值日教师值班巡逻，确保学校良好的治安环境。(三）防患于未然，加强防灾减灾教育,净化周边环境。利用班会、防灾减灾演练等时机加强对学生进行消防知识教育，增强学生的自防自救能力。现在全校师生在楼内紧急疏散时间为1分20秒，完全能保证逃生的时间。学校与日照港消防支队签定了相关责任书，还与黄海路派出所积极配合，治理好校园周边环境。现在学校周边20_米内没有流动摊点，没有娱乐场，没有网吧等不良场所；学校门前马路上设有减速板；上学、放学期间都有交警指挥交通，维持秩序；校内监控网络和黄海路派出所直接联网等。经过各方面的配合与努力，校园周边环境得到了净化，师生的安全得到了保障。四、依法治校，成绩斐然。几年来学校依法治校、依法执教，学校办学行为规范，办学规模不断扩大，办学条件日益改善，教学质量稳步提高，全体师生法制观念增强，师生无犯罪行为，学校无重大事故发生,在2021年市直学校行风民主评议活动中，我校获小学组第一名的好成绩。“山东省家委会典型