二年级下册语文单元测试第二单元测试卷1∣人教

1、.部编版2019-2019学年小学语文二年级下册第二单元测试卷一、根底运用1.写出下面字的韵母。_程跨需顺_判郊泞迈2. 读一读，连一连，组成词语。的_     棘             寻_      筑荆_     确          

2、60;  葱_      绿晶_     养             建_      术饲_     莹             魔_   

3、   觅 3.读拼音，写词语。bi zhenéng lìtián càim p_wn nunláo dòngb wéns shu_4比一比，再组词。昨_      惊_       注_       味_         波_作_   &#

4、160;  景_       住_       妹_         坡_ 5. 照样子，写词语。葱葱绿绿   _、_、_雪白雪白   _、_、_ 6. 在横线上填上适宜的词语。一_绿毯     飞快地_     _的孩子一_枝条   &#

5、160; 蒙蒙的_      _的小路 7. 找出下面各组词语中不是一类的填在横线上_魔术师  老师  为人师  建筑师  理发师_演员     效劳员     裁判员    人员_绿毯     金黄     淡蓝     乌黑_面粉   

6、  蔗糖     米糕     粉笔 8. 按原文填空。予_玫瑰，_余_。_肯帮_，_帮。与其锦_添_，_炭。 9. 把句子补充完好_一起_。_一边_，一边_。大树又粗又壮，就像_。_，我真快乐。 10. 把下面的句子整理成一段通顺的话。_一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。_我快乐地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。_跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。_一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒、“咯咯哒地在房子里叫个不停。 二、阅读理解阅读短文，答复以下问题。小镇的

7、早晨    桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。    小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。    小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街

8、摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅真叫人目不暇接。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。    小镇的早晨更是繁忙的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学，妇女提着装满新颖蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸挪动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。她们穿着鲜艳，步态轻盈。这儿盛产蚕茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今，这里办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂

9、。小镇在变化，小镇在前进！    啊，多美的小镇的早晨！ 1第四自然段有_句话。 2第三自然段中有一个词语指：“东西多，眼睛都看不过来。请抄写在下面。 3从文中找出下面的词语的反义词。热闹_       冷淡_     后退_ 4找出文中的中心句。 5小镇的早晨是_，_，更是繁忙的。 三、语言表达写话。不会写的字用拼音代替你一定是个热心的小学生。你帮班级、同学做过什么？想一想，选一件写下来。提示：先写写为什么帮别人，再写是怎么帮的？ 答案解析部分一、根底运用 1.【

10、答案】eng；a；ü；un；an；ao；ing；ai 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。【考点】拼音 这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生

11、的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?【解析】与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学

12、识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。2.【答案】确；觅；棘；绿；莹；筑；养；术 【考点】词形，语言表达 【解析】3.【答案】背着；才能；甜菜；马匹；温暖；劳动；波纹；洒水 【考点】拼音，字形 【解析】4.【答案】昨天；惊人；注目；味道；水波；作业；风景；住口；妹妹；山坡 【考点】字形 【解析】5.【答案】快快乐乐；高快乐兴；明明白白；金黄金黄；乌黑乌黑；碧绿碧绿 【考点】词形 【解析】6.【答案】片；奔去；得意；根；细雨；弯弯 【考点】词形，语言表达 【解析】7.【答案】为人师；人员；绿毯；粉笔 【考点】词形，词义 【解析】8.【答案】人；手有；香；平时；人；急时有人；上；花；不如雪中送 【考点】诗文朗