语文七年级上论语六则PPT学习教案

1、会计学1 孔子，孔子，名丘，字仲尼名丘，字仲尼。春秋末期鲁。春秋末期鲁国人。我国古国人。我国古代伟大的思想代伟大的思想家、政治家、家、政治家、教育家、儒家教育家、儒家的创始人。的创始人。第1页/共43页第2页/共43页孔庙孔庙第3页/共43页孔府孔府第4页/共43页第5页/共43页第6页/共43页孔子教学场景第7页/共43页杏坛杏坛第8页/共43页诵读论语第9页/共43页第10页/共43页论语论语是孔子的弟子是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的及再传弟子关于孔子言行的记录，是记录，是儒家儒家的经典之一。的经典之一。论语的体裁：论语的体裁：语录语录体体关于关于论语论语第11页/共43页第12页/

2、共43页第13页/共43页第14页/共43页第15页/共43页第一则第一则l子曰：子曰：“学而学而时时习习之之，不亦不亦说说乎？有朋自远方来，不乎？有朋自远方来，不亦乐乎亦乐乎? ?人不知而不人不知而不愠愠，不亦，不亦君子乎？君子乎？”第16页/共43页子曰子曰：“学而学而时习时习之，不亦之，不亦说乎说乎？有？有朋朋自远方来，不亦自远方来，不亦乐乐乎乎? ?人不知而不人不知而不愠愠，不亦君，不亦君子乎？子乎？”子：古代特指有学问的男人，是男人的美称，这里子：古代特指有学问的男人，是男人的美称，这里指孔子。指孔子。曰：动词，说。曰：动词，说。时：副词，时常，常常。时：副词，时常，常常。习：动词，

3、温习，复习。习：动词，温习，复习。说：通说：通“悦悦”，形容词，愉快，高兴。，形容词，愉快，高兴。乎：相当于乎：相当于“吗吗”。第17页/共43页子曰：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有学而时习之，不亦说乎？有朋朋自远方来，不亦乐乎自远方来，不亦乐乎? ?人不知而不愠人不知而不愠y yn，不亦，不亦君子君子乎？乎？”朋：这里指同一师门的师兄弟。朋：这里指同一师门的师兄弟。愠：怨恨，心里不满。愠：怨恨，心里不满。君子：这里指道德修养高的人。君子：这里指道德修养高的人。第18页/共43页子曰：子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎自远方来，不亦乐乎? ?人不知

4、而不愠，不亦君人不知而不愠，不亦君子乎？子乎？”孔子说：孔子说：“学了并时常温习它，不学了并时常温习它，不也高兴吗？有同门师兄弟从远方来也高兴吗？有同门师兄弟从远方来（与我探讨学问）（与我探讨学问），不也快乐吗？人家不了解（我不也快乐吗？人家不了解（我) )，（我，（我）却不怨恨，不也是道德上有修养的人）却不怨恨，不也是道德上有修养的人吗？吗？”第19页/共43页子曰：学而时习之，不亦说乎？子曰：学而时习之，不亦说乎？ 好好学习，常常复习。好好学习，常常复习。有朋自远方来，不亦乐乎有朋自远方来，不亦乐乎? ? 学友互相激励，探讨。学友互相激励，探讨。人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦

5、君子乎？ 有君子的风度。有君子的风度。第20页/共43页第二则第二则子曰：子曰：“温温故故而知而知新新，可以可以为师为师矣矣。” ” 第21页/共43页子曰：子曰：“温故温故而而知知新新，可以，可以为为师师矣矣。” ” 温温：动词，温习：动词，温习、复习。复习。故故：旧，指学过的知识。：旧，指学过的知识。新新：新的知识新的知识。知知：这里有理解、领会的意思。：这里有理解、领会的意思。为为：动词，做。：动词，做。矣矣：相当于：相当于“了了”。第22页/共43页孔子说：孔子说：“温习旧的知识，获得温习旧的知识，获得新的理解和体会，新的理解和体会，可以可以凭凭（这个）做（这个）做老师了。老师了。”子

6、曰：子曰：“温故温故而而知知新，新，可可以以为为师师矣矣。” ” 第23页/共43页第三则第三则子曰：子曰：“学而不思则学而不思则罔罔，思而不学则，思而不学则殆殆。”第24页/共43页子曰：子曰：“学而不思则学而不思则罔罔，思而不学，思而不学则则殆殆。”罔罔：通：通“惘惘”，迷惑不解。，迷惑不解。殆殆：危险。这里是：危险。这里是“学业上陷入学业上陷入困境困境”的意思。的意思。第25页/共43页子曰：子曰：“学而不思则学而不思则罔罔，思而不学，思而不学则则殆殆。”孔子说：孔子说：“只学习却不思考，就会只学习却不思考，就会感到迷惑不解，只思考但不学习就会在感到迷惑不解，只思考但不学习就会在学业上陷

