毛概调查报告范文

1、毛概调查报告范文最近发表了一篇名为毛概调查报告范文的范文，觉得应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。毛概调查报告范文（一）一、调查对象与方法（一）调查对象20* 年 7 月 18 日、 19 日、 22 日，实践队的 11 名成员组成调查小组，深入漳平市溪南镇长荣村、 下林村，对村民特别是家中育有女儿的农村家长进行了问卷调查活动。（二）调查方法本次调查以书面问卷为载体，通过一对一访谈方式开展，以入户调查为主，街头随机调查为辅。其中，深入农户 34 家，随机调查 11 份，以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。二、调查结果与分析（一）调查结果本次调查共发出问卷 45 份，回收问卷 45

2、份，其中有效问卷 45 份，回收率100%，问卷容量为 45。经统计结果显示， 95%的农村家庭都有让家中女儿接受教育，其教育水平目前以初中居多，约占总数的 34%，大学、高中次之，仅有 5%的农村家庭没有让女儿接受教育。在接受调查的对象中，有 69%的农村家长知道当前国家对于农村义务教育实行免收学杂费的政策，范文 TOP100并有 77%的家长认为该政策有利于保证子女受教育的权利，当然，仍有 14%的家长认为该政策尚未落到实处，教育乱收费现象依然存在。谈及对于农村女子受教育的看法，绝大多数（约91%）的受调查者认为教育能够使女子成才，走出山村，开创更美好的生活，同时，有36%的受调查者认为改

3、善农村女子教育问题的关键在于农村家长思想观念的转变。（二）调查问题分析1、家庭经济条件很大程度上制约了农村女子教育经济基础决定上层建筑，家庭经济条件的良好与否，在很大程度上关系到农村女子教育的发展。 我们在看到小康社会建设卓有成效的同时，还应该认识到中国农村的经济现状： 城乡居民收入仍存在一定差距，许多农村还无法达到社会主义新农村建设的要求， 多数农民还过着“靠山吃山， 靠海吃海”的生活， 没有稳定的经济收入。在被调查的家庭中，经济条件在当地较好的仅占 19%，有 14%的家庭经济比较困难，而大多数家庭（ 67%）经济条件一般。面对高额的教育费用，尤其是高等教育的学杂费， 有半数家庭由于家中经

4、济困难的原因， 没有让女子继续升学接受教育。2、现今农村女子已普遍接受不同程度的教育，但部分农民的教育观念在一定程度上仍然阻碍着农村女子教育的发展。随着农村生活水平的提高思想汇报专题，农村家长的思想观念也发生了转变，如今农村教育基本上已经摆脱了“重男轻女”思想的束缚， 大多数农村女子（约 95%）能够和男子一样享有受教育权，且 73%的家长认为现在男女平等，女孩子也应该上大学， 接受高等教育。 但受到各方面原因的限制， 目前农村女子的教育水平普遍偏低，以初中学历（ 34%）为主，并且仍有极少数（ 5%）的女子失去上学的机会。对于以上农村女子教育现状存在的不和谐现象，主要还是归因于家庭观念的影响

5、。调查中我们发现，在 5%没有让女子受教育的家长中，有 13 的人觉得女孩子没有上学的必要或是不需要具备太高的学历， 这说明“重男轻女”的观念仍然在一定程度上左右着农村家长的教育观，从而直接阻碍了女子的平等教育权。同时，一些农村家长自身的文化水平也影响着他们对家中女儿受教育的看法。3、国家相关政策没有落实到位，给农村女子教育的普及工作带来一定困难科教兴国是对现在教育的最精辟诠释，教育是立国之本，科技是强国之道。为了更好地普及义务教育， 扫除文盲，近年来，国家出台了许多振兴教育的政策，如在农村免除义务教育学杂费、增加教育经费投入、提高国家助学贷款额度等，这一系列措施都在强调国家对教育的重视。然而

