教师工作行动计划表美术9.2

1、教师工作行动计划表( 第一学期 )任姓王天军性别:男民族汉职称中学任 教 美教九 2名：二级科 目 术班班级现状分析：本学期我担任九年级2 班的美术课教学工作。 九年级学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握，在学习上有一定的认识，知道学习的重要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。对学好本册教材打好了一定的基础。但初三的学生学习的积极性很不够，参与获得的主动性较差。对美术知识的系统不够明确，知识结构层次不是很健全优势：该班学生上学期选修美术课，有一定的基础，整个班级的学习风气很浓，多数同学学习习惯较好，学习热情高，基础扎实。我对学生比较熟悉，便于因

2、材施教。另外这班学生我初代课，师生之间无矛盾，关系融洽。劣势：学生在上课、作业等方面做的不太好，养成习惯较差，该班有相当一部分学生对美术课无兴趣， 学习态度不端正。 学生上课回答问题不够积极，有七、八名同学平常不能按时完成作业，大部分学生无艺术美感。根据上述具体情况，联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，有利于发展健康个性，逐步形成健全人格。同时培养学生良好的学习习惯，端正部分学生的学习态度，让学生能积极上进十分重要。机遇挑战：九年级学生将面临毕业，大部分学

3、生已经能认识到学习的重要性，自觉性将会提高。部分学生灵活多动，竞争意识强烈。该班学生灵活多动，竞争意识强烈。但是也有以下问题，以待修正和提高。1.对学生思维的激发，问题探讨重视不够。2、有囫囵吞枣现象。以文本为载体提高学生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。3、部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。4、相对而言，女生比较沉静听话，男生活泼有活力，但是学生对老师都较有礼貌，师生关系较融洽。端正部分学生的学习态度，让学生能积极进取。本学期本人将本着为学校负责，为学生负责的态度，努力改进教育方法，纠正学生的不良行为习惯，提高学生的审美水

4、平，使学生能够健康、快乐地成长。目标了解认识学生运用形、色、肌理和空间等美术语言，记录与表现所见所闻、所感所想的活动/措施时间完成情况1.多与学生交流。8月 27-82.班级活动中观察。已完成月 31日3. 教学活动中观察。1、用自然物或人造物的不同肌理，通过拓印或剪贴，制作各种图9 月 3-9 月 19形。正在进行日2、学习简单的绘画构图方法、简单的透视知识以及结构比例知事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。运用对比与识。3、结合传统艺术中的色彩运用方法，学习对比、调和等色彩知识。4、学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。1、学习设计基础知识，为乡镇、和谐、对称与 学校以及节庆等设

5、计制作吉祥物造均衡、节秦与 型。韵律等组 合2、用泥土、软硬泡沫材料以及原理，了解一 塑料瓶、废旧织物、废包装箱等媒材，进行玩偶、生活实用品、交通些简单的创工具模型、兵器模型等的设计制作。全学期正在进行意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式。了解美3、用相对应的纸张特性进行纸张造型设计。4、学习陶艺的制作方法。1、通过观看录像、图片等，欣赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质的美。2、鼓励学生从课本中选一件最喜欢的作品，通过查阅资料，向同9 月 22-10 月 26术表现的多样性，能用一些简单的美

6、术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。学介绍欣赏作品的心得。3、将若干雕塑作品的图片， 按时间顺序进行排列，区别雕塑作品的时代特点。4、欣赏我国的石窟艺术。1.日正在进行结合学校的活动，以美术与其他学科课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境及传统文化的关系期末测试，评定成绩1、结合传统节日，创作、设计和制作平面或立体的美术作品，体会美术与传统文化的关系。2、配合班队活动以及学校的艺月 29-1210正在进行术节、运动会等活动进行策划、制月 19日作与展示。3、调查、了解乡镇的历史，从美术设计的角度，为自己所在的社区或村庄的未来发展作规划。12 月 22-12

7、1、组织学生考试。月 28日出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能 ”，是以

8、众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之