八年级生物上册总复习很实用实用教案

1、一一 动物动物(dngw)的进的进化史化史腔肠动物门：有口无肛门腔肠动物门：有口无肛门(gngmn)(gngmn)。如：。如：海葵海葵 海蛰海蛰 珊瑚虫珊瑚虫 环节动物门：身体有许多相似的环状体节环节动物门：身体有许多相似的环状体节组成组成(z chn)(z chn)。用湿润的体表呼吸。靠。用湿润的体表呼吸。靠肌肉收缩和刚毛的配合来蠕动。变温动物。肌肉收缩和刚毛的配合来蠕动。变温动物。 如：蚯蚓如：蚯蚓 沙蚕沙蚕 水蛭水蛭软体动物门：身体柔软，常分泌有贝壳。如：河蚌 章鱼 珍珠贝第1页/共37页第一页，共38页。续上表(shn bio)节肢动物门：身体由很多体节构成；体表(t bio)有外骨骼

2、；足和触角分节。如：昆虫纲（蝗虫 蜜蜂 蝴蝶）；蛛形纲（ 蜘蛛 ）；多足纲（蜈蚣 马陆）；甲壳纲：（虾 蟹） 鱼类：体被鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，鳔、侧线作用。终生生活(shnghu)在水中。变温动物。如：中华鲟 鲫鱼 海马 草鱼 带鱼 （淡水、海水）靠躯干部和尾部的摆动来向前运动。控制鱼游泳前进方向的是尾鳍，起平衡身体作用的是背鳍（奇鳍）、胸鳍、腹鳍（偶鳍）。第2页/共37页第二页，共38页。续上表续上表(shn bio)两栖两栖(lingq)(lingq)动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，营水陆两栖成体生活在陆地上，营水陆两栖(lingq)(

3、lingq)生活生活, ,用用肺呼吸肺呼吸, ,同时用皮肤（湿润）辅助呼吸。变温动物。同时用皮肤（湿润）辅助呼吸。变温动物。如：青蛙如：青蛙 娃娃鱼娃娃鱼 蟾蜍蟾蜍 爬行动物：体被角质鳞片或硬甲，用肺呼吸爬行动物：体被角质鳞片或硬甲，用肺呼吸(hx)(hx)。变温动物。如：蛇。变温动物。如：蛇 蜥蜴蜥蜴 海龟海龟 乌龟乌龟第3页/共37页第三页，共38页。鸟类：体被羽毛，前肢退化成翼，用来飞行。鸟类：体被羽毛，前肢退化成翼，用来飞行。用肺（用肺（ 气囊有辅助）呼吸的作用，卵生。体气囊有辅助）呼吸的作用，卵生。体温温(twn)(twn)高而恒定。重点鸟类适于飞行的特高而恒定。重点鸟类适于飞行的特

4、点如：家鸽点如：家鸽哺乳哺乳(b r)(b r)动物：体被毛，有牙齿的分化。一动物：体被毛，有牙齿的分化。一般有门齿般有门齿 臼齿臼齿 犬齿。胎生犬齿。胎生 哺乳哺乳(b r)(b r)，有，有高度发达的神经系统。心脏分四腔，有体循环高度发达的神经系统。心脏分四腔，有体循环和肺循环。体温高而恒定。如：狼和肺循环。体温高而恒定。如：狼 兔。（在动兔。（在动物进化史上是最高等的动物）物进化史上是最高等的动物）第4页/共37页第四页，共38页。二二 动物动物(dngw)的运的运动和行为动和行为关节关节(gunji)囊囊关节关节(gunji)头头关节腔关节腔关节窝关节窝关节软骨第5页/共37页第五页，

5、共38页。运动运动(yndng)的产生、运动的产生、运动(yndng)系统的组成系统的组成骨骼肌受到神经骨骼肌受到神经(shnjng)传传来的兴奋来的兴奋肌肉肌肉(jru)收缩收缩骨骼肌牵动骨骨骼肌牵动骨骨绕着相应的关节活动骨绕着相应的关节活动躯体产生运动（躯体产生运动（运动系统：骨骼、肌运动系统：骨骼、肌肉或骨、肌肉、关节肉或骨、肌肉、关节）第6页/共37页第六页，共38页。屈肘时,肱二头肌 ,肱三头(sn tu)肌 .伸肘时,肱二头肌 ,肱三头(sn tu)肌 .肱二头肌肱三头(sn tu)肌收缩舒张收缩舒张第7页/共37页第七页，共38页。三三 先天性行为先天性行为(xngwi)和学习和

6、学习行为行为(xngwi)从行为获得从行为获得(hud)的途的途径来分类径来分类先天性行为(xngwi)：与生具有，由动物体内的遗传物质决定。学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。第8页/共37页第八页，共38页。五五 动物动物(dngw)在自然界中在自然界中的作用的作用1 在生态平衡中起重要作用(zuyng)2 促进生态系统的物质循环3帮助植物传粉 、传播种子六六 动物动物(dngw)(dngw)与生物反应器与生物反应器生物反应器利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这就是生物反应器。生物反应器应用的是转基因技术。利用生物反应器来生产人类所