6、最全面的范文参考写作网站，在我们的调查访谈中，发现农村义务教育乱收费现象仍有一定程度存在， 这给农民带来经济负担， 同时限制了农村女子教育的发展。约 14%的农村家长向我们反映了这一问题，虽然问题只占少数，但还是说明国家政策在个别农村并未切实得到落实。三、解决对策（一）坚持科学发展观，构建和谐社会，科教兴农，提高农民经济收入，为农村女子教育奠定坚实的经济基础任何问题的解决都必需从其根源入手，就农村女子受教育问题来说，其根本在于农村家庭经济状况。 我们要想方设法解决“三农”问题， 改善农民生活条件，让他们有能力为女子教育提供经济支持。第一，大力倡导科教兴农，把科学技术转化为生产力，并投入到农业生

7、产中，提高农产品的产量质量，为农民增产增收。此次下乡，我们大学生充分发挥各自所学的知识， 学以致用，通过各种科技下乡活动， 把先进的农业科技成果带给农村，利用讲座、报告座谈会、实地考察指导等农民喜闻乐见的形式，向农民推广先进技术， 让科学的成果惠及农民。 当然，农业专家们是推进科技兴农的主力军，更多的专家应该走入田间地头， 指导农业生产， 为农民解决生产中的实际问题。第二，推进乡镇企业发展，充分利用当地特色产业，努力营造市场经济氛围，各地农村都拥有其丰富的特色资源， 当地政府应加强宏观调控， 指导广大农民合理开发利用特色资源， 加强对外合作， 增加经济收入。 农民的经济收入一旦得到保障，农村女

8、子的教育也就有了全面普及的可能。（二）加强宣传教育，切实转变农村教育思想观念，为农村女子教育提供根本的思想保障在根本问题得到解决的同时，也不能忽视思想意识的作用，农村家长及女子自身对于教育的看法成为影响农村女子教育发展的因素。首先，少数农村家长应该意识到“重男轻女”的观念已经被当今社会所淘汰，老一辈“男儿总比女儿强”的想法早就该被推翻， 许多女性也会是社会的强者，也可以开创一片天地， 父母也应当努力为女儿创造成长成才的良好环境与机会，最基本的，就是从重视女儿的教育做起。其次，农村女子自身也应该自立自强，要有强烈的求知欲望，发奋努力，为自己争取学习的机会，并在学习过程中不断提高自己，证明自己，不

9、辜负家庭的期望。在转变农村思想观念的过程中，学校以及相关部门也应该发挥一定作用。如教育部门加大农村教育的宣传力度和经费投入， 促进农村教育的开放发展， 学校也应该建立相关机制， 以结对扶助等方式架起家校沟通的桥梁， 多多与家长交流，在潜移默化中转变农村家庭传统观念，引导他们树立正确的现代教育观。（三）国家相关部门严格把关，特别是基层部门要确保教育政策落实到位，为农村女子教育创造良好的发展环境农村教育的发展从来离不开国家政策的支持，而中国农村人口比重较大，农村教育必然成为重中之重，国家必需优先支持农村教育。除了已经在农村实施的义务教育免除学杂费等教育优惠措施外，国家还需千方百计推出更多有利于农村

10、女子教育发展的政策， 并加强监督管理， 制定负责人制度，从责任上将各项举措层层落实到位，并注重情况反馈，上情下达，下情上传，形成教育机制的良性循环，为农村女子教育创造良好的社会环境。总体来说，农村女子教育现状呈现出积极发展的势头，在社会和家庭的双重关注下，越来越多的农村女子走入学堂，接受教育，享受自己应有的权利。然而，我们也看到了其中小部分的不和谐因素，对此，我们应该立足当下，事实求是，善于发现并解决农村女子教育存在的问题。 努力去实践“我们党始终代表先进生产力的发展要求， 始终代表先进文化的前进方向， 始终代表最广大人民的根本利益”的重要思想， 贯彻科学发展观， 坚持科教兴农， 提高全民族的

11、科学文化素质，构建和谐社会。毛概调查报告范文（二）一、摘要20xx 暑假已经到来，许多的学生放假在家。他们每天除了完成老师布置的作业，还可以进行体育锻炼，参加各种补习班，或外出旅游等等。假期本就是一个放松的时间，可以随性所欲。二、问题的提出轻松愉快的暑假是每一个中小学生所向往的。那么，在暑假期间学生们又在做些什么呢？他们是在家复习功课， 和父母出门旅游， 还是参加各种各样的学习班培养自己的特长等等。 中小学生的暑假还存在哪些问题？学生们的暑假究竟该怎样度过？针对这一系列的问题，我对当地的中小学生的暑假生活进行了调查。三、正文现在多数的家庭父母都有自己的工作，平时父母上班，孩子上学。可到了暑假，

