中学生物学教学状况调研与评析毕业论文答辩ppt课件

1、L/O/G/O中学生物学教学情况调研与评析中学生物学教学情况调研与评析 本文篇章构造本文篇章构造研讨内容研讨内容 研讨目的、研讨方法研讨目的、研讨方法234论文框架论文框架5 结论与致谢1研讨意义研讨意义研讨意义研讨意义1第一、提高本人写作、调查和研讨的才干。第二、培育一种规范论文的习惯，为以后的学习和任务打下一定的根底。第三、了解中学生物学教学情况并对情况进展评析，为提高中学生物教学提出本人的见解。 1、研讨目的 1了解生物学教学的根本情况。 2对了解的情况进展评析。 3提出提高中学生学教学的方法和措施。2、研讨方法 选定标题后，为了完成论文，我进展了资料搜集，拟定提纲，论文初稿、修正、定稿

2、等一系列程序。在毕业论文的预备和写作过程中，我阅读了大量中学生物学教学方面的相关书籍和学术期刊论文。 调查方法主要是问卷调查和访谈，同时到学校实习，听课调查。研讨目的、研讨方法研讨目的、研讨方法本文篇章构造本文篇章构造3 前言 2 研讨方法 2.1 调查对象 2.2 调查内容 2.3 调查方法 2.4 数据统计与分析 3 调查结果与评析 3.1 学生学习生物学情况 3.2 教师教生物学情况 3.3 城乡中学生物教师队伍对比分析 3.4 生物学教学条件的情况 4 改善中学生物学教学的几点建议 4.1 对学生的建议 4.2 对教师的建议4.3 改善乡村中学教学条件的建议 结论 参考文献 致谢 附录

3、 研讨内容研讨内容4 主要调查中学教师如何教生物学，学生又是如何学习生物学的，以及城乡中学在生物学方面存在的差距。了解中学生物学教学的现状，并对其加以分析。本文分成四个部分：第一部分是前言。 这部分主要论述研讨本课题-中学生物学教学情况调研与评析的研讨背景，引出本课题的研讨。 第二部分是研讨方法。 本部分从调查对象、调查内容、调查方法、数据统计与分析四个方面来研讨本课题。 第三部分是调查结果与评析。 这部分调查与评析了学生如何学生物学，中学教师如何教生物学，城乡中学师资队伍对比，以及乡村中学生物学教学条件情况。 第四部分提出了改善中学生物学教学条件的几点建议 。1，对学生的建议2，对教师的建议

4、3，改善乡村中学教学条件的建议 结论与致谢结论与致谢5.1、结论 经过对当下中学生物学教学现状的调研与评析，我们发现目前中学生物学教学总体情况良好，但还存在诸如学生学习效率不高，部分教师教学技艺掌握不佳，教师乡村中学实验室不健全等问题。生物学是21世纪的朝阳学科，随着社会的不断开展，社会对具备生物学素养的科技人才的需求越来越大，中学阶段是生物学的根底，为此，我们明晰的认识到发现并处理当下生物教学中遇到的问题，推进中学生物学开展的紧迫性和重要性。5.2、致谢 首先本论文从调研、选题、设计到最后定稿，得到了教师和同窗的指点和协助。在此，我谨向他们致以诚挚的谢意！ 其次衷心地赞赏我的导师周雪瑞教师。

5、周教师严谨的治学态度，平易近人的任务作风和学术上的精神造诣是我今后学习和生活上的楷模。在论文撰写阶段，周教师对论文提出了许多珍贵的意见，他对我的严厉要求和不倦教导必将使我受害终生。在此谨向尊崇的导师致以最诚挚的谢意。同时向参与我问卷调查和访谈的师生表示赞赏。 最后，向参与论文审阅和争辩的教师致以诚挚的敬意和衷心的赞赏。 最后，我想谈谈这篇论文存在的缺乏。 本篇论文曾经完成，还有许多的地方需求更全面的改良，但总的来说，在撰写的过程中，我学到了许多东西，也积累了不少阅历，更进一步丰富了本人的知识。但由于个人才干缺乏，加之时间和精神有限，在内容表述、论证上存在着许多缺乏之处，与教师的期望还有一定的差距，许多问题还有待进展一步思索和探求，借此争辩时机