7、需要的物质有哪些好处。(但当某些动物数量过多时,也会对植物造成危害,如蝗灾等)第9页/共37页第九页，共38页。七七 动物动物(dngw)(dngw)与仿生与仿生长颈鹿长颈鹿萤火虫萤火虫乌龟乌龟蝴蝶蝴蝶(hdi)蝙蝠蝙蝠冷光冷光雷达雷达(lid)宇航员的失重现象宇航员的失重现象薄壳建筑物薄壳建筑物迷彩服迷彩服仿生模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。第10页/共37页第十页，共38页。一个细菌或真菌繁殖一个细菌或真菌繁殖(fnzh)(fnzh)后后 形成的形成的肉眼可见的集合体称为菌落。肉眼可见的集合体称为菌落。二、细菌和真菌菌落二、细菌和真菌菌落(jnlu)的有什的有什

8、么不同？么不同？大小形状颜色细菌菌落真菌菌落（霉菌菌落）大小光滑(gung hu)粘稠或粗糙干燥绒毛状,絮状或蜘蛛状黑、红、褐等一 什么是菌落?八八 细菌细菌白、黄第11页/共37页第十一页，共38页。细菌(xjn)菌落霉菌(mjn)菌落第12页/共37页第十二页，共38页。培养细菌培养细菌(xjn)或真菌的一般步骤或真菌的一般步骤1 1、配制培养基、配制培养基2 2、高温灭菌、冷却、高温灭菌、冷却3 3、接种、接种(jizhng)(jizhng)4 4、恒温培养、恒温培养第13页/共37页第十三页，共38页。二二 细菌细菌(xjn)(xjn)结构结构 一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都

9、不一个细菌也是一个细胞。它和动植物的细胞都不同，主要区别在于它虽有同，主要区别在于它虽有DNADNA集中的区域，却没有成集中的区域，却没有成形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞形的细胞核。此外，细菌有细胞壁（有些细菌的细胞壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛壁外有荚膜，有些细菌生有鞭毛(binmo)(binmo)），却没），却没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者。的分解者。 第14页/共37页第十四页，共38页。 细菌是靠分裂(fnli

10、)进行生殖的，分裂(fnli)速度快。有些细菌在生长发育后期，个体缩小 、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。三三 细菌细菌(xjn)(xjn)生生殖殖第15页/共37页第十五页，共38页。九九 真菌真菌(zhnjn)(zhnjn)一一 真菌真菌(zhnjn)(zhnjn)的形态的形态较大的真菌一般由菌丝体构成(guchng)（多细胞，如霉菌）微小的真菌由一个细胞构成(guchng)（单细胞，如：酵母菌）第16页/共37页第十六页，共38页。青霉与曲霉青霉与曲霉(qmi)青霉结构(jigu)曲霉(qmi)结构 细胞核（多细胞）菌丝绿色孢子黑色孢子扫帚状放射状第

11、17页/共37页第十七页，共38页。列表比较列表比较(bjio)细菌和真菌的异同细菌和真菌的异同区别大小细胞核繁殖方式细菌微小微小无成型的无成型的细胞核细胞核真菌个体微小个体微小或较大或较大有有共同点：共同点：细胞内没有细胞内没有 。三三 真菌真菌(zhnjn)(zhnjn)繁殖繁殖 真菌是靠孢子繁殖(fnzh)的，每个孢子在适宜的环境条件下，都能发育成一个新个体。分裂繁殖分裂繁殖孢子繁殖孢子繁殖叶绿体叶绿体第18页/共37页第十八页，共38页。十十 真菌真菌(zhnjn)(zhnjn)和细菌在生物圈和细菌在生物圈中的作用中的作用（一）1 作为分解者参与物质循环2 引起动植物和人患病(hun

12、bn)3 与动植物共生第19页/共37页第十九页，共38页。腐生(fshng)、寄生和共生 腐生腐生有些细菌和真菌分解动植物遗体、粪便；有些细菌和真菌分解动植物遗体、粪便； 寄生寄生有些细菌和真菌营寄生生活，从活的动植物和人体吸收营养物质，导致有些细菌和真菌营寄生生活，从活的动植物和人体吸收营养物质，导致(dozh)动植和人患病；动植和人患病； 共生共生有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。旦分开，两者都不能独立生活，这种现象叫做共生。第20页/共37页第二十

