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文档简介

1、活动名称：太阳宝宝穿新衣活动目标：1.引导幼儿借助圆形的物体(圆形的碟子等)来画太阳，知道圆形是头尾相连。2.喜欢画画，体验活动的快乐，知道太阳会给大家带来温暖。活动准备：炫彩棒、勾线笔、圆形物体(碟子、双面胶水等)活动重点：能借助圆形的物体来画太阳。活动难点：画的圆能首尾相连。活动过程：回忆经验引出主题意图一：回忆经验，引出主题。1.师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样?2.师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢?噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢?引导讨论激发创作意图二、引导讨论，激发创作。1.太阳公公的身体我们用圆圆的东西来画出太阳公公的身体吧!穿新衣太阳公公

2、出来了，穿一件什么颜色的衣服呢?(红色)太阳公公的光芒还缺什么呢?太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。展示作品幼儿欣赏意图四：展示评价，引导欣赏。1.教师和幼儿一起欣赏太阳。师：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢?2.游戏：与太阳宝宝捉迷藏。(师幼同乐)师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢!教学反思太阳宝宝穿新衣（美术）教师姓名：倪海洁执教活动：太阳宝宝穿新衣班 级：小一班实录一：老师：太阳公公晒在身上觉得怎么样?幼儿：暖暖的。老师：太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？幼儿：没有漂亮的衣服。老师：太阳公公的身体是什么形状的？幼儿：圆圆的。老师：太阳公公的头发是什么样子的呢？幼儿：直直的，卷卷的。 分析： 在讲到太阳光芒时，我着重讲解，并让幼儿创作各种各样的光芒。鼓励以暖色为主，好多幼儿就忽视了冷色，在这点我没有着重讲解，在以后教学中多注意。以便提高幼儿的观察能力。装饰活动时，幼儿掌握了必要的绘画技能后，最关键的就是引导孩子画出自己的所思、所想，而不是一笔一画临摹老师的范画。整个活动中，幼儿在关心太阳宝宝，为太阳宝宝设计光芒的情感驱动下积极投入，兴趣很高、动手操作、审美能力等方面。调整：1. 可以给孩子

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