新文临江仙暮春古诗赵长卿阅读答案（清风）

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2、。”茫然:模糊不清的样子;无所知的样子。庄子·盗跖:“目芒然无见。”寒食：节名，在清明前一日或二日。相传春秋时晋文公负其功臣介之推 。 介愤而隐于绵山。文公悔悟，烧山逼令出仕，之推 抱树焚死。人民同情介之推的遭遇，相约于其忌日禁火冷食，以为悼念。以后相沿成俗，谓之寒食。中（zhòng)酒:醉酒。晋张华博物志卷九：“人中酒不解,治之以汤，自渍即愈。”见说：告知，说明。 晋张华博物志卷三：“牵牛人乃惊问曰:何由至此?此人见说来意,并问此是何处。”也有听说的意思。唐李白送友人入蜀诗:“见说 蚕丛 路，崎岖不易行。”殷勤:热情。萦牵:牵挂。南朝宋鲍照和王丞:“明涧予沿越,飞萝子萦牵

3、。” 唐黄滔壶公山诗：“清吟思却隐,簪绂奈萦牵。”短篷：指小船。元萨都剌次韵与德明小友之一：“烟雨短篷 水口 ,人家乱石山前。”南浦：虚指，暗用江淹别赋“送君南浦，伤如之何”。断桥：实指,地处杭州西湖东北角,与白堤相连。自唐以来已有此名。或言本名宝佑桥 ，又名段家桥 ，今罕有称者。 唐张祜杭州孤山寺诗:“ 断桥荒藓涩，空院落华深。”临江仙·暮春翻译：作者客居他乡,看尽鸿雁的北往和燕子的南来，而故乡的消息茫然,不禁惆怅满怀。整个春天都在惦念家乡,人已憔悴有谁怜?于是只好在这落花时节的寒食夜以酒浇愁,听说江头春波浩渺,春水情意恳切地像是要送他的归船返回家乡，这条曾送他离乡又送他归去的水路

4、，是他最为之情牵梦萦的。最后,他设想登上归船，听着春雨打着船篷，看着将别的断桥边上的疏柳淡烟,充满别离之情。试题：(1)第一句两个“尽”字好在哪里?(2分)()“短篷南浦雨，疏柳断桥烟”两句描写了怎样的意境?请略加分析。(分)答案：(1)“尽”生动地写出词人在很长一段时期内望眼欲穿的神态，反映了诗人内心的希望与失望,表现了强烈的乡思。(2分(2)词人(想象登上归船,蜷缩在低矮的船篷下，聆听哗哗扑扑敲打着船篷的雨声。从船舱中望去，只见断桥一带的杨柳，迷迷蒙蒙,似乎笼罩着一层烟雾。（2分)这两句营造了凄冷、孤寂的氛围，表达了诗人内心的孤独和对故国的怀念。(2分)如何提高中学生的语文阅读理解能力培养

5、学生的阅读理解能力，是中学语文教学的重点之一，在教学实践中，需注意指导学生按照正确的方法、方式多记、多读、多练、多积累。 关键词 训练语言阅读理解 能力 语文阅读理解题是中考语文卷中的一道必考题目，且所占分值比较高，它是一种综合性的题型，能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。所以,要提高中考语文成绩，就必须对学生加强阅读训练，提高初中生的阅读理解能力。只有阅读能力提高了,学生才能在中考中应答自如，立于不败之地。阅读是一个综合的内化过程，其过程中学生的思维、行为习惯对阅读效果至关重要。该阅读是增长知识、获取信息的重要途径,培养学生的阅读能力也是中学语文教学的重点。著名语文教育专家商友敬先生曾提到语文学习的三点经验:阅读能力的培养靠“读”，文章靠“写”，还应“背诵”。文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用.对于这种题型我们可以从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说，是落笔点题,点明文章的中心,开门见山，总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作