山东省济南2018-2019学年高二生物上册期末考试题1_第1页
山东省济南2018-2019学年高二生物上册期末考试题1_第2页
山东省济南2018-2019学年高二生物上册期末考试题1_第3页
山东省济南2018-2019学年高二生物上册期末考试题1_第4页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、济南一中2018-2019 学年度第一学期期末考试高二生物试题(理科)一、单项选择题(共40 题,每题 1.5 分,共 60 分)1. 下列关于内环境及其稳态的叙述,正确的是()A. 人体代谢中的生物化学反应主要发生在内环境中B. 氨基酸、激素、葡萄糖和 CO2 都是内环境的成分C.内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和D.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液2. 据下图分析神经细胞,叙述错误的是()pH保持不变A. 此图若表示突触小泡膜,应去掉B. 静息电位的形成可能与膜上的等载体有关C.若此图为突触后膜,则突触间隙位于图示膜的B 面D.若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气水界面上,与

2、水面接触3. 在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下。下列叙述正确的是()A. B段的 Na内流是需要消耗能量的B.C段的 Na外流是不需要消耗能量的ABC.C D段的 K 外流是不需要消耗能量的D.D E段的 K内流是需要消耗能量的4. 关于人体激素的叙述,错误的是()A. 激素在人体内作为信息物而发挥作用B. 激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用5. 给正常小狗实施垂体切除手术后,短期内小狗血液中的三种激素促甲状腺激素释放激素( a)、促甲状腺激素( b)、甲状腺激素( c)的含量变化正确的是(横轴为时间,纵轴为激素含量)()A.B.C.D.6. 研究发现,胰岛素必须与细

3、胞膜上的胰岛素受体结合,才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体,则可能导致()A. 细胞减缓摄取血糖,血糖水平过高B.细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低C.细胞加速摄取血糖,血糖水平过高D.细胞加速摄取血糖,血糖水平过低7. 某同学感冒发热 39 ,伴有轻度腹泻。与病前相比,此时该同学的生理状况是()A. 呼吸、心跳加快,心肌细胞中ATP大量积累B. 汗液分泌增多,尿量减少,血浆Na 浓度降低C.甲状腺激素分泌增多,代谢增强,产热量增加D.糖原合成增强,脂肪分解加快,尿素合成增多8. 下图表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是()A. 方式的信息传递缓慢,方式传递迅速B.

4、方式的信息传递不通过体液C.体温调节可能涉及三种传递方式D.方式的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节9. 吃的食物过咸时,就会产生渴的感觉,产生渴觉的感受器和神经中枢分别位于()A. 下丘脑和下丘脑B. 大脑皮层和下丘脑C.下丘脑和大脑皮层D. 大脑皮层和大脑皮层10. 乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是()A. 使机体积累更多数量的疫苗B.使机体产生更多数量的吞噬细胞C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D.使机体产生更强的非特异性免疫11. 结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病,体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是()A. 浆细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D 效

5、应 T 细胞12. 下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述,不正确的是()A. 抗原传递给T 细胞后,可刺激T 细胞产生淋巴因子B.B 细胞接受抗原刺激后,增殖分化形成浆细胞C. B 细胞接受抗原刺激后,增殖分化形成记忆细胞D. 记忆细胞接受抗原刺激后,合成并分泌抗体13. 大面积烧伤护理不当时,易发生感染而引起严重后果,这主要是由于(A. 体液大量损失B.特异性免疫能力减弱C.非特异性免疫减弱D.营养物质得不到及时补充)14. 下图中的胚芽鞘尖端所产生的生长素含量相同,请分析胚芽鞘的a、 b、 c、 d 四个位置一段时间后的生长素含量,正确的结论是()A.a b cB.c bd15. 燕麦胚芽

6、鞘向光性的原因是(C.b)a cD.a b cA. 向光侧生长素分布得多B.C.背光侧生长素分布得少D.16. 下列关于生长素的叙述,不正确的是(背光侧细胞分裂快背光侧细胞生长快)A. 果实发育所需的生长素主要来自顶芽B. 同一浓度的生长素对不同器官的影响不同17. 赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如下图所示,下列叙述中正确的是()A. 赤霉素对生长素的分解有促进作用B.赤霉素与生长素之间表现为协同作用C. 色氨酸一般由植物从土壤中通过主动运输吸收获得D. 植物的生长发育过程中起主要作用的是赤霉素18. 下列有关植物激素的叙述,正确的是()A. 乙烯的作用主要是促进植物果实的发育B.