12、学生常常是自己在家。 没有了父母和老师的看管， 这些未成年人能管理好自己的生活吗？处在这样一种无组织、 无规律的生活之中， 学生的人身安全是最大的隐患。在走访的过程中发现，超过6 成的学生在暑假期间是独自在家，没有父母或其他大人的照看。 他们安排自己每天的生活， 什么时候学习，什么时候看电视，什么时候出去玩，什么时候参加课外的补习班 尽管每个学生的暑假生活会有所不同，但基本的内容是一致的。值得注意的是网吧是多数学生打发假期时间最常去的地方，另外，暑假天气炎热，很多学生为了避暑去野浴，这都是很危险的行为。据调查，本市有一半以上的中小学生， 整天泡在网吧或是游戏厅里， 给孩子们生命安全造成了很大的

13、隐患，也给家长的工作和学习带来了很大的影响。 如家住本市湘北市场姓王的同学，今年 14 岁，暑假的第一天进游戏厅玩耍，另一个姓杨的同学上前找王要游戏币，王不肯，杨便操起椅子向王猛砸，尔后又用木棒打其后背，将王打得鲜血直流，晕倒在地，终因抢救不及时，流血过多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家无所事事， 便和几个同学去附近农村的坝里游泳， 胡本来还会游几下， 但由于水草缠身，一时慌张，弄不清方向，他拼命地往深水处挣扎，终因体力不济而活活淹死。其年近七十的奶奶突闻噩耗，一时支持不住，心脏病复发，抢救无效而死亡。如果这些学生有大人的照看，有人来管理他们的生活，这些惨剧或许就不会发生 但既然已经发生， 我

14、么就要从中吸取教训， 避免类似时间的再次发生。暑假的时间很长，很多家长并不放心把孩子单独放在家里。于是，家长为孩子报学习班， 既希望能培养学生的某些特长， 又能让学生的生活有些规律， 毕竟学习班里有老师看着学生，情况会好些。根据有关部门的数据显示，32%的中小学生在暑期中参加了课外辅导班，但喜欢参加课外辅导班的孩子数只占6%。数据显示，家长在孩子学费上的支出占所有支出的 65%，学习科目主要集中在英语、 计算机、数学、文艺等方面。其中，28%的家长希望孩子通过参加暑期活动来提高学习成绩，26%的家长希望孩子能够提高学习兴趣。所以在暑假期间经常可以看到很多的学生背着书包坐公交车到各各学习班上课。

15、商家也看准这个时机，开设各类的补习班招揽生意。作为“假日经济”的一种延伸，长达两个月的暑期成为不少商家获得经济效益的“黄金时期”。这对有些孩子而言，假期却十分难过，他们那望子成龙、望女成凤的父母又会给他们报上各种各样的学习班、特长班，对此，家长们也有自己的难处。（一）商家办班很积极。自实行“素质教育”以来，特别是高考改革，实行“ 3+X”制以后，对学生的能力和全面素质要求越来越高。商家看准时机，利用暑期推出形形色色的培训、补习、家教，打出“能力与应试并重”、“文化与特长并举”等富有“时代气息”的标语，吸引广大中小学生前来报名。据调查，常德市自 6 月底开始，商家就在市城区开展铺天盖地的广告宣传

16、，数不胜数的“培训中心”看得人眼花缭乱。 市内规模比较大的培训中心有“剑桥少儿英语培训中心”、 “新世纪暑期英语培训中心”等。 他们在全市各地设有咨询处， 并设立多个报名点和教学点， 形成了“连锁”点。 有的培训中心，如常德市阳关琴行、师院的暑期中小学生培训中心， 都是综合性的培训中心， 既有文化培训又有特长培训。文化方面有英语、数学、物理、化学等，特长方面有音乐、美术、书法、体育运动等。这些成规模、成气候的培训部一般采取办班的形式， 进行集体教学，有比较严格的组织。 另外，不少商家和中介机构还向中小学生提供家教服务， 推荐一批大专院校的学生给需要家教的人。 与遍布大街小巷的家教“游击大军”一