13、页，共38页。问题：常被利用进行(jnxng)发酵的细菌和真菌分别有哪些？（二）第21页/共37页第二十一页，共38页。真空包装：依据(yj)破坏需氧菌类的生存环境。烟熏法：通过(tnggu)太阳光或熏烟把水分蒸发掉脱水(tu shu)法腌制法：用盐液除去鲜鱼中的水分。罐藏法：依据高温消毒和防止细菌和真菌接触。巴斯德消毒法：依据高温灭菌的原理。（三）渗透保存法第22页/共37页第二十二页，共38页。 防止食品腐败所依据的主要原因：是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们(t men)的生长和繁殖。第23页/共37页第二十三页，共38页。第24页/共37页第二十四页，共38页。生物分类是研究生物的一

14、种基本方法。分类的依据是生物在形态结构等方面的特征,并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化(jnhu)关系。分类的基本单位是种。双名法：属名(sh mn)+种加词+命名者林奈和双名(shun mn)法一一 生物分类生物分类第25页/共37页第二十五页，共38页。双子叶植物双子叶植物藻类植物藻类植物裸子植物裸子植物蕨类植物蕨类植物(juli zhw)单子叶植物单子叶植物苔藓植物苔藓植物植株无根茎叶的分化，根是假根植株无根茎叶的分化，根是假根靠种子来繁殖后代，种子裸露靠种子来繁殖后代，种子裸露植株矮小，只能生长在潮湿的环境，植株矮小，只能生长在潮湿的环境，有

15、茎叶分化，根仍是假根有茎叶分化，根仍是假根种子繁殖，种子外有果皮包被两片子种子繁殖，种子外有果皮包被两片子叶，叶脉多为网状脉叶，叶脉多为网状脉生活生活(shnghu)在潮湿的环境，有在潮湿的环境，有了根茎叶的分化了根茎叶的分化种子外有果皮包被，子叶一片，叶脉种子外有果皮包被，子叶一片，叶脉多为平行脉多为平行脉请你帮忙请你帮忙(bng mng)完成完成:第26页/共37页第二十六页，共38页。第27页/共37页第二十七页，共38页。 生物在分类(fn li)上分为七个等级，从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。在每一个种里，只有一种生物（一个生物便是一个物种）。 “种”是最基本的分类(fn

16、 li)单位，同种生物的亲缘关系最密切。二二 从种到界从种到界第28页/共37页第二十八页，共38页。植物界种子植物(zhw)门的被子植物(zhw)亚门单子叶植物(zhw)纲禾本目禾本科水稻(shudo)属水稻（种）猴（种）猴属猴科灵长目哺乳纲脊椎动物门动物界第29页/共37页第二十九页，共38页。 马（种）马（种） 马属马属 马科马科 奇蹄目奇蹄目 哺乳纲哺乳纲 脊椎动物门脊椎动物门 动物界动物界 桃桃 梅属梅属 蔷薇科蔷薇科 蔷薇目蔷薇目 双子叶植物双子叶植物(zhw)(zhw)纲纲 种子植物种子植物(zhw)(zhw)门的被子植物门的被子植物(zhw)(zhw)亚门亚门 植物植物(zhw

17、)(zhw)界界 第30页/共37页第三十页，共38页。生物(shngw)多样性生物(shngw)种类的多样性基因(jyn)的多样性生态系统的多样性三三 认识生物的多样性认识生物的多样性第31页/共37页第三十一页，共38页。生物(shngw)多样性面临威胁的主要原因、其他原因我国在保护生物(shngw)多样性方面所采取的措施建立自然保护区是保护生物(shngw)多样性最为有效的措施。我国现已建成许多保护生态系统的自然保护区和保护珍稀动植物的自然保护区。 为保护生物多样性，我国相继颁布了中华人民共和国为保护生物多样性，我国相继颁布了中华人民共和国森林法森林法 中华人民共和国野生动物保护法和中国

18、中华人民共和国野生动物保护法和中国(zhn u)(zhn u)自然保护纲要等法律和文件。自然保护纲要等法律和文件。十 保护(boh)生物的多样性第32页/共37页第三十二页，共38页。生物多样性面临威胁生物多样性面临威胁(wixi)的的原因原因4.外来物种外来物种(wzhng)入侵入侵1.滥砍乱伐2.滥捕乱杀3.环境污染(hunjng wrn)第33页/共37页第三十三页，共38页。 5、其他因素：大气污染(d q w rn)； 过度捕捞； 过度利用农、林、渔、畜牧业品种； 结构单一化：工业化和城市的发展； 法律法规不健全； 全球气候变化第34页/共37页第三十四页，共38页。保护(boh)生物多样性的措施1、建立、建立(jinl)自然自然保护区保护区2、迁地保护、迁地保护(boh)3、科学研究保护、科学研究保护4、法律保护，加、法律保护，加 强法制教育管理强法制教育管理第35页/共37页第三十五页，共38页。其他(qt)复习内容 1、课上笔记、课后习题(xt) 2、探究实验 3、技能训练 4、观察与思考 5、资料分