2016秋10月份活动方案_第1页
2016秋10月份活动方案_第2页
2016秋10月份活动方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2016秋季学期10月北山中学课改实践比赛活动方案为全面深化基础教育课程改革,提升课程改革工作的质量,根据宜州市教育局关于开展全市义务教育课程改革成果展评活动的通知要求,结合本校实际,特制定本方案。一、     活动组织领导: 为扎实搞好我校的展评活动,成立北山中学课程改革成果展评活动领导小组。组长:  樊仲明副组长: 黄建 陆汉鸿成员: 黄邓铭 朱国姿 莫艳玉 韦朋敏 韦羽乐 蓝必山 陈建星 石伯承 二、活动目的 通过对课改实施几年来课堂教学、校本研修、综合实践活动、校本课程建设、学生综合素质评价以及制度建设等方面所取得成

2、果进行集中总结、交流评价和展示,推出一批有效教学的新模式、课程新秀、课改先进个人,逐步形成推动课程改革不断深化的长效机制。三、活动原则全面动员,全员参与,以校为主,集中展评,研究提升,推进教学。四、参加展评的作品类型(一)教育教学成果1.文本类教育教学理论和教学实践研究成果(教研负责)(1)课题(题目)    (2)研究报告科研论文(3)教育研究专著    (4)学科教学设计和课例(5)教学经验总结    (6)教育叙事和教学案例(7)调查报告     &

3、#160;  (8)学校课改特色活动2.网络、多媒体和教育电视节目类成果(1)多媒体教学课件(2)网络课件、网络课程教材(3)专题学习网站、网络教学管理平台软件(4)电视教学节目   (5)教育电视栏目(6)教育电视专题片3.自制教具类成果(1)自制教具   (2)自制学具4.校本课程开发类成果(1)校本课程规划或方案(2)校本课程教材(含多媒体形式)(二)优质课展评:由语文组、数学组和英语组各推荐一名成员设计一节优质课的展评。(三)新课程环境下学校教育教学管理制度改革成果展评(由学校校委会对学校教育教学质量奖惩制度进行整理并上报)(四)课改先

4、进集体和个人事迹展评(1)学科带头人、课改名师和课改新秀事迹展评(2)科研兴校明星学校事迹展评(3)课改先进工作者事迹展评(包括优秀校长、优秀教研组长)(4)课改工作先进单位事迹展评五、参展条件、要求(一)参展人员及学科各个学科所有教师全员参与, 学科包括义务教育初中段8个学科大类,即语文、数学、英语、思品、物理、化学、历史、体育等。推荐学科不限。(二)参展要求 1.各人推荐的教学成果应是2014年以来,义务教育课程改革方面符合教学成果评审办法要求的成果。 2. 各教研组拟推荐一名参加优质课参评的教师,其教学设计必须具有个性化的教学特点,理论上有探索,实践中有创新,并能充分体现新课程的教学特色

5、。 3. 教学成果展评采取展板、实物和多媒体演示等方式进行,并与2016年度教学成果评审工作合并进行。 4. 坚决制止网络下载、抄袭、剽窃他人成果,违者将向全县通报,并三年内不得参加各类成果申报,不得参与评优晋级。(三)课改先进个人评选条件 (1)、全面贯彻执行党的教育方针,忠诚党的教育事业,具有较强的事业心和责任感,工作认真负责,有良好的师德,注重教书育人。(2)、积极参与课程改革,教育理念先进,教育教学行为符合素质教育的要求。 (3)、课堂教学能较好地体现课改精神,教学方法先进,课堂教学效益高,教学成绩优秀的一线教师。 (4)、课程改革以来,在县级或县级以上论文评选中获将;在县级或县级以上刊物上发表有课改文章;在县级以上的有关会议上进行过典型经验介绍;在县级或县级以上的示范课,公开课、优质课活动中获得过奖励。五、展评的程序:第一阶段:动员培训(9月底)。召开教师会,进行校级骨干教师培训。第二阶段:成果征集(9月底至10月15日)。 1、各教师整理自己八年来的教育教学教研资料,填写北山中学课改成果登记表交各教研组长进行统计,并将自己的资料按照参展类别分类发送给教研组长集中保存。 2、布置能反映学校新程改革成果的展板(五面),由教导处统一确定版面设计及内容,完成后在学校公开展出。同时布置学校整体课改成果展板一面,推荐县上参展。第三阶段:展评上

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论