7、 用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条,生根数量可能相同C.赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,以促进果实的衰老和脱落19. 下列关于种群密度调查的叙述,合理的是()A. 宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象B. 宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度C.取样的关键是要做到随机取样D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势20. a 具有出生、性别、年龄、死亡等特征,b 具有出生率、性别比例、年龄组成等特征,那么 a 和 b 的特征分别属于()A. 物种的个体,一个鲤鱼种群B. 物种的个体,一条鲤鱼C.种群,一个鲤鱼种群D. 种群,一条鲤鱼21.

8、 下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述中不正确的是()A. t 1 t 3 时间内甲、乙种群均呈“S”型增长B. t 4 t 5 时间内乙种群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率C.t 3 t 5 时间内甲、乙两种群的年龄组成不同D.t 2 时刻甲种群数量接近K/222. 下图为理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是()环境中影响种群增长的阻力环境中允许种群增长的最大值其数量仅表示种群内迁出的和死亡的个体数其数量表示通过生存斗争而减少的个体数A. B.C. D. 23. 近十年来,我国东部沿海城市人口密度急剧增长

9、,造成这一现象的主要原因是()A. 年龄组成呈增长型B.性别比例适当C.迁入率大于迁出率D.出生率大于死亡率24. 下列关于实验“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法中,不正确的是()A. 为了调查不同时间土壤中小动物丰富度,可分别在白天和晚上取同一地块的土样B. 许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度C.利用小动物的避光避热性,收集土样中的小动物可采用带灯罩的热光源D.对于无法知道名称的小动物,不可忽略,应记录下它们的特征25. 下列关于群落的叙述不正确的是()A. 植物垂直分层现象与光照有关B. 动物垂直分层现象与植物有关C.植物水平分布现象与地形有关D.

10、 动物水平分布一般都是均匀的26. 下列实例中,属于生物群落的是()A. 一片草地上蝗虫的全部幼虫和成虫B.一块朽木上的全部真菌C.D. 一块水田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物27. 下列有关群落演替的叙述,不正确的是()A. 群落演替的实质是种群基因频率的改变B.群落演替的过程中种间关系会不断调整C.初生演替时间长,次生演替时间短D.群落演替的方向会因为群落内外因素的影响而改变28. 农田被弃耕后,在自然状态下,群落演替的类型和起点分别是()A. 次生演替、从一年生草本植物开始B. 初生演替、从一年生草本植物开始C.次生演替、从多年生草本植物开始D. 初生演替、从多年生草本植物开始29

11、. 在生态系统中,连接生物和无机环境的两个重要组成成分是()A. 生产者和非生物成分B. 消费者和有机物质C.生产者和消费者D.生产者和分解者30. 下图表示生活在同一自然区域内的部分生物,对图中各生物关系的分析合理的是()A. 若蛇种群的年龄组成为增长型,则鹰种群密度可能增大B. 该食物网构成一个生物群落C. 鹰和鹿存在着地理隔离和生殖隔离D.图中虫获得的能量占草能量的10% 20%31. 下图为生态系统结构的关系图,a 代表的成分是()A. 生产者B. 消费者32. 下列有关生态系统结构的叙述,正确的是(C. 分解者)D. 不能确定A. 每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B. 动物都

12、属于消费者,其中食草动物处于第二营养级C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分D.细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型33.以虫治虫是生态农业的重要内容,下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。在一段时间内, 如果甲的种群数量增加,其可能引起的后果是()A. 乙和丁的种群数量都增加B. 乙和丁的种群数量都减少C.乙和丙的种群数量都减少D.乙和丙的种群数量都增加34. 下图为某生态系统能量流动示意图 单位: J/ ( cm2· a) ,以下分析不正确的是()A. 甲的数值是1250J/ ( cm2· a)B. 乙到丙的能

