11月初中数学教研组教学工作计划_第1页
11月初中数学教研组教学工作计划_第2页
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文档简介

1、11 月初中数学教研组教学工 作计划 一、指导思想： 以温州育英国际实验学校初中分校 20 xx - 20 xx学年度 第二学期工作要点为指针，坚持“以学生为本”和“以育人为本” 的教育教学理念。在教导处的领导下，继续认真学习新基础教育 理论，继续加强“提高教学效率的途径”的实践研究，并以课题 “提高课堂教学的有效性”研究为切入点，深化课堂教学改革， 不断提高教学质量，为我校整体教学水平的提高而努力奋斗。 二、具体措施： (1) 本期数学教研组工作主题 树立“一切为了学生的主动、健康发展”的教育理念，我们 数学教研组在本学期继续实施“价值提升”、“重心下移”、 “结构开放”、“过程互动”、“动

2、力内化”这五个分支组成的 数学教研组的主题。 (2) 抓常规管理，向管理要质量。 在执行常规管理的过程中要做到备好大纲、教材、教具、学 具，更要备好学生 ; 要明确教学目标要求、教材重难点、教学步骤、 板书设计、作业设计 ; 要精心选择例题作业 ; 要培养学生自学能力、动手能力、思维能力。教研组每学期两次检查组内教师的备课笔 记、学生作业、课堂笔记和辅优补差记录。 (3) 关注课堂，向四十分钟要质量 认真贯彻“关注细节，生成智慧”的教学原则，真正落实 “教师工作的重点在课堂，学校质量的源头在课堂”。 在课堂教学过程中，从“还”给学生主动学习的“时间”、 “空间”、“工具”“提问权”、“评议权”

3、，真正把走向建立 师生积极、有效和高质量的多向互动的教学过程从口号变成行 动。 (4) 以课题研究为切入点，推进课堂改革 研究课堂教学改革，围绕数学组的区级立项课题 数学课堂教 学有效性研究 实践研究，开展课堂教学方法的实践研究，并逐步 完成课题的阶段性结题工作。 a. 在“课堂教学中，影响师生有效互动的相关因素”分析报 告下，指导全体教师和学生进行反思性教学矫正。 b. 在实践和研究的基础上，归纳整理出“课堂教学中，师生 有效互动主要方法策略及组织形式”、“课堂教学中，师生有效 互动评价原则或标准”。 (5) . 抓起始，抓薄弱，抓毕业 ; 提高整体质量 培养良好的学习习惯，对初一和初二的学生至关重要，使他 们形成一个良好的学习氛围，一定要培养他们的竞争意识，有 “你追我赶”的比学风格。 初三备课组教师加强课堂教学、中考试题的研究，努力做到 教学形式多样化，活跃课堂气氛，充分调动学生学习的主动性、 积极性，以提高优良率和及格率，以确保毕业考和升学考中取得 较好成绩。 (6). 注重课后辅优，让竞赛成绩成为一面招牌 各备课组落实好辅优计划，针对性要强，课前必须要有充分 的准备，做到真正意义上的辅优，即给学有余力的部分学生创造 条件，培养一些数学尖子，在今年的全省数学两次数学竞赛中争 取获奖并有突破性，初一和初二的培优班要切实地完成资料的整 理以及优生的针对性补差工作，辅导老师

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