文言文词类活用专题教案精品资料

1、文言文词类活用专题 教案教学目标：1、 通过本专题的学习，让学生进一步古汉语知识。2、 使学生的文言翻译水平得到较大提高。教学设想：通过大量训练，加上老师讲解，让学生进一步巩固这方面知识。教学过程实施：导入：词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有的某种新的语法功能。而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同，判断之时要参照现代汉语的一般用法推断。具体而言，它包括：名词；动词；形容词；数词的活用。一 .名词作状语在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如： “日削月割，以趋于亡”中的“日” “月”，都是名词作状语，翻译成一天天、一

2、月月，合起来引申为慢慢、逐渐。小练习 找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。天下 云集响应，赢粮而 景从。云、 .响、景：像云彩、回声、影子一样人皆得以 隶使之隶：像对待奴隶一样余自齐安 舟行适临汝舟：用船 东歌膏腴之地， 北收要害之郡东、北：在东边、在北边而相如 廷叱之廷：在朝廷士大夫终不肯 夜泊绝壁之下夜：在夜晚君子博学而 日参省乎己日：每天二 .名词用作动词现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。如：“始见中原气象 ,泰然不肉而肥矣”中的“肉”，就是吃肉的意思。小练习 找出下列各句中用

3、作动词的名词，并解释之。 籍吏民，封府库籍：登记沛公欲 王关中 王：统治屠大窘 ,恐前后受其 敌 敌：攻击买五人之头而 函之。（五人墓碑记）函： 用匣子装流血五步，天下 缟素 。缟素：穿孝服大楚兴，陈胜 王 王：称王范增数 目项王。目：示眼色假舟楫者 ,非能水也,而绝江河水：游泳原庄宗之所以得天下原：推究 质于秦。 质： 做人质三 .名词使动用法文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：“而欲以力臣天下之主”中的“臣”，就是名词作动词，臣服的意思。生死而肉骨 肉：使长肉先破秦入咸阳者王之 王：让称王 汗牛充栋汗：使出汗汗马功劳 齐威王欲 将孙膑 任命为将四 .名词意动用法在文言

4、文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：“其闻道也固先乎吾，吾从而师之”中的“师”，就是“以为老师”的意思。稍稍宾客其父 宾客：把当作宾客。 鱼肉百姓 鱼肉：以为鱼肉孟尝君 客我 客：把当作门客故人不独 亲其亲，不独 子其子。 友风而子雨幕天席地后人哀之而不 鉴之鉴：意动用法，以为鉴五 .动词用作名词文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受“其”“之”等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。如：“追亡逐北，流血漂橹”中的“亡” “北”均为动词用作名词，意思是败逃的人。殚其地之 出，竭其庐之 入 出、入：产品、收入古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得 收获、心

5、得 作有利于时 ,制有便于物者 ,可为也 作、制：措施、制度去国怀乡 ,忧谗畏讥 谗、讥：诬陷、嘲讽的话钩党之 捕遍于天下 捕：搜捕活动燕赵之 收藏，韩魏之 经营收藏、经营：动词作名词，金玉珍珠司马子反渴而求 饮 饮：饮料、汤食少仲尼之 闻问：见识六 .动词使动用法文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的宾语所表示的人或物，这就是动词的使动用法。如：“项伯杀人，臣活之”中的“活”，就是使活命的意思。外连横而 斗诸侯 斗：让争斗安能屈豪杰之流，扼腕墓道 屈：使弯腰以夭梅病梅为业 夭、病：使弯曲，使生病虽大风浪不能 鸣也 鸣：使发出声音李牧连 却之 却：使退却中军置酒 饮归客 饮：使饮酒

6、生死而肉骨惊天动地可烧而走也焉用亡郑以陪邻 左传?既来之，则安之。七 .动词为动用法文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了（因为）宾语所表示的人或物而怎么样。如：“余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记”中的“哀”，就是“为哀怜”之意。既泣之三日，乃誓疗之泣：为动用法，为哭泣今亡亦死 ,举大计亦死 ,等死 ,死国可乎死国：为国事而死秦不哀吾之丧而伐吾同姓哀：为哀悼后人哀之而不鉴之 ,亦使后人复哀后人也哀：为哀叹孰是君也，而可无 死乎八、动词活用作状语动词在谓语前，修饰或者限制谓语。例如：登高而招劝学登高在这里修饰后面的招，表示招手的方式。执刃而立弃甲曳兵 而走儿惧，啼告母九、容词

7、用作名词文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。如：“将军身披坚执锐”中的“坚” “锐”，指的是坚固的铠甲和锐利的兵器。秦孝公据肴函之 固 固：坚固的地势晓看红湿处红：红花知否，知否，应是 绿肥红瘦 绿、红：绿叶、红花。夫夷以近，则游者众“夷”“近”：平坦、距离近的地方小学而大遗则今之高爵显位 ,一旦抵罪 ,或脱身以逃 ,不能容于 远近 “远近”：天下的人吾尝跂而望矣 ,不如登高之博见也高：高处问其深，则好游者常在于 险远 。圣益圣?亦以明死生之 大十、容词用作动词在文言文中，当形容词直接带宾语时，它不再表示事物性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。如：“其好游者不能穷也”中的“穷”，是走到尽头的意思。欲 穷千里目 ,更上一层楼穷：看尽火尚足以 明也毛嫱丽姬 ,人之所美也美：赞美牛困人饥日已高 ,市南门外泥中歇高：升高此诚雕虫之戏 ,不足为多也多：推崇，赞许 高其直 <促织 抬高吾妻之美我者， 私我也。 偏爱盖失强援，不能独 完。十一、形容词使动用法在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。如： “春风又绿江南岸 ,明月何时照我还”中的“绿”，就是“使变绿”的意思。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 弱