景物描写要抓住特征

1、.景物描写要抓住特征课文导入自古以来，作家都钟爱于描写景物，很多景物也借作家們的生花妙笔而得以流传并广为后人所知晓称颂， 三峡答谢中书书 记承天寺夜游 与朱元思书等，就是其中的杰出代表。三峡中，郦道元选取了极富特征的典型景物，以浑厚的文笔和精美的语言，形象生动地描写了三峡的壮丽山水，表达了对祖国山河的热爱和赞美。答谢中书书 中，陶弘景通过形态各异的静物和动物，寥寥数笔，写出了 “古来共谈 ”的 “山川之美 ”，表现了娱情山水的隐者情怀。记承天寺夜游中，苏轼也同样以寥寥数笔就描绘出了至美至丽的月光与竹影，表现出了旷达乐观的人生态度。与朱元思书中，吴均用诗一般的语言，描绘了富春江一带清新淡雅、特征

2、鲜明的山川美景，流露出鄙弃功名利禄和爱慕大自然的高洁志趣。以上四文， 作家们均紧抓景物特征进行描写， 言简意赅，情景交融，给人美的体验。技法点睛描写景物是作文中常见的，：;.1.抓住不同景物的不同特征。不同的景物，特征不同。田野的自然、园林的精雕、花草树木的荣枯、 江河的清浊缓急、 山的高矮险峻 写作时，要善于在细心观察的基础上，加以辨别和区分。不同的时间、 不同的地域， 景物不同， 特征自然也不同。“春暖花开 ”表现的是春天的景物特征， “夏雨倾盆 ”表现的是夏天的景物特征， “秋风萧瑟 ”表现的是秋天的景物特征， “朔风凌厉 ”表现的是冬天的景物特征； 北方的平原旷野、 南方的绵延山峦、乡

3、村的稻田麦田、城市的高楼大厦 写作时，要根据所处的时空，选取最具有代表性的景物，描写出鲜明的特征。2.抓住景物在不同时间的不同特征。同样的景物，在不同的生长时期有不同的特征，一天中的早晚、一年里的四季也各不相同。三峡中，作者抓住了夏天的水急、春联盟冬的水清来写，特征分明，给人留下深刻的印象。3.抓住景物在不同地域的不同特征。同样的景物在不同的地域有不同的特征。拿雪来说，北国的雪 “如粉 ”“如沙 ”，随着旋风蓬勃奋飞；江南的雪则 “滋润美艳之至 ”。生长在乡村和城市的树也各有特点，乡村的树自然狂野；城市的树则整齐优雅。三峡答谢中书书 与朱元思书三文中，都写到了山的高峻，但由于地域不同，;.作者

4、们描写的侧重点也不同，有的险、 有的美、 有的有气势；都写到了水，由于地域不同，水的清浊缓急也不尽相同。即便没有明显的地域差异，但因为景物所处的位置和观察者的视角不同，也会表现出不同的特征。如记承天寺夜游中竹柏的月下倒影和与朱元思书中仰观的“横柯 ”，特征就不一样。4.通过不同的感官和修辞等来表现景物的不同特征。景物都是通过不同的感官来表现的，适当的修辞手法、表现手法能生动形象地表现景物的特征。三峡答谢中书书与朱元思书三文中，作者们通过视觉，分别用 “素湍绿潭，回清倒影 ”“清流见底 ”“水皆缥碧，千丈见底 ”等，表现水的清澈的特征，从而体现水美；听觉方面，三文中也分别写“高猿长啸， 属引凄异

5、，空谷传响，哀转久绝 ”“猿鸟乱鸣 ”“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝 ”等，通过这些听觉， 烘托出山谷静谧幽美的典型特征。还有，拟人、比喻等修辞手法的运用，生动形象，又赋予了景物别致的情态。另外，动静结合、远近交错，也对表现景物特征有着重要的作用。总之，描写景物时，我们要注意区别景物在不同时间、不同地域的特征，要调动各种感官，运用多种修辞，从景物的形状、颜色等方面去表现景物的特征，这样描写出来的景物就会形象生动， 给人美的感受。 当然，这些都不是孤立的，;.更不是排他的，而是相互穿插、有机结合、和谐统一、融为一体的。误区警示1.观察不细，或没有观察。景物的特征都是通过细致观察而得来的。有些同学写作时想当然，描写那些自己并没有细心观察，甚至根本就没有见过的景物。这样的景物要么没有特征，千篇一律，要么不真实，写了等于没写。记住，写景绝对离不开平时的细心观察。2.为写景而写景。王国维说： “一切景语皆情语。”写景通常是为了抒情。没有情的景是没有意义的。景中可以没有人的身影，但一定要有人的情感。 上面所提到的几篇古文，有的并没有写到人，但作者的情感却都分明地表现在其中。记住，情景交融是写景作文的一个重要要求。3.景物单调，写法单一。一处风景，往往由众多景物构成。描写这处风景时，要注意从不同的景物入手，从而表现其特征。 有的同学写山时，只写山，连山上的