7、入困境。学业上陷入困境。”第26页/共43页第四则第四则子曰：子曰：“知之者不如知之者不如好好之者，好之者不如之者，好之者不如乐乐之者。之者。”第27页/共43页子曰：子曰：“知之者不如知之者不如好好之者，好之之者，好之者不如者不如乐乐之者。之者。”好好：动词，喜爱。：动词，喜爱。乐乐：愉快，快乐。这里的意思是：愉快，快乐。这里的意思是“以以为乐为乐”。意动用法。意动用法。第28页/共43页子曰：子曰：“知之者不如知之者不如好好之者，好之之者，好之者不如者不如乐乐之者。之者。”孔子孔子说：说：“懂得学习的人，不如喜懂得学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以爱学习的人；喜爱学习的人，

8、又不如以学习为乐的人。学习为乐的人。” ” 第29页/共43页第五则第五则 子曰：子曰：“三三人人行行，必必有有我师我师焉焉；择择其其善善者而者而从从之，之，其其不善者不善者而改而改之之。”第30页/共43页 子曰：子曰：“三三人行，必有我师焉；择人行，必有我师焉；择其其善者而善者而从从之，其不善者而改之。之，其不善者而改之。”三：表示数量少，不是确数。三：表示数量少，不是确数。其：代词，他的，他们的。其：代词，他的，他们的。从：采纳，听从。从：采纳，听从。第31页/共43页 子曰：子曰：“三三人行，必有我师焉；择人行，必有我师焉；择其其善者而善者而从从之，其不善者而改之。之，其不善者而改之。

9、”孔子说：孔子说：“几个人在一起走，其中一几个人在一起走，其中一定有我的老师；选取他们好的东西加以学定有我的老师；选取他们好的东西加以学习、采纳，他们（习、采纳，他们（身上身上）不好的东西（）不好的东西（自自己身上如果有，就己身上如果有，就）加以改正。）加以改正。”第32页/共43页第六则第六则子曰：子曰：“吾十吾十有有五而五而志于学，三十而志于学，三十而立立，四十，四十而不而不惑惑，五十而知，五十而知天命天命，六十而六十而耳顺耳顺，七十而，七十而从心从心所欲所欲，不，不逾矩逾矩。”第33页/共43页子曰：子曰：“吾十吾十有有五而志于学，三十而五而志于学，三十而立立，四十而，四十而不不惑惑，五

10、十而知，五十而知天命天命，六十而，六十而耳顺耳顺，七十而从心所欲，七十而从心所欲，不，不逾矩逾矩。”有有：通：通“又又”，用在整数与零数之间。，用在整数与零数之间。立立：成就，意即有所成就。：成就，意即有所成就。惑惑：疑惑。：疑惑。天命天命：上天的旨意，由天主宰的命运。上天的旨意，由天主宰的命运。耳顺耳顺：大意为听人说话，可以听出其中隐而未露的：大意为听人说话，可以听出其中隐而未露的意思。耳意思。耳：听觉。听觉。逾矩：超越法度。逾，超越，超过。矩，本指木工逾矩：超越法度。逾，超越，超过。矩，本指木工用的曲尺，引申为法度。用的曲尺，引申为法度。第34页/共43页子曰：子曰：“吾十吾十有有五而志于

11、学，三十而五而志于学，三十而立立，四十而，四十而不不惑惑，五十而知，五十而知天命天命，六十而，六十而耳耳顺，七十而从心所欲顺，七十而从心所欲，不，不逾矩逾矩。”孔子说：孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁有所我十五岁立志学习，三十岁有所成就，四十岁掌握了知识，而不致迷惑，五十岁了成就，四十岁掌握了知识，而不致迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁听到说话，就能明辨解并顺应了自然规律，六十岁听到说话，就能明辨是非真假。七十岁可以随心所欲，又不超出规矩。是非真假。七十岁可以随心所欲，又不超出规矩。”第35页/共43页认真思考认真思考孔子在学习方法和态度上有哪些主张？孔子在学习方法和态度上有哪些主张

12、？学而不思则罔，思而不学则殆。学而不思则罔，思而不学则殆。择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。学习方法学习方法学习态度学习态度学而时习之学而时习之温故而知新温故而知新知之者不如好之者，好之者不如乐之者。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。第36页/共43页认真思考认真思考孔子终身学习，取得了哪些效果？孔子终身学习，取得了哪些效果？明确：三十而立，四十而不惑，五明确：三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。从心所欲，不逾矩。第37页/共43页课文中有些话已凝固为成语，

13、请把它们课文中有些话已凝固为成语，请把它们找出来。找出来。三人行，必有我师三人行，必有我师 四十不惑四十不惑三十而立三十而立温故知新温故知新择善而从择善而从第38页/共43页“而而”字的用法字的用法而：连词。而：连词。2.2.表转折表转折：如如“人不知而不愠，不人不知而不愠，不亦君子乎？亦君子乎？”3.3.表修饰表修饰：1.1.表承接表承接：如如“学而时习之学而时习之”。第39页/共43页1 1、学、学而而时习之时习之2 2、人不知、人不知而而不愠不愠3 3、温故、温故而而知新知新4 4、学、学而而不思则罔，思不思则罔，思而而不学则殆不学则殆5 5、择其善者、择其善者而而从之，其不善者从之，其不善者而而改之改之6 6、吾十有五、吾十有五而而志于学，三十志于学，三十而而立，四十立，四十而而不惑，五不惑，五十十而而知天命，六十知天命，六十而而耳