中班下学期班级工作计划

1、中班下学期班级工作计划一、班级状况分析；随着春天的临近，我们迎来了中班的第二学期。如今，我们班 幼儿的情绪基本稳定。大部分的孩子们经过了一学期在园的生活和学 习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能用心参与 教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯， 会自我动 手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时能够自我穿脱衣服；在学习游 戏方面也构成了必须的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题， 用心动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言 表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。就应说，上学期经过我 们的努力，取得了必须的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完 善。

2、如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子 们机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手潜力与语言表达潜 力等。二、教育教学目标及措施。认真学习新纲要，领会纲要精神，针对本班的具体状况及存 在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿 的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈, 能为群众服务，构成群众观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。 在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌， 讲卫生的好习惯。同伴之间能 团结友爱，互相谦让，构成必须的群众观念。并教育幼儿尊敬长辈， 在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的资料， 学习自我独 立穿脱衣服、叠衣服

3、等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达潜力。丰富创造游戏资料， 组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时光，启发幼儿观察 周围的变化，发展幼儿的观察力与思维潜力。并逐步丰富幼儿的词汇， 透过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿掌握新的词汇及含义。利用音 乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每一天进行必须量的运动，以 发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减 被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食， 提高午餐速度，

4、构成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提醒幼儿要 端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自我的五官。教育幼儿 早睡早起，在家少看电视，多运动，养成必须的作息习惯。美育方面透过语言故事中的不一样形象，体验善与恶，让幼儿 做个心灵美的人。让幼儿透过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验 其中的乐趣。透过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励， 以到达教育的效果。三、卫生保健。由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮忙、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作首先，我们要保证幼儿在 * * 佳的生活和心理状态下进餐。 进餐前， 教师以亲切的口吻， 热情的态度向幼儿介绍饭菜， 让幼儿看一看颜色、

5、 闻一闻香味，尝一尝味道， 、使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌， 激发幼儿的食欲。 其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要 的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲， 促进人体对食物的消化和吸收， 从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，持续桌 面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉快地进餐，细嚼慢咽， 学会用汤匙、不挑食、不剩饭菜的习惯；养成不喝生水，少吃零食， 不吃零食，不吃不洁食物的习惯。有些本质上的工作还需要老师来做，如在饭前、擦拭门把，清 洗地面我们要用消毒液清洗。认真做好大扫除工作，清除卫生死角。 配合保健医生做好晨检记录与家长联系簿。 定期向家长宣传卫生保健 知识

6、。四、安全工作。 将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位 幼儿；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送 制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防 止意外发生； 老师经常反复叮嘱幼儿注意安全， 加强幼儿的常规及安 全意识教育， 强化幼儿自我保护的意识和潜力； 班上使用电器要有专 人看管，注意纳凉设备的安全使用；及时发现班上的不安全隐患，班 上的消毒、 洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方； 玩具用品等要经常 清洗、消毒；随时注意幼儿的情绪及精神状态，发现状况及时报告医务所。一班况分析：1 1、幼儿人数：此刻幼儿 3232 名，其中本学期新插班生为

7、2 2 名女 生，现男生 1515 名，女生 1717 名。幼儿平均年龄在五岁半。2 2、幼儿状况：透过近期的观察、谈话了解，明白这 2 2 名新生 之前都有在其它园所受到教育， 适应潜力较强， 在老师和同伴的帮忙 下，幼儿很快喜欢上了这个大群众，相处融洽。旧生透过上学期在 园的学习，本班老师对其性格，潜力已有相当的了解，身体素质、动 作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自我。有初步 与同伴合作的意识， 这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好 的基础。3 3、存在问题：在班级卫生的持续上还不够用心、主动；不会主 动收拾玩具；个别幼儿参与活动的用心性不高，自信心不足。本学期 本班

8、两位老师将结合园务计划， 拟定一份适合本班幼儿特点、 行之有 效的班级计划，争取使我班构成班风活泼有序、 幼儿个性和谐的发展、 家长工作显有成效的良好群众。二班级经营：经营目标：营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培 养幼儿的职责感。 为幼儿带给真实体验的机会， 创造条件让幼儿参 加实际探索活动，获取的信息，体验学习的快乐。帮忙家长构成良 好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支 持参与幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动网”。经营特色：构成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大群众。同伴间要团结；教师要给予幼儿充分的自主权。 重视节奏感的训练， 以打击乐器为练习为主，

9、并将两件乐器合作演奏。三教育教学目标：身体发展学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会收集和使 用辅助材料。能较自如地使用剪刀。自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。生活潜力：学会折叠整理自我的被褥衣物。学习正确的进餐卫 生常规。认知发展智力潜力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活 动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会 点数 1010、理解序数。 会从不一样方向进行 1010 以内数的排序。 辨认 5-75-7 种图形。自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、 饲养等活动。语言发展：能听

10、懂故事的主要情节，学习复述故事。能用心地参与到群众的讨论中去，并能口齿清楚地说出自我的意见。社会性发展 品德行为： 能恰当地运用“对不起”、 “没关系”、 “多谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自我的东西不要。交往：能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不影响别 人休息。个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。四保教资料及措施：（一）保育工作。 幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活 动，向自我的工作要成绩， 如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开 展。1 1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼 儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下

11、几项：1以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿持续班级卫生2要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理3在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名 值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自我的一份点心4开始安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检 查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。5注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的 引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。6明白保管自我的学习用具，每次用完学会清点。3;3; 密切结合幼儿的生活进行安全教育1严格执行接送制度，防范于未然2经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处 理，把安全工作放在 * * 位。3认真观

12、察幼儿的活动状况，避免不安全事件，树立安全意识。4利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等5根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。4 4、 开展丰富多彩的户外体育活动， 提高幼儿对环境的适应潜力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。5 5、 训练生动、活泼的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三 段时光训练幼儿的拍球技能， 并开展阶段性比赛， 争取人人过拍球关。（二）教育工作1 1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全 面发展的主题活动。（1 1） 预设主题：成长快乐（二月份） ，种子的秘密（

13、三月份） ， 交通工具博览会 （四月份），奇妙的蛋（五月份），顽皮一夏（六月份）（2 2） 灵活运用幼儿园、 家庭、 及社会的本土资源， 体现“生活 既教育”的教育观念， 继续开展“主题生成”， 从多方面思考主题活 动资料，体现幼儿活动的主体性。（3 3）主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。 环境布置贴合主题资料， 主要让幼儿参 与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。创设与 主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域资料。充分 尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。2 2、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自我解决处理 问题的机会。 启发幼儿在超多感知事物的过程中发现问题， 并进行探 索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。3 3结合节日对幼儿进行品德教育 三月份： 开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自我的 母亲、老师等。四月份：开展“植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生 活中对幼儿进行环保教育。 利用“清明节”为契机， 萌发幼儿爱英雄 的情怀。五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人 的工作，理解他们的劳