17、样，他们主要是针对小学、初高中各门功课，采用一对一的教学方式，为中小学生查漏补缺或让其超前学习课本知识。（二）学生家长更踊跃。对于各种培训和家教补习，家长似乎更为热情。早在暑期前夕， 许多家长就开始精心设计孩子的暑期生活， 到处收集有关培训的广告、打听其教学质量、 观望别人参加那些培训； 还有的家长四处托人寻找本科、研究生当家教，经过面试和筛选，留下最满意的，来给孩子进行一对一的补习。参加培训、请家教几乎形成了一种争先恐后、 你追我赶的风气。 家长之所以热衷于送孩子进班学艺原因有： 一是学生升学的形势严峻。 中小学生都希望进入市内重点学校，但人多名额少， 向重点中学进军不仅是“文化成绩大战”，

18、 更是“特长大比拼”。激烈的竞争不仅给学生带来巨大的压力， 也使望子成龙的家长焦虑非常。因而让孩子利用暑假多“充电”， 以期考上理想的学校。 二是对部分家庭而言，孩子一个人呆在家里不放心， 最好的办法便是送去参加培训班。 三是学特长可以为孩子将来更好地适应社会打好基础。知识经济时代越来越需要“全才”，多一门特长便多一门谋生的本领。 四是英语、电脑已经成为一种必备的基础技能，如果不从小就进行这方面的学习和锻炼，将来会很难适应。因此，如常德市内的少儿英语培训、电脑培训生意兴隆、人满为患。（三）学生减负愿望落空。对常德市城区随机抽样 30 名中小学生调查结果表明：学生对暑期参加培训班表示愿意的占 2

19、2%;可以接受的占 40%;有的愿意有的不愿意的占 21%;不愿意的占 17%。暑期参加一种培训班的有 6 人，参加二种培训班的 14 人，参加三种培训班的有 8 人，参加四种培训班的有 2 人。少部分学生自主意识较强，有参加培训或请家教的要求， 能主动选择自己想参加的培训班。但大部分学生， 尤其是小学生对培训和补习是带有抵触情绪的。 由于年龄小， 没有形成自己的观点； 或是害怕家长， 不敢发表自己的意见。 所以一般只要家长有这方面的要求、 做出参加培训或请家教补习的安排， 他们也就接受。 但如果压力太大，他们有时也会发泄心中的不满。 如本市紫桥小学上三年级的陈同学， 暑假期间每天要学两个小时

20、的英语， 1 个小时的古筝， 1 个小时的钢琴。回家后还要做暑假作业、读英语、练琴。小女孩常向妈妈抗议说：“无聊”、“比读书还紧张”，并强烈要求出去旅游。 12 岁的郑同学在本市名牌中学（长怡）读初一，她不仅成绩好，而且多才多艺。暑假里她有四门课程：英语、手风琴、书法、舞蹈。虽然平时很自觉，但辛苦久了，有时也忍不住想出去玩，偶尔还会来个“先斩后奏”，先玩一两天再说。可见，爱玩是孩子的天性。7 月中旬常德市气温高达 39 度，室外气温有的高达 42 度，街道上行人稀少，偶尔看见几个，但大多数是赶着参加各种培训班的孩子们。（四）暑期乱办班、乱收费现象较为严重。暑假补习班众多，但补习质量参差不齐，收

21、费与办班质量相比悬殊。如：本市东方红小学，几位家长为了管好孩子，同时又解决小孩假期学习知识， 一并请了一位自称是富岳外国语学院的老师，给孩子们辅导英语。学期一个月，学费每位 220 元，头几天教得还算满意，于是家长们都很乐意地交了钱， 但之后几乎天天迟到。 () 一位家长直言不讳地说：“师者所以传道、授业、解惑也，传道是第一重要的，你这样天天迟到怎能给学生作表率呢？”这位老师不仅未改正， 而是撒手一去不复返了。 使得这几位家长互相责备，而却又无奈之至。暑期乱办班、乱收费现象较为严重。据调查，目前除少数培训班比较正规、 有执照外，大部分都是短期的经营， 没有办理营业执照，有些培训班教学水平的高低

