2011年高考语文《标点用错举隅》复习课件

1、标点用错举隅标点用错举隅顿号和逗号：顿号和逗号： 浦东展开了翅膀浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。发、正在向辉煌的明天飞去。 1.分句之间用顿号（这里实际上有三个分句,在第二个分句和第三个分句之间,应用逗号而不是顿号。）2.联合词组不同层次的词语之间用顿号 （“越剧、沪剧、淮剧,是一个层次；它和安徽黄梅戏、河南豫剧组成联合词组,又是一个层次。不同层次之间都用顿号,必然脉络不清。第二层次应改用逗号。） 上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧戏、河南的豫剧,在这次会演中在这次会演中,都带来了都带来了新剧

2、目。新剧目。市一中学的校长、主任、第三中学的市一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。校长、主任都来开会了。 （此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。）3包容关系之间用了顿号 评委会用无记名投票选举，选出优秀评委会用无记名投票选举，选出优秀中青年图书编辑中青年图书编辑105人，其中中央级人，其中中央级出版社出版社32家、家、34人，地方出版社人，地方出版社65家、家、71人。人。新建小区内的住宅共新建小区内的住宅共24幢、幢、396套，套，绿化率达到绿化率达到45。（“24幢”和“396套”之间是包含关系，而不是并列关系，中间却用了顿号。）（“家”和“人”之间也不是并

3、列关系。）4.连词前面用顿号（“或”是连词，在不表并列关系的连词前面,无论是“或”、“和”,还是“及”、“与”,均不能用顿号。可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗号。）观众长时间地等待观众长时间地等待,只为一睹她的风采、只为一睹她的风采、或签上一个名。或签上一个名。5.概数用顿号 看上去她只有十七、八岁看上去她只有十七、八岁,一副瘦骨伶仃一副瘦骨伶仃的样子。的样子。（“十七八岁”是邻近两个数字连用,表示大概年龄。既然是概数,便不能加顿号。因为概数无须停顿；一加顿号便成了“十七”和“八”并列了。） （“公安干警”是集合词语,“干”指干部,“警”指警察。集合词语是紧密结构,不能用顿号分隔

4、开来。如“中、小学生”,“大、专院校”,“指、战员”，“司、乘人员”等这些词语中的顿号都是不该用的。）6.集合词语用顿号这次严打的成功这次严打的成功,和广大公安干、警的和广大公安干、警的努力是分不开的努力是分不开的,和公安干、警家属的和公安干、警家属的支持是分不开的。支持是分不开的。7该用顿号的地方用了逗号（“工作”后用了逗号，把一个完整的句子成分肢解了。）张三，李四，赵五经常到阅览室学习。张三，李四，赵五经常到阅览室学习。（两个逗号应改为顿号）8在同一个句子成分中间用了逗号她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追干好本职工作，作为

5、今生今世最大的追求。求。分号：分号： 1不是并列关系却用了分号这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。的聪明智慧和创造才能。（这一复句表示的是递进关系，所以中间不用分号。） 2.句中没有逗号直接用分号（顿号、逗号、分号、冒号,虽同为句内点号,但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号,再用停顿长的分号。） 打好这一仗的关键是打好这一仗的关键是:一要发动群众；一要发动群众；二要找准目标；三

6、要速战速决。二要找准目标；三要速战速决。 一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压；二、学习贵在刻苦。要有模而自我加压；二、学习贵在刻苦。要有模而不舍的精神不舍的精神,持之以恒；三、持之以恒；三、3.句中已用句号再用分号（句号是句末点号,分号是句内点号。既然已经用了句号,表明整个句子已结束,再用分号,便显得不伦不类。或者句号改为逗号,或者分号改为句号。）4多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号 只有健全社会主义法制，才能使社会主只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经

7、济；才能维护安定团结的政治段管理经济；才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。进行。（分号表示的是复句第一层的关系，而这里却用作第二层的标点。） 冒号：冒号：（句中冒号只提示到了“歧途”，不包括后边，所以用错了。应把“歧途”后面的逗号改为句号。） 1冒号后面揭示范围不清这种惊人产事实证明：人如果老想着钱，这种惊人产事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。可见这些事实是可以作为活教材的。2不是提示下文却用了冒号（没有特别提示，冒号应该改为逗号）比赛的结

8、果出人预料：老年队竟打败了比赛的结果出人预料：老年队竟打败了青年队。青年队。 （“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组,中间只需短暂停顿,不必用标点符号。如果一定要用,只宜用破折号,让王、王、程作“三位女杰”的说明词语。） 3句中短暂停顿用冒号本市文坛三位女杰本市文坛三位女杰:王安忆、王小鹰、程王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。乃珊在一起谈笑风生。老师说了一声：老师说了一声：“下课！下课！”就走了。就走了。（句中不能用冒号，应删去。）4“某某人说”放在说的话的中间，“说”后用了冒号 “大桥就要通车了大桥就要通车了”，他环视了一下会，他环视了一下会场说场说:“请大家咬紧牙关请大家

