个人工作计划

1、个人教学计划新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本学期工作，我制定了个人教学工作计划如下： 1、 学生基本情况分析： 本班共有60名学生，男女生比例基本持平，但在学习习惯、学习方法和成绩上却存在一定的差距，大部分同学学习态度端正，上课听讲专心，作业完成工整，但有一小部分学生学习目的不太明确,学习兴趣不浓，需要在老师和家长的督促和指导下才能完成学习任务，学习缺乏主动性和积极性。 2、 质量分析： 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。及时更新教育观念，一切以学生发展为本，使学生在愉悦中学习，在质疑中思考，在思考中创新，实

2、施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，同时注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 3、 教材分析本册共有36篇课文，其中精读课文29篇，略读课文7篇。设计了七个单元。每个单元内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、四篇精课课文、一篇略读课文、一个积累运用组成。精读课文后面有会写和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字。全册书要求会写229个字，要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。此外，教材在语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求认识的。每个积累运用由五个栏目组成。其中有四个固定的

3、栏目：“口语交际”“习作”“温故知新”“点击成语”。4、 教学任务与目标： 通过本学期教学，使学生形成一定的语文素养，提高听说读写的能力，并培养出一批尖子，以开展一对一，一对红的活动，形成良好学风，促进学生全面、主动、健康发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。 5、 方法措施 1、 提升素质，积极备课。我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。翻阅，学习有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指

4、导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效率，杜绝课堂教学的盲目性和随意性。 2、 课堂教学，深入探讨。在课堂教学方面我力争在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展，努力形成自己的教学风格。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。 3、 延伸拓展，培养语感。在教学中结合课

5、文内容引导学生进行拓展和延伸，鼓励学生多读课外书，在读书中增长知识，开拓视野，陶冶情操，让语文的外延与生活的外延相等，真正的得法于课内，得益于课外。 4、 教学研究，持之以恒。我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于新课标理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。6、 进程安排第一周：开学准备周第二周：第1/2/3课第三周：第4/5/6课，积累运用一第四周：第7/8/9课第五周：第10/11/12课，积累运用二第六周：国庆放假第七周：第13/14/15课，积累运用三第八周：第16/17/18课第九周:第19/20课，积累运用四第十周：中段复习第十一周：中段考试第十二周：第21/22/23课第十三周：第24/25课第十四周：第26课，积累运用五，第27课第十五周：第27/28/29课第十六周：第2