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文档简介

1、多机位录课注意事项录课前期准备人员配备：每组4-5人设备配置：摄像机2台、全景摄像头1台、切换台1台、采音话筒2个、其他相关设备、线材。一、教室布局1、绿色植物： 讲台位置一盆 学生侧面如有柜子，多放植物为宜2、桌子位置要预留过道，利于摆放摄像机和布线。3、有强光照射的教室应当提前用绘图纸遮光，门口窗户也要遮光。4、教师的着装问题：应该提前通知，尽量不要穿着纯黑、白色、黑白条衣服.5、录课开始前，应该对教师进行提示并指导其站位、活动区域、走位及行进速度，一定要有镜头感，不要背对摄像机，提问学生的间隔为摄像机定位学生稍留出时间，提示学生们要起立后再回答问题。应提示教师避免一节课多次提问同一个学生

2、，尽量给更多的学生提供回答问题的机会。二、布线两组切换台不同，故线路的布设稍有所不同。1、采音话筒的布置：一般我们采用悬挂的方式，教室前、中处的灯管上各挂一个，并缠绕下固定好。有镇流器的灯管不能挂话筒。没灯管或者距离比较远的教室，应用胶带粘在天花板并粘牢固。在缠绕灯管前一定要提前检查灯管的安全性。我们的话筒线一定要尽量吊高，以免造成穿帮。2、VGA一分二接线盒的连接。3、机位的摆放：全景机位摆放在教室最后方，必要时也可改为抓特写视角。学生机在教室前方，教师机在教室中后方。切换台在教师机和学生机之间。全景-学生全景-教师三、教师机位注意事项1、一般来说给教师中景，可以略带几个学生。2、必要时可以

3、在镜头中带上课件。3、如果有教具的话可以给教具特写。4、学生活动时可以恰当地给学生特写。（此处应当与学生机位形成互动、避免两个机位同时摇动或同时给学生特写）5、推拉摇移跟镜头一定要保持稳定，不能急起急停，镜头落稳后也不要太犹豫。6、教师在取景器中的位置：切记别在正中央的位置，教师目视前方应该有留白。最好是黄金分割比例。四、学生机位注意事项1、一般情况给学生全景。2、学生回答问题起身时要眼疾手快。这里给回答问题的学生镜头要掌握八字要领：“快进慢回，一步到位”。将镜头迅速推到答题学生，使画面尽量保持美感，学生坐下后应跟镜头到学生坐下位置并多给一秒时间，一是为了观察学生表情，而是为了给切换台留点时间

4、切换；并缓慢将画面拉开至学生全景；此时如有其他学生继续回答问题或位置比较难定位，可缓慢给学生中景。3、一定要注意避免学生一坐下便立刻将画面迅速拉开。4、课件有观影等素材播放时，可给学生特写，也可给学生中全景并缓慢摇动镜头。5、学生活动时也可给特写镜头，也可缓慢摇动。6、教师长时间讲课时，学生机位应适当给几个学生特写镜头，但特写不宜过多。五、整体注意事项1、尽量避免两机位同时进行推拉摇移。2、每天录课之前将内存卡格式化，及时更换电池。3、不操作机位的人员可以坐在切换台旁观看切换台的使用。4、条件允许的话可以游走于各机位来更深入的了解各机位的使用。5、建议每个人都轮换使用并熟悉各机位，这样可以更了解什么时候更需要什么镜头，在摄录的过程中更能够为切换台提供比较精彩的画面。六、总结建议每位参加

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