9、咬紧牙关,作最后的冲作最后的冲刺。刺。”（冒号的作用是提示下文，中间用了冒号,前面的话便不知是谁说的了。） 记者在北京一些小学采访，不少教师反记者在北京一些小学采访，不少教师反映：小学生在思想品德方面反映出的问映：小学生在思想品德方面反映出的问题主要是：劳动观念淡薄，缺乏劳动习题主要是：劳动观念淡薄，缺乏劳动习惯；生活自理能力低，不懂得爱惜财物。惯；生活自理能力低，不懂得爱惜财物。5同一句中用了两个冒号 晚上开大会晚上开大会,张书记宣布张书记宣布:厂里要实行两项厂里要实行两项改革措施改革措施:一是持证上岗一是持证上岗,二是脱产培训。二是脱产培训。（“宣布”后面是冒号,“措施”后又用了冒号。在同

10、一个句子中,冒号一般只能用一个,否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。）（用了两个冒号。）叹号：叹号： 他在讲话中首先表示向教卫系统全体他在讲话中首先表示向教卫系统全体党员，特别是向我们的老前辈、老党党员，特别是向我们的老前辈、老党员致以亲切的问候和同志的敬礼！员致以亲切的问候和同志的敬礼！让我们出去散散步吧！让我们出去散散步吧！（这是一个语气舒缓的祈使句，因此不用叹号。）1陈述句末尾用了叹号（这是表示陈述的语气，不需要用叹号却用了叹号。）2把句末叹号用在句子中间，割断了句子（前半部分只是句子的谓语，还不是完整的句子，因此第一个叹号应改成逗号。） 太精彩了！这场比赛！太精彩了！这场比赛

11、！那优美的琴声啊！令我如痴如醉。那优美的琴声啊！令我如痴如醉。（叹号用在“如痴如醉”后。） 问号：问号： （这是一个选择问句，第一个问号应改为逗号。选择问句中，如果为了强调，每个选择分句后都用问号，此类句子在分句后一般有句末语气助词。） 1选择复句中间用了问号 只有一张票，是你去？还是我去？只有一张票，是你去？还是我去？2.倒装句中问号前置（问号应放在“小张”后。） 到底去还是不去到底去还是不去?我的小姑奶奶。我的小姑奶奶。（这是一个倒装句,“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装问句,问号应置于句末。） 你干什么去？小张。你干什么去？小张。 我不知道这条路谁能走通我不知道这条路谁能走通?但我一

12、定但我一定要坚定不移地走下去。要坚定不移地走下去。3.非疑问句用问号我想知道明天是不是会下雨？我想知道明天是不是会下雨？（这是一个表示陈述语气的句子，问号应改为句号） （“这条路谁能走通”是“不知道”,的宾语,整个句子是一个动宾结构的陈述句,故不能用句号。）3。她反复品味着，不知道他的话是赞美，她反复品味着，不知道他的话是赞美，是奉承，还是讽刺？是奉承，还是讽刺？ 1。他不得不认真思考企业的生产为什。他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡？怎样才能扩大产品的销路？么会滑坡？怎样才能扩大产品的销路？2。对于个人独资企业该到哪里申请登对于个人独资企业该到哪里申请登记、登记中该注意什么问题？林科长也

13、记、登记中该注意什么问题？林科长也一一 一作了回答。一作了回答。引号：引号： 1词语没有特殊含义，随便加了引号樱花飘落时，就像漫天的樱花飘落时，就像漫天的“雪花雪花”在飞在飞舞。舞。（文中的“雪花”不是特指，也不需要强调，却用了引号。）2引号和其他标点连用用错 李白的诗多豪迈李白的诗多豪迈:“君不见黄河之水天上君不见黄河之水天上来来,奔流到海不复回奔流到海不复回”。为了子孙后代为了子孙后代,为了中华民族为了中华民族,他们成了他们成了“盗火的普罗米修斯。盗火的普罗米修斯。”（用了引号后（用了引号后,句末点号究竟是在引号内句末点号究竟是在引号内还是在引号外还是在引号外,关键是看关键是看引用部分是引