22、、 师资力量的强弱无从知晓， 培训市场因而良莠不齐。常德市文化培训每期时间一个月收费从 200 元到 400 元不等，特长培训班则还要高，如有些游泳班 10 天一期，也要 300 元；如果请家教，价格会更高，而且浮动也大。一般情况下，家教是每小时 10 元，但有些自身水平较高的本科生、研究生每小时 15 元、20 元甚至更高；市内某些特长方面的名师如果进行一对一的教学，每小时收费则高达 50 元、80 元。今年常德市各种暑期培训班收费标准均比去年同期上涨， 有的上涨幅度高达 100%，如：某英语培训班去年同期每期 （30天）为 200 元学费，而今年同样的天数收费却高达 400 元。关于上面提

23、到的问题的几点建议：对于暑期形形色色的培训、补习、家教班，有关部门应出台相应的规范措施， 清理整顿，严格审批程序， 明确收费标准，坚决制止乱办班、 乱收费现象。教育主管部门还可以组织“名师巡回讲演团”替代现存的形形色色的“培训、补习、家教”等班类，以满足社会的需求。公安部门、城管部门加大网吧的管理和监督，与吧主签订协议，严禁未成年人进入。也希望家长不要在不了解自己孩子的情况下盲目地投资， 让孩子去学习并不适合自己的各种科目， 导致孩子倍感压抑和疲劳， 不仅加重了自己和孩子的负担， 更容易错过孩子发展的机遇，耽误了他们的前途。为了让学生们充分利用假期接触社会，开阔视野和提高素质，学校应成立暑期领

24、导小组， 对中小学生进行暑期安全和法制教育。 制定假期工作计划， 落实活动内容，做到各项活动均有专人负责， 防止出现人身伤亡事故。 结合爱国主义教育，可引导学生利用假期深入调查城乡的历史变革、文化习俗、风土人情，挖掘家乡的文化内涵等活动。 建立学生暑期科普活动基地？熏开展大型暑期科普活动，举办中小学生暑假读书动手小制作、 小发明作品展览。 组织学生参加拥军优属活动，为五保户、特困户、残疾人做好事。引导学生投身社会、增长知识、陶冶情操、锻炼意志，增强学生自立、自强、自律能力。各街道办事处、图书馆、科技馆等单位，应积极创造条件，大力开展以培养学生兴趣、发展学生特长、拓展学生视野为宗旨的音、体、美、

25、劳、电脑、航模兴趣活动、读书演讲活动、社会调查、社会公益活动（小交警、军事训练等）等各项活动。有条件的单位，在暑期可为中小学生免费开放各种娱乐室。总之，用有益的活动挤走“空虚、无聊、孤独、没劲”，让中小学生度过一个健康、愉快、充实、安全又有意义的假期。四、结语综上可看到，暑假不仅仅是学生们放松休息的时间，还是培养自己的特长，陶冶情操的好时机。 学生们可以利用这个时间做很多有意义的事， 不仅限于完成老师的家庭作业。学生应当学会利用自己的课余时间，假期时间来主动地学习，自主学习的效率远比被动学习的效率高得多。同样暑假也是也是一些商家赚钱的好时机，开设各种各样的补习班不仅能让暑假在家的学生有一个再次

26、学习的地方， 而且也能丰富当地的文化氛围， 可谓一举多得。只要是合法、教学质量优秀的补习班，政府应给予一定得支持。这次的社会调查，让我感触颇多。虽说有些累，但收获还是不小的。大学生只有多接触社会，才能锻炼自己的能力，开阔自己的视野，丰富自己的阅历。既学会调查的方法， 又学会待人接物 所以说社会实践是一举多得的活动。 我会一直坚持做下去。毛概调查报告范文（三）20* 年，全国人大审议通过了国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要，其中规定，“逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到 4%”。今年是实施十一五规划的最后一年，也是实现这一具有法律约束力目标的最后一年。这一两年来， 随着农村和城市九

27、年义务教育相继免缴学杂费， 我国财政性教育投入占 GDP的比重已接近 4%。统计一、调查报告统计据统计， %的被调查者，也就是超过一半的被调查者对目前的九年义务教育满意程度一般。他们认为目前九年义务教育最大的问题是还有很多偏远地区实施得并不理想，而且教育方式也不够理想。而接近 60%的被调查者指出，自己身边的中小学仍旧有小部分收取学杂费。 而阻碍九年义务教育在农村施展的主要原因有两个教育经费层层克扣以及农村师资力量薄弱。 而解决方法大部分人选择支持解决偏远地区和城市地区的公共资源差距，保障农村地区的义务教育权益。二、教育经费在GDP中的比例“科教兴国” 20* 年，全国人大审议通过了国民经济和

