高考物理第一轮复习中需要注意的问题

1、.2019高考物理第一轮复习中需要注意的问题高考物理一般要经过三轮复习，每一轮复习目的各有侧重。高三进展的第一轮复习是以章、节为单元进展单元复习。以下是2019高考物理第一轮复习中需要注意的问题，供参考!全面复习根底知识打好根底不是死记硬背概念和公式，而是要在透彻理解的根底上去记忆。对物理概念应该从定义式、变形式、物理意义、单位、矢量性等方面进展讨论;对定理、定律的理解应从其实验根底、根本内容、公式形式、适用条件等做全面的分析。清楚高中物理力、热、电、光、原五大部分所涉及到的力、运动、能量的相关问题是在不同知识背景下的同一个内容，是一个整体。掌握科学的解题思路在求解物理问题时，应具备良好的思维

2、习惯。如正确选择研究对象及受力分析，在对状态、过程分析时画出状态过程的示意图，将抽象的文字条件形象化、详细化。为了尽可能少出错误，解题时可以遵循这样的思路：画草图想情景选对象建模型分析状态和过程找规律列方程检查结果。培养良好的审题习惯进步解答物理问题的才能应把重点放在培养良好的审题习惯上。有的同学为了加快答题速度，题还没来得及看清楚就着急去写，写到一半才发现写的不对，原来题没有审清，结果是想快反到浪费了很多时间，所以，审题环节很重要。审题到位后，再把题中的描绘转换成一个活生生的情景，当然，应用才能的进步还取决于对根底知识掌握的程度，根底为首先。复习时必须注意的几个问题：1、跟住老师复习。每一轮

3、的复习一定要跟住老师，做好复习笔记。第一轮复习是夯实根底阶段，不要急于做套题，要求稳、务实，做好根本方法、根本技能的训练。2、认真看课本。复习时老师对一些简单问题不去细讲，这时要结合课本复习，特别是热学、光学、原子物理部分，高考出题源于课本是一个基调。3、养成良好书写习惯。平时复习一定要书写到位，解答题都应该写哪些步骤、先写什么、后写什么、哪一步是采分点、能占多少分，都要做到心中有数。通过养成良好书写习惯训练自己的思维习惯，做到标准性解题。4、走出大量做题的误区。物理复习通过做题可以加深对概念、规律的理解，但并不是做题越多越好，做题不在多而在精。熟能生巧是指对做过的题再做两三遍，去体会题中所运

4、用的方法、考察的方方面面等。5、做好定期复习。为了防止所学知识被遗忘，每天要把所学内容进展整理，隔一定时间要复习，做到定期复习，只有这样才能做好知识的存储环节，在应用时有内容可提取。1、周密方案，科学安排时间安排大体为：第一轮复习在2月中旬前完毕，以老师系统传授知识为主;2月下旬至4月中上旬为第二轮综合复习阶段，以做试卷和讲评为主;4月中旬至5月中旬为综合训练阶段，使学生对高考的题型、题量、考场心态，时间分配、思维转换得到适应性的训练，从而到达炉火纯青的程度。5月中旬以后以学生自学为主。对各个阶段的复习内容、学练比例、目的定位均应明确详细，有序推进，逐一到位。高考前一周停顿各种训练，让学生自由

5、复习，回归课本，重看做过的试卷，自纠自改错题。2、立足根底，着眼才能高考不可能脱离知识去考才能;高考考察的知识是对高中所学知识的抽样;高考所要考察的才能层次是高中学生所能到达的才能程度;高考所要考的才能主要是笔试环境下所能表达的才能，并不是不顾学生的知识根底的超越才能。3、突出主干，抓好重点。力学：匀变速直线运动;牛顿运动定律;动量定理和动量守恒定律; 动能定理，能量守恒定律;电学：欧姆和电阻定律; 串、并联电路中电压、电流及电功率的分配; 电功、电热和电功率;电源的电动势和内电阻，闭合电路的欧姆定律，路端电压，远间隔 输电; 安培力，左手定那么;洛仑兹力，带电粒子在匀强磁场中的园周运动; 电

6、磁感应现象，楞次定律，法拉弟电磁感应定律;光学：光的反射与平面镜;光的折射与全反射4、调整标高，控制深度总的原那么是：在最主干的力，电及力、电综合上适当地深挖一点，但范围应控制在中等生以上，就日常教学而言，应防止三高：高起点、高难度，高密度，应摒弃三做：陈题死做，活题呆做，难题大做;提倡三解：陈题新解、难题精解、活题巧解。5、重视实验，勤于探究注重实验知识迁移才能的培养，自设实验情景，迁移实验器材，改变实验条件，回大训练力度。注重实验操作才能的培养，争取动手实验，获得体验，主动探究。强化实验设计才能的培养：变演示实验为探究实验;变单一的实验方法为多种实验方法;变验证性实验为设计性实验。6、解读

7、?考试大纲?，做实学习文章纲纲对照 纲本对照纲题对照 新旧对照二、完善网络，突出才能1、科学定位，专题打破在第一轮的复习中，要根据学科特点，按相近内容，相似规律、一样方法归类，定好专题，构建知识框架，形成知识网络，通过纵横联络，使知识交融贯穿，举一反三;通过归纳概括，使知识系统完好，使知识听调使唤;通过对应比较，使知识得以激活，才能得以进步，从而实现专题打破，才能提升。2、广集信息，精析试题分析试题可以从以下几个方面进展：历年高考真题抽样分析找共性;近期当年试题重点分析找趋势;一样考点的试题比照分析找变化;不同形式的试题分类分析找差异;外地试题潜心分析找信息三、增压减负，限量优练进入第二轮以后

8、，将以专题训练、综合训练替代一轮的根底训练、单元训练。这轮训练要把重点放在学科内综合才能的进步上，放在掌握分析问题的方法上，放在综合运用知识解决问题的才能上。训练总量要适度减少，以每周二套为宜，越到后期，题源越广，越要严格控制试题的发放关，尤其在临考前，多考不可，滥考不止，精考为佳。四、精评优讲，标准操作1、四评评错误解答，防止重蹈覆辙评优秀解法，培养创新才能评新题生题，增强应变才能评陈题新做，进步优患意识2、四讲讲共性与个性 讲思路与规律讲题型和技巧讲发散和变化3、四为主以鼓励为主旨，创设良好的学习气氛以学生为主体，调动学生的学习兴趣以老师为主导，发挥老师的指导作用以分析为主线，培养考生的应

9、变才能标准操作解题的总原那么是：说理要充分，层次要清楚，逻辑要严谨，语言要标准，文字要简洁，解题必须有必要的文字说明，包括对物理关系的说明和判断，对所研究的对象或所研究的过程的说明，对解题根据的说明，可以总结为五个W。who,即要指明你的研究对象是谁，是哪个物体或哪几个物体所组成的系统。where，即要指明你所研究的是哪一个过程，或在哪一位置上的状态。why，即要指明你使用某条物理定律或定理的根据是什么。which，即要指明你的物理方程所对应的定律、定理。what，即要指明你的解答结果是什么，对题目所求，要有明确的回应。此外，文字式做答的，所有字母必有量;数字做答的，不得以无理数或分数作为结果，无特要求，一般取2至3位有效数