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文档简介
1、坦生REPORT第4页共8页中年级数学教研组工作总结2篇Work summary of middle grade mathematics teaching and Res earch Group汇报人:JinTai Co I I ege中年级数学教研组工作总结2篇前言:工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分 析,并分析不足。通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的 理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作 顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和 经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。
2、便于学习和使用,本文档下载后内容 可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1:中年级数学教研组工作总结2、篇章2:中年级数学教研组工作总结篇章1:中年级数学教研组工作总结 一学期的工作已近尾声。本学期,我们中年级数学教研组工作 以课改为核心,在继续推进我校“以生为本,自主探究”课堂 教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂 教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,用心探索,改革 教学,收到很好的效果。现将本学期的工作总结如下:一、加强教师的继续学习为了促进教师素质的提高教师,既要以学问
3、教人,还耍 以道德育人。作为教师职业的从业者,其个人的道德行为对学 生有着强烈的示范性,其道德影响广泛而深远,教师的思想品 德、人格修养甚至能够影响一个人的一生。教师对学生心灵的 影响是任何教科书、任何奖励制度都不能代替的。教师只有不 断努力提高自身的素质,才能塑造出使学生难以忘怀的可亲可 敬的师长形象。教师的职责是“传道、授业、解惑”。要提高 自身的师德修养,首先要提高自己的教育教学水平,这是师德 的首要基础。随着教育理念的不断更新和发展,我们深深认识到,教 师如果不学习,教研活动就会成为“无本之木,无源之水”。 因此,本学期我们根据实际状况,立足校本,有计划、有步骤 进行校本培训,措施得力
4、,目标明确,形式多样。要求教师深 入学习新课程标准,组织教师学习观看优秀的教学视频课, 从而使教师更新教学观念,认识教学新策略,并组织教师利用 新方法组织好课堂教学,在实践中不断提高自身的素质,教师 们把新课标的.理念渗透到教学中,教学中注重以培养学生的 合作交流意识和实践创新潜力为主,注重尊重学生的需要,培 养学生的自学潜力。二、抓实常规,保证教育教学任务全面完成组内全体数学教师从点滴入手,了解学生的认知水平, 查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴 趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养 了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得 搞笑,学得实在
5、,确有所得,向40分钟要效益;分层设计资 料丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,新老教师互学互促, 扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元 过关及期中质量检测,班里抓单元验收的段段清,并努力转化 学困生。在本学期的期中质量检测中,中年级测试获得了比较 好的成绩。真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高 改善教学的手段,考完后每位老师细致分析卷面,分析每位学 生的状况,找准今后教学的切入点,查漏补缺,培优辅差,立 足课堂,夯实双基。三、做好培优补差工作在切实抓好教学常规,大面积提高教学质量的同时,老 师们努力做好培优补差工作,做好学生的思想工作,经常和学 生谈心,关心他们,关
6、爱他们,让学生觉得老师是重视他们的, 激发他们学习的用心性。了解学生们的学习态度、学习习惯、 等,从而根据学生的思想状态进行相应的辅导。定期与学生家 长、科任老师联系,进一步了解学生的学习状况,在教学中努L个别课堂仍是较传统的课堂,不太贴合新授课基本环 节的要求,课堂仍然是以师为主,以讲为主,虽有学生活动, 但只求形式上的存在。2.展示形式单一,展示面小。课堂教学中学生展示的形 式能够多种多样,口头叙述、组内交流、全班交流、板演、练 习本展示等等。但从实际教学来看,展示的形式比较单一。学 生课堂展示的面小。篇章2:中年级数学教研组工作总结【按住Ctrl键点此返回目录】本学期是我担任教研组长的第
7、一个学期,在学校领导的指导下, 同事们的帮助下,教研组工作完成得较为出色,下面简单回顾 如下。一、校内教研课开展得有声有色教育教学能力得到提高。按照学校惯例,45岁以下的老师每学期应当上一堂教研 课,本学期四、五年级老师的课在家长开放日上对家长开放, 获得家长好评。其他年级有廖湘、朱帅、刘胡艳、周迎祥四位 老师上了主题研讨刻,本教研组老师积极参与听、评课,活动 十分踊跃。二、周四下午准时召开教研组活动一一理论知识不断丰富。单周四下午为区教研活动时间,教研组老师能在接到通 知后积极参加,双周四下午为学校教研活动时间,由我、丁丽、 曾兵轮流主持开展,有课题研究、知识学习、听评课等等,每 次邀请教科
8、室郑主任进行指导,并接受了区教研室的检查。三、继续进行课题研究教育科研能力得以提高。区级课题怎样提高数学教师的数学素养以教科室郑 主任、张春花、潘玉红为主,全体数学老师参加,本期校内教 研活动就以课题研究为主开展,分别有我、丁丽、潘玉红、杨 洋、杨霞在教科室郑主任指导进行了主题讲座,老师们都做到 了积极参与、及时记录,给课题研究提供了丰富的资料。四、组织学生开展各级竞赛活动一一丰富学生活动,培养学 生能力。各年级组分别组织学科活动,我在办公室老师的配合下 组织五年级学生开展了两次竞赛,分别是平面图形面积计算竞 赛和计算竞赛,从活动设计到开展及评奖都井井有条。另外组 织学生报名参加趣味数学竞赛、童星大奖赛、希望杯竞赛,为 学生提供了锻炼机会。五、学科知识竞赛喜获丰收。在经过长时
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