![通分教学设计_第1页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/15/e7d18bef-5031-4cc4-8ef0-f5560b98b1db/e7d18bef-5031-4cc4-8ef0-f5560b98b1db1.gif)
![通分教学设计_第2页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/15/e7d18bef-5031-4cc4-8ef0-f5560b98b1db/e7d18bef-5031-4cc4-8ef0-f5560b98b1db2.gif)
![通分教学设计_第3页](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-12/15/e7d18bef-5031-4cc4-8ef0-f5560b98b1db/e7d18bef-5031-4cc4-8ef0-f5560b98b1db3.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、通 分户县草堂镇中心学校 叶瑞教学内容: 第65页的例4和“试一试”,“练一连”和练习十二的第1-4题教学目标:1.知识与技能:初步理解通分及公分母的意义。2.过程与方法:能正确的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。3.情感、态度和价值观:通过亲历探索通分的意义与方法这一知识的形成和发展过程,体验成功的快乐。教学重点:理解通分的意义教学难点:分母的最小公倍数做为公分母。教学过程:一、复习 1、出示课件图:求6和9 、10和11、 7和49的最小公倍数 2、把1/5 、3/4 、7/10 化成分母是20而大小不变的分数二、新授 1、引入例题(课件出示) 、比较下列每组分数的大小。4/7 和
2、5/7 3/4 和 5/6提出如何比较3/4 和 5/6的大小呢?、讨论:把3/4 和 5/6改写成分母相同而大小不变的分数问:题目要求是什么?(改写 分母相同 大小不变) 你计划使用什么数来做这个相同的分母?12、24、师根据学生发言出示(课件展示)3/4=( )/12 5/6=( )/12 3/4=( )/24 5/6=( )/24 2、教学例4:、用课件演示例4:把3/4 和 5/6改写成分母相同而大小不变的分数。(演示把3/4和5/6改成公分母是12的分数的图形变化过程。让学生清楚知道把3/4和5/6分别化成分母是12的分数后,他们的大小与原来的分数大小一样)、试试看:把3/4 和 5
3、/6改写成分母是24的分数。 师: 你是怎样改写的?先在小组里交流。 学生汇报 板演3、揭示通分的意义:(课件出示)把几个分母不同的分数(也叫异分母分数)分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫通分。通分过程中,相同的分母叫做这几个分数的公分母。 小组学习,交流各小组汇报。 为了计算简便,一般取最小公倍数做公分母。问:你觉得通分的依据是什么?(分数的基本性质)通过自学、讨论,我们知道了这些概念和方法,根据这些我们又能解决什么问题呢? 说说通分和约分,有什么区别和联系?三、巩固练习 1、试一试 先找出1/6 和 4/9的公分母,再把这两个分数通分 思路引导: 1/6和4/9 的公分母是( ) 要求学生自由说说中间的过程。 2、练一练(65页) 三生板演。集体讲评。 3.判断(练习十二 第3题)然后集体订正(课件演示过程)四、课堂总结:这节课你又学习了什么知识,你有什么收获?五、布置作业:练习十二第1题、第2题、第
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 4 曹冲称象 教学设计-2024-2025学年语文二年级上册统编版
- 2025年煤气表合作协议书
- Unit 1 Making friends Lesson 2(教学设计)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册
- 20以内的进位加法解决问题(1)教学设计-2024-2025学年一年级上册数学人教版
- 成本酬金合同范本
- 鸡供货合同范本
- 2023-2024学年沪科版(2019)高中信息技术必修一第三单元项目五《描述洗衣机的洗衣流程-了解算法及其基本控制结构》教学设计
- 学生合租合同范本
- 毕业班老师演讲稿
- 收车垫资合同范本
- 2024年汇算清缴培训
- 幼儿园监控项目技术方案
- 班主任工作培训内容
- 搬迁项目验收报告模板
- 2024年海南省中考英语试题卷(含答案)+2023年中考英语试卷及答案
- 部编人教版四年级下册道德与法制全册教案
- 综合应用能力事业单位考试(综合管理类A类)试卷及解答参考(2025年)
- Unit1Lesson2HowDoWeLikeTeachers'Feedback-课件高中英语北师大版选择性
- 香港(2024年-2025年小学二年级语文)人教版摸底考试试卷(含答案)
- 民法典物权编详细解读课件
- 《推力和拉力》课件
评论
0/150
提交评论