中年级数学教研组工作总结2篇

1、坦生REPORT第4页共8页中年级数学教研组工作总结2篇Work summary of middle grade mathematics teaching and Res earch Group汇报人：JinTai Co I I ege中年级数学教研组工作总结2篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分 析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的 理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作 顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和 经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。

2、便于学习和使用，本文档下载后内容 可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：中年级数学教研组工作总结2、篇章2：中年级数学教研组工作总结篇章1：中年级数学教研组工作总结 一学期的工作已近尾声。本学期，我们中年级数学教研组工作 以课改为核心，在继续推进我校“以生为本，自主探究”课堂 教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂 教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探索，改革 教学，收到很好的效果。现将本学期的工作总结如下：一、加强教师的继续学习为了促进教师素质的提高教师，既要以学问

3、教人，还耍 以道德育人。作为教师职业的从业者，其个人的道德行为对学 生有着强烈的示范性，其道德影响广泛而深远，教师的思想品 德、人格修养甚至能够影响一个人的一生。教师对学生心灵的 影响是任何教科书、任何奖励制度都不能代替的。教师只有不 断努力提高自身的素质，才能塑造出使学生难以忘怀的可亲可 敬的师长形象。教师的职责是“传道、授业、解惑”。要提高 自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平，这是师德 的首要基础。随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教 师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。 因此，本学期我们根据实际状况，立足校本，有计划、有步骤 进行校本培训，措施得力

4、，目标明确，形式多样。要求教师深 入学习新课程标准，组织教师学习观看优秀的教学视频课, 从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用 新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，教师 们把新课标的.理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的 合作交流意识和实践创新潜力为主，注重尊重学生的需要，培 养学生的自学潜力。二、抓实常规，保证教育教学任务全面完成组内全体数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平， 查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴 趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养 了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得 搞笑，学得实在

5、，确有所得，向40分钟要效益；分层设计资 料丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，新老教师互学互促, 扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元 过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并努力转化 学困生。在本学期的期中质量检测中，中年级测试获得了比较 好的成绩。真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高 改善教学的手段，考完后每位老师细致分析卷面，分析每位学 生的状况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立 足课堂，夯实双基。三、做好培优补差工作在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，老 师们努力做好培优补差工作，做好学生的思想工作，经常和学 生谈心，关心他们，关

6、爱他们，让学生觉得老师是重视他们的, 激发他们学习的用心性。了解学生们的学习态度、学习习惯、 等，从而根据学生的思想状态进行相应的辅导。定期与学生家 长、科任老师联系，进一步了解学生的学习状况，在教学中努L个别课堂仍是较传统的课堂，不太贴合新授课基本环 节的要求，课堂仍然是以师为主，以讲为主，虽有学生活动， 但只求形式上的存在。2.展示形式单一，展示面小。课堂教学中学生展示的形 式能够多种多样，口头叙述、组内交流、全班交流、板演、练 习本展示等等。但从实际教学来看，展示的形式比较单一。学 生课堂展示的面小。篇章2:中年级数学教研组工作总结【按住Ctrl键点此返回目录】本学期是我担任教研组长的第

7、一个学期，在学校领导的指导下, 同事们的帮助下，教研组工作完成得较为出色，下面简单回顾 如下。一、校内教研课开展得有声有色教育教学能力得到提高。按照学校惯例，45岁以下的老师每学期应当上一堂教研 课，本学期四、五年级老师的课在家长开放日上对家长开放， 获得家长好评。其他年级有廖湘、朱帅、刘胡艳、周迎祥四位 老师上了主题研讨刻，本教研组老师积极参与听、评课，活动 十分踊跃。二、周四下午准时召开教研组活动一一理论知识不断丰富。单周四下午为区教研活动时间，教研组老师能在接到通 知后积极参加，双周四下午为学校教研活动时间，由我、丁丽、 曾兵轮流主持开展，有课题研究、知识学习、听评课等等，每 次邀请教科

8、室郑主任进行指导，并接受了区教研室的检查。三、继续进行课题研究教育科研能力得以提高。区级课题怎样提高数学教师的数学素养以教科室郑 主任、张春花、潘玉红为主，全体数学老师参加，本期校内教 研活动就以课题研究为主开展，分别有我、丁丽、潘玉红、杨 洋、杨霞在教科室郑主任指导进行了主题讲座，老师们都做到 了积极参与、及时记录，给课题研究提供了丰富的资料。四、组织学生开展各级竞赛活动一一丰富学生活动，培养学 生能力。各年级组分别组织学科活动，我在办公室老师的配合下 组织五年级学生开展了两次竞赛，分别是平面图形面积计算竞 赛和计算竞赛，从活动设计到开展及评奖都井井有条。另外组 织学生报名参加趣味数学竞赛、童星大奖赛、希望杯竞赛，为 学生提供了锻炼机会。五、学科知识竞赛喜获丰收。在经过长时