Unit8We’retwinsStorytime导学案苏教版

1、Unit8We' re twins (Storytime )导学案苏教版Unit8we*retwins (Storytime) learning guide编订：JinTai Col lo<eUnit8We' re twins (Storytiine )导学案苏教版前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议卜都是必需语言，几乎所仃学校 选择英语作为其主要或唯一的外语必修课.英语教学涉及多种专业理论知识,包括语言学、 第二语曾习得、词汇学、句法学、文体学、唐料库理论、认知心理学簿内容。本教案根据 英语课程标准的要求和针时教学对能是小学生群体的特点,将教学诸要素有序安

2、排.确定 合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，木 文卜我后内容可随意修改调整及打印。unit 8 we *re twuis ( stoiy tune )导学案苏教版【教学目标】1 .通过全家福照片及纸偶的展示学习句型 who's she / he?who's that gul/ boy? he 's / she 's.02 .通过学习stoiy tune ，能正确地听懂、会说、会读单词 aunt, twins, we *re o3 .通过学习stoiy tune ,能正确理解并朗读对话内容，在教师 的引导和帮助下尝试朗读对

3、话、表演对话。4 .能在真实的情景中运用 who's she /he? who 's thatgul! boy? he *s / she 1.进行交流。【教学重点】能正确理解掌握对话，并能朗读表演。【教学难忘】1 .通过学习stoiy tune ,能比较流畅地朗读对话，并能运用 所学对话描述。2 .能在真实的情景中运用 who's she / he? who *s that gul/ boy? he 's / she 1.进行交流。【教学具准备】光盘、ppt、头饰、大树道具【课时安排】 第一课时【教学过程】课前播放歌曲“ ten little uidiau bo

4、ysJstep l.greetnig and warm up1 .（课前准备五个纸偶，画上不同的人物（分别代表自己和 家庭中其他成员）。课堂上戴着纸偶现场操作，模拟出不同人物， 与学生进行交流。）t: look, this is a gulthis is a boy. this is a man.this is a woman.通过介绍纸偶学习gul boy, man, womant: who are they? let 's listen to a song.step 2 let's leani出示总体学习目标：t:today,let's leani unit 8 w

5、e'retvms!1 .通过读、说等形式，掌握a板块对话。2 .在对话学习过程中理解并初步运用句型：who's that WB WB MMgul/boy? he's/she's 3 .在学习过程中能体会用英语交流带来的成就感。a.listen to a songt: this is me. welcome to my family, look! who 's lie? 指着爸爸的纸偶s 1: he 's t: yes, he's my father. hello, boys and guls. nice to meet you.Jss:

6、nice to meet von too. rwho's this gid?指着画有妹妹图像的纸偶sl:she's 同法引出其他家庭成员，渗透文中主要句型b.学生出示自己的全家福t : this is the finger family, who wants to show us your family photo ?（投影） who's this man / woman / boy / gnl?si: she 's / he 's mvrss : who's this man / woman / boy / girl?si: she's

7、 / he 's mvrstep 3 presentanon学习目标1:分层目标一：能介绍课文中的人物。活动要求：1.看动画，理清人物的关系。2.let 's mat ch.分层目标二：进一步理解twuis o活动要求：1 .苏海和苏洋是如何告诉别人自己是双胞胎的？2 .如何辨认sii yang和su hai.3 .看图片，理解twins.分层目标三：1 .会读课文内容。扮演。2 .能注意语音语调，流利朗读课文。3 .能利用句型 who's that gul/boy? he's/she's活动要求：1.跟读。2.let *s talk.3.let *s share.step 4 consolidation当堂训练：考考你学的怎么样？1 .你想知道他/她是谁，你问2 .你想知道这个男孩是谁，你问3 .你想知道那个女孩是谁，你问4 .你想告诉对方他是你的叔叔，你说5 .你想告诉对方她是你的阿姨，你说6 .你想告诉对方你们是双胞胎，你说step 5 homework1.模仿录音熟读课文