13、量传递效率为15%C.每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用D.乙的个体数目一定比甲少35. 在如图所示的食物网中,假如猫头鹰的食物有2/5来自于兔子,2/5来自于鼠,1/5来自于蛇,那么猫头鹰若增加20 g体重,最少需要消费植物()A.600 gB.900 gC.1 600 gD.5 600 g36. 下图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述中正确的是()A. 过程代表绿色植物的光合作用B. 图中 A.B 分别代表消费者和生产者37. 萤火虫通过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号;某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如将其

14、在作物播种前施入土中,就可使休眠孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用?()A. 物理信息;化学信息;行为信息B. 物理信息;行为信息;化学信息C.行为信息;物理信息;化学信息D.化学信息;行为信息;物理信息38. 下列措施能提高一个生态系统的稳定性的是()A. 减少捕食者和寄生者的数量B. 使生产者和消费者的数量保持平衡C.增加适宜的物种数目D.限制生物群落的演替过程39. 下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内数量变化情况。下列有关叙述错误的是( )A. 两种群间能量流动方向是乙甲时甲种群的出生率小于死亡率C.两种群数量变化说明了信息传递是双向的D

15、.两种群数量波动幅度减小说明生态系统具有自我调节能力40. 下列关于蓝藻现身巢湖的说法,错误的是()A. 此次蓝藻事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏B. 出现这种情况的根本原因是人类对环境的污染和破坏C.造成此次生态灾难的主要原因是外来物种入侵,蓝藻大量繁殖D.在湖水中投放虾、蟹等以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性二、非选择题(共4 大题,除特殊标注外,每空1 分,共 40 分)41. ( 10 分) 下图是一个反射弧和突触的结构示意图,请根据图示信息回答下列问题。( 1)图甲中的N 是 _,其神经末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜外电位变化是_。( 2)图乙中的表示 _,

16、它的形成与 _有关,物质是 _ 。( 3)请在乙图的方框中用箭头画出兴奋传导的方向,这表明兴奋在神经元之间的传递特点是_ 。(4)假如丙图中的Y 来自甲图中的A,丙图中的X 来自大脑皮层,当感受器受到一个刺激后,导致效应器产生反应,则 Y 释放的物质对突触后膜具有_作用; 但如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则 X 释放的物质对突触后膜具有_作用,导致效应器不产生相应反应,这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受_的控制。42. ( 10 分) 下图表示植物的不同器官对生长素的反应,据图回答:( 1)图中促进植物根、茎生长的最适浓度依次为_mol.L -1 、 _mol.L -1

17、。( 2)从图中三条曲线可以看出, 不同器官对生长素反应的敏感度为_>_>_。( 3)A 点对应的生长素浓度对芽的生长效应为 _ ,B 点对应的生长素浓度对茎的生长效应为 _。(4)生长素的化学本质是。(5)生长素的生理作用特点是;从下列选项中选出能体现该特点的现象(填字母)。A 、胚芽鞘的向光性 B 、根的向地性 C 、顶端优势 43. ( 10 分)下图 1 为某草原生态系统的碳循环示意图,图D 、茎的背地性2 表示在该生态系统中能量流经第二营养级的示意图。请据图分析回答下列问题。( 1)碳在生物群落内以 _的形式被利用。( 2)碳从无机环境进入生物群落的途径主要是 _作用;生

18、物群落中的碳进入无机环境的途径为图 1 中的 _(填数字序号) 。(3)图 2 中 A 表示的能量。 B 表示的能量; B 比的能量少,原因是_。 C 中的能量属于第营养级的能量。(4)从图 2 中可以总结出能量流动的特点是。(5)狼是该生态系统中没有的生物种类,现将它引入其中。请在给出的坐标图上用曲线表示狼的数量最可能的变化情况(纵坐标上的点表示狼的起始数量)。(2 分)A44. ( 10 分)下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图完成下列问题:(1)分泌细胞的分泌物与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有_,其化学本质是_。( 2)正常人饭后,血液中明显增多的激素是_,该激素是由 _细胞分泌的,分泌过程体现了细胞膜的特点。( 3)若该激素为抗利尿激素,则分泌细胞是_、靶细胞是 _。(4)如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞?_。试简要说出理由: _ 。( 2 分)高二生物试题(理科)参考答案一、单选题BCCBBACBCCDDCBDABBCAACCBDDAADABCDDBCBCAC二、填空题41.( 1)感受器 正电位负电位

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论