14、用部分是独立独立成句成句的的,还是还是从属从属于引用者的。上句李白于引用者的。上句李白诗是完整的两句诗是完整的两句,句末点号应放在引号内；句末点号应放在引号内；下句下句“火的普罗米修斯火的普罗米修斯”,只是句中的宾只是句中的宾语部分语部分,句末点号则应放在引号外。句末点号则应放在引号外。一般一般来说来说,凡前面用了凡前面用了冒冒号号,便是提示下面的引便是提示下面的引文是独立成句的。文是独立成句的。）省略号：省略号： （“云云”表示这样的告示牌有很多种，因此例举后不需要用省略号。）1滥用省略号商店门前的告示牌，全是商店门前的告示牌，全是“大减大减价价”“”“大甩卖大甩卖”“”“跳楼价跳楼价”云云

15、，云云，好像他们都在做赔本生意似的。好像他们都在做赔本生意似的。2省略号和“等”“之类”连用 在另一领域中，人却超越了自然力，如飞在另一领域中，人却超越了自然力，如飞机、火箭、电视、计算机机、火箭、电视、计算机等等。等等。错例：春花什么都没带，所需的日用杂错例：春花什么都没带，所需的日用杂品全都是娟姐到小卖部替她买来的：热品全都是娟姐到小卖部替她买来的：热水瓶，脸盆，毛巾，香皂，牙刷，手纸，水瓶，脸盆，毛巾，香皂，牙刷，手纸，镜子，剪刀镜子，剪刀之类。之类。 （省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”，两者不能并用。） 几种容易用错的标点符号的用法几种容易用错的标点符号的用法 引号和其他标点连

16、用：引号和其他标点连用： 1如果引者是把引语作为完整独立完整独立的话来用，那么为了保持引语的完整独立性，末尾的标点应该放在引号之内引号之内。如：总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。” 如：大革命虽然失败了，但火种犹存。共产党人|“从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了”。 2如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分组成部分，那么末尾的标点必须放在引号外面引号外面。前引号处如果是冒号，后引号用在其他标点外面。否则，后引号用在其他标点前面。前冒后内，前无后外括号和其他标点连用：括号和其他标点连用： 1注释或补充说明句中某个词语词语的叫句句内括

17、号内括号。它必须紧紧跟在被注释的词语之后（前括号前前不用不用点号），点号要放在后括号外面后括号外面（后括号内内不用不用标点）。 如：唐朝懿宗的时候，有一个“优人”|（相当于外国的fool），名字叫李可及，最会说笑话。 这一个笑话包括三个部分，第一部分利用“敷”和“夫”同音，“而”和“儿”同音|（唐朝妇女自称为“儿”-）。第二部分 如：但是今天，假如时代能尖叫的话（我们的时代当然像是能尖叫的），那么机器时代正尖叫着要停下来。 文字流传到各地，在长远的期间发生了区域性的差别。（例如在今天广东还有“冇”字和“乜”字之类。）2注释或补充说明全句全句的叫句外括号句外括号。句外括号内的注释补充如果与前文关

18、系特别密切，用法相同于句内括号；如果与前文关系不是特别密切（作为一个单独的句子存在），前括号前用标点，后括号内用标点。 前有后内，前无后外。省略号前后的标点：省略号前后的标点： 省略号前前如果是句号句号、叹号叹号、问号问号（句末点号）、冒号冒号，说明前面是完整的句子，那么句号、叹号、冒号应保留保留。如：不受制约的权力将产生腐败现象。但是，谁来制约？谁来监督？谁能制约？谁能监督？尚有一系列问题需要深入探讨。 省略号前前如果是顿号顿号、逗号逗号、分号分号（句中点号），要省掉省掉。 省略号后后的点号一般应去掉去掉。因为连文字都省了，点号自然也不必保留。如：一群马，在公孙龙子眼里是“非白马”，是黑马、

19、青马、黄马、棕马的综合。如：雄伟庄严的人民大会堂，是首都最著名的建筑之那壮丽的廊柱，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅绚丽的图画。破折号的基本用法：破折号的基本用法： 1.破折号表示文中需要解释说明解释说明的语句。 如：亚洲大陆有世界上最高的山系喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰珠穆朗玛峰。2.破折号表示话题突然转变话题突然转变。如：我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也提高，每月三千多呢！我能抽支烟吗？ 3. 破折号表示话语的中断话语的中断。4. 破折号表示声音延长声音延长。 如：“班长他牺”小马话没说完就大哭起来。如：“顺山倒”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。 如：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是：民主集中制法制化原则；党的领导法制化原则；充分发挥中央与地方两个积极性的原则；政企职责分开的原则。5. 破折号表示事项列举分承列举分承。 如：在一篇题为论气节的文章里，他对“五四”以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结 6. 破折号表示引出下文引出下文。（这种由破折号引出的下文常常是另起一段。）如：小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前