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文档简介

1、亿以内数的认识导学案年级：四年级 学科：数学 执笔：南罗小学刘春霞学习内容：教科书第25页的内容，练习一第15题。学习目标：1.认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”。2.认识数位，知道每相邻两个单位之间的进率都是103掌握数位顺序，能够根据数级正确地读出亿以内的数。 4 通过自学、小组合作学习等形式，获得正确读数的成功体验；培养学生分析、综合的能力。学习重难点：重点：读万级的数。难点：亿以内中间和末尾有0的数的读法。学法指导：学中练、练中学、小组合作交流学前准备：数位顺序表、计数器学习时间：一课时学习过程：课前 学案自学1. 复习（1）10个一是（ ），10个十是（ ），10个百

2、是（ ），十个千是（ ）(2)个、十、百、千、万每相邻两个单位间的进率是（ ）。（3）读出下面各数 4009 5048 4800 1095 1000（4）在生活和生产中你见过比万更大的数吗？这些数你会读吗？2. 自学课本第2页-第4页的内容。（1） 看课本第2页图上的内容，上面的数你会读吗？请读一读。（2） 利用计数器自学例1.并填空10个十万是（ ）10个一百万是（ ）10个一千万是（ ）一、十、百、千、万亿都是（ ）。每相邻两个计数单位间的进率都是（ ）。个级、万级、亿级叫（ ） 个位、十位、百位、千位、万位叫（ ）3、自学课本例2想：万级的数与个级的数在读法上有什么不同？数位上出现0该怎

3、样读？完成课本第5页做一做 课中小组合作小组合作的要求：由组长对小组活动进行组织和分工，每个题都有中心发言人，其他人补充，自学中出现错误的人在组内学习。发言要有顺序，当一人发言时其他成员必须认真倾听。小组内解决不了的问题划下来。班级展示：小组合作交流后，组长整理，确定每一题的中心发言人来展示自学体会和好的见解、方法，展示存在的问题和困惑，教师适时点拨。质疑探究：你有什么新的疑惑请提出来，大家共同探讨。自悟自得：谈谈自己的学习收获及感悟： 1.本节课我学会了:2.掌握不太好的是：达标测试一.填空1.从个位起，第（ ）位是万位，第（ ）位是亿位。2一、十、百、千、万亿都是（ ）。每相邻两个计数单位间的进率都是（ ）。3. 个位、十位、百位、千位、万位叫（ ）4. 4532008读作（ ），其中2表示( ),4表示（ ）。二.判断1.万级包括万、十万、百万、千万。 （ ）2.每一级中都有四个数位。 （ ）3.计数单位就是数位。 （ ）三、读出下面各

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