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文档简介

1、.2019-2019高考数学一轮复习数列公式总结数列是以正整数集或它的有限子集为定义域的函数，是一列有序的数。以下为查字典数学网整理的数列公式总结，希望对考生复习有帮助。数列的根本概念 等差数列1数列的通项公式an=fn2数列的递推公式3数列的通项公式与前n项和的关系an+1-an=dan=a1+n-1da，A，b成等差 2A=a+bm+n=k+l am+an=ak+al等比数列 常用求和公式an=a1qn_1a，G，b成等比 G2=abm+n=k+l aman=akal不等式不等式的根本性质 重要不等式ab bab，bcab a+cb+ca+bc-bab，cd a+cb+dab，cbcab，

2、c0 aca0，c0 aca0 dnbnnZ，n1a0 nZ，n1a-b20a，bR a2+b22ab|a|-|b|ab|a|+|b|证明不等式的根本方法比较法1要证明不等式ab或aa-b0或a-b0=即可2假设b0，要证ab，只需证明 ，要证a综合法 综合法就是从或已证明过的不等式出发，根据不等式的性质推导出欲证的不等式由因导果的方法。分析法 分析法是从寻求结论成立的充分条件入手，逐步寻求所需条件成立的充分条件，直至所需的条件正确时为止，明显地表现出持果索因语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有

3、裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。老师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模拟。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。数列公式总结的全部内容就是这些，更多精彩内容请考生持续关注查字典数学网。死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心

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