28、社会发展第十一个五年规划纲要，其中规定，“逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到 4%”今年是实施十一五规划的最后一年，也是实现这一具有法律约束力目标的最后一年。那么，教育经费占GDP的比重在其他国家又是如何呢？笔者了解到，教育经费占 GDP的比重，世界平均水平为%，发达国家为 %，欠发达国家为 %。印度、哥伦比亚、巴西等发展中国家都超过4%。因此，根据数据来看，我国教育经费支出相对较少，还有较大提高空间。三、九年义务教育的普及度20* 年人口与劳动绿皮书指出，中国教育发展的近30 年来，我国教育质量有了明显的提高，九年义务教育的普及度为95%以上，而青壮年文盲率下降到 5%以下，高等教

29、育入学率达到了21%。为巩固已取得的成果并在教育方面取得更好的成效，政府应当继续加大国家教育的投入总量，提高教育支出占 GDP的比例，争取延长人均受教育年限。四、国家的财政收入数据与义务教育支出如果我国教育经费占 GDP的比重达到世界平均水平后，是否有能力实行十二年义务教育呢？根据 20* 年教育事业发布统计公报， 我国高中阶段学生总数为万人， 其中，普通高中万人， 成人高中万人， 中等职业教育万人， 以各地高中阶段公办学校学费标准看，平均在 800 元左右（普通高中生均公用经费为 509 元，中等职业教育生均公用经费为 718 元），以此计算，如果全免高中阶段学生学费，每年需要政府新增投入

30、350 亿元。假使每年约1900 多万的初中毕业生全部上高中，那么，新增高中生规模每年为500 万左右，根据 20* 年全国教育经费执行情况统计公告，普通高中生均预算内教育事业费（包括教育事业费、科研经费、基建经费和其他经费）为元，中等职业学校生均预算内教育事业费为元，那么，为新增教育规模，预算内教育事业经费每年将增加150 亿元。 也就是说， 在目前基础上实行高中义务教育，每年将新增教育投入500 亿元。而根据国家统计局发布的数据， 20* 年国国内生产总值（ GDP）为 300670 亿元。而根据教育部、 国家统计局和财政部发布的全国教育经费执行情况统计公告显示，20* 年财政性教育经费占

31、 GDP的比重达到历史最高， 但也只占 GDP的%，离开 4%的计划比例尚有 %的差距，以 300670 亿元计算，就是 2000 亿。而据此前有关人士对 2020 年国家财政性教育经费达到 GDP的 5%计算，在 GDP数值不变的情况下， 1%即为 3000 亿。因此，国家应当是有能力承当十二年义务教育的。总之，只要下定决心，在未来的 10 年中，推行 12 年义务教育，并非不能，而在于政府为不为。对于“有效时间”长达 10 年以上的国家中长期教育改革和发展刚要的制订来说， 这一牵涉到教育基本责任、 培养怎样的劳动者的问题， 有必要深入思考。20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划指

32、导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，

33、转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫 。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别 要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题 由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，

34、对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流 。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月 127四王志忠生物圈10月 137五赵夕珍动物的行为12月 114五赵夕珍生态系统的调节12月 2818 四朱光祥动物的生殖

35、镇江新区大港中学生物教研组xx-20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划20XX 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XXXX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划一指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新 课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新

36、课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英二主要工作及活动：加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导

37、、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好

38、高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。20 19学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以基础教育课程改革纲要为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目 标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面

39、提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动 ，以老带新，不断提高教师的业务素质。、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。、加强教研组集体备课，每周以

40、段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务 ，提高教师的素质服务。、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学 生学习语文的 兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研 组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式 ”这个主题

41、，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。、为了提 高教学质量， 促成新教师迅速成长，年教龄新教师每一学 期上堂模仿 课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。20 19年高二历史第二学期 教学工作计划范文 1一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知

42、识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念 。教师要认真学习和研究教材 转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢 。按照教学大纲和考试说明的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三

43、个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学 生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用全班共40 人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导 ，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟 上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法二、教材分析本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义