幼师理论实践述职述廉_第1页
幼师理论实践述职述廉_第2页
幼师理论实践述职述廉_第3页
幼师理论实践述职述廉_第4页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、述职述廉: _幼师理论实践述职述廉姓名: _单位: _日期: _年_月_日第1页共9页幼师理论实践述职述廉每个学期,过去的几年工作中过得很有意义又有挑战性。 热爱幼教事业。都能认真钻研业务努力学习专业知识,提高自身的水平,虚心求学,大胆尝试,工作中吸取经验发挥长处,平时各方面都能严格要求自己,认真履行岗位职责。经过努力各方面技能都取得了相当大的进步。心里很想去感受一下幼儿园的生活和幼儿教师的生活。但是又很害怕,记得还在学校学习的时候。因为觉得自己还没有能力去做一名幼儿教师,觉得自己并没有完全掌握好所学的知识,何况理论与实践根本是两回事,怕自己胜任不了怀着这样的矛盾的心情来到明日之星幼儿园,一来

2、就好几年了。思想政治方面:严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习幼儿园教育指导纲要,认真贯彻党的教育方针,对班级工作认真负责,有较强的事业心和责任感,积极参加园内组织的各项活动。 对幼儿有爱心,对家长主动、热情。以一名幼儿教师的标准,以严谨的工作态度要求自己,以良好的精神面貌迎接家长及幼儿的到来。教育教学方面:幼儿园教育指导纲要,认真贯彻党的教育方针,对班级工作认真负责,有较强的事业心和责任感,积极参加园内组织的各项活动。 对幼儿有爱心,对家长主动、热情。以一名幼儿教师的标准,以严谨的工作态度要求自己,以良好的精神面貌迎接家长及幼儿的到来。教育教学方面精神,注意将理论贯穿于教学实践中,善于总结

3、经验。家长沟通方面:让孩子进步,成长,是我们和家长共同的心原。家长工作是我们工第2页共 9页作的一部分,幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。平时我主动亲切地与家长打招呼, 充分利用接送时间跟家长交流使家长了解自己孩子在园的情况。同时通过家园栏、电访、家园手册等形式,及时和家长交流,及时反馈信息,随时了解幼儿的发展状况,更好地做到家园同步教育。强调家园共育的重要性,关结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点教育措施,共同促进孩子的成长。并且向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。学识水平方面:为了不断提升自己的专业素质。

4、在工作之余我自觉学习, 参加了电大函授学前教育专业的学习。在学习其间,能以正确的太度对待,并且很好地处理好学习与工作的关系,做到工作与学习两不识,自从参加自学考试以来,没有因为学习的紧张而放松对工作的要求,也没有因为工作的繁忙而放弃学习。此外利用业余的时间查阅有关幼教的书籍,报刊,从中获得了不少教育幼儿的方法,丰富自己教育孩子的经验。上网查询有关于幼儿教育发展和教育好幼儿的各项资料,时刻了解幼教事业的动态,了解幼儿教育的新趋向。保健方面:加强幼儿一日常规的养成教育, 加强幼儿各种行为习惯的培养和训练。强化幼儿健康意识,避免安全事故的发生。在早接时能主动向家长询问幼儿身体状况。 定时检查,发现幼

5、儿不适, 就记录好,并通知家长。早操后,督促幼儿多饮水,对有汗的幼儿立刻督促他们换衫或放毛巾。午睡,根据天气变化适当教育幼儿添减衣服。 午睡巡查工作为幼儿盖被,留意幼儿身体状况。另外,严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、第3页共 9页用具认真进行清洗消毒工作,保证玩、玩具的卫生,安全使用,强化幼儿健康意识。做好活动室的卫生清洁工作,从而减少幼儿的发病率,保证他们身体健康成长。今后努力方向:在这几年教育教学工作中取得了不少的成绩, 但是仍存在着许多不足之处,需要今后的学习努力。如教学形式缺乏创新意识,对新教材了解不够透彻,考虑事情不够周全。今后在业务上要努力进取,提高自我业务水平,多与经验丰富

6、教师探讨幼教工作。需要园领导、老师对我的不断地教育、督促指导。幼教发展迅速,正所谓学无止境,作为年青的我不应该止步不前。要从各种不同的途径获得专业知识,积极思考,不断充实自己,做到边学边工作,边工作边成长,边成长边收获。争取做个德、能、勤、绩皆优的幼儿教师。幼托园业务副园长述职报告xx 年, 幼托园实现再次跨跃。这一年中,幼托园硕果累累,各方面都有了长足的发展。 作为幼托园的业务管理者, 在分享这份喜悦的同时,也对自己的工作进行了总结与反思,现汇报如下:一、政治思想:在政治思想上,能认真学习邓小平理论、领会党的十六大精神,并把它作为思想的纲领、行动的指南。利用电视、电脑、报纸、杂志等媒第4页共

7、 9页体关注国内国际形势,提高自身的政治判断力及政治免疫力。一年来,本人努力把党的方针政策转化为教育管理、教育服务、教育改革的新举措,做到团结协作、大胆创新、乐于奉献。xx 年被评为区先进生产工作者、区十佳教师。二、分管工作:在分管工作上,做到目标明确、统筹兼顾、重点突出、抓手落实、成效显著:1、教科研:我园是省教育厅实施新纲要的实验园,因此我们的教科研必须时刻走在教改的最前沿,从而实现榜样作用、推广作用、辐射作用。在园长的引领下,我园的教科研工作实现了有效管理。围绕纲要实验园方案的“以人为本”教育理念在幼儿园的实践及发挥正规性教育机构在早教中的作用这两大课题的实施,开展了一系列形式多样的研讨

8、活动。幼班组实施了“多元整合活动课程”,并以“四个一”载体活动为抓手, 开展了一份弹性计划、 一面主题软墙、 一本成长档案、一类主体活动的研讨, 托班组进行了“托幼一体化”的再一轮实践与论证,构建了园本课程。同时,各园区还启动了“ 1x”园区特色课程式的研讨。这一年来,我园的教科研成果显著,教育改革取得了新的突破。共计有 15 篇次论文在各级评比中获奖。被评为“市第六届优秀教研组”、并参加“杭州市 xx 年度教育科研先进单位评比”(目前正在评比中),幼托园还多次代表市、区参加专题活动的交流与研讨,在杭州市活动区评比中荣获一等奖2、教师培养:一年来,本着“三多”指导思想(多形式、多层面、多触角)

9、,做第5页共 9页好了教师培养工作。 制定了教师培养三年规划、教师分层培养规划,推行师徒结对制度及骨干教师考核制度等。在教师中广泛开展春华秋实基本功比武及“教坛起步、教坛新苗、教坛扬帆”活动,为不同层面的教师创设新星展台、成长展台、创新展台,促进各层面教师在原有水平上的发展。同时,还根据园实际情况,开展新教师班级常规培养等生成性教研活动,并加强了对各园区教师教育教学情况的检查与反馈,切实促进教师业务能力的提高。一年来,我园教师在各类业务评比活动中表现突出,累计获奖四十多人次,取得了较好的成绩。3、家长学校:xx 年,我们加强了家长学校管理工作。从家庭教育需求和家长心理需求出发,本着“创新、实效

10、”的原则,构建家园互动网络,促进了家长与师生的共同成长。成立了家长学校分校指导站,建立了“家长学校兼职教师资源库”及“家长学校专家讲师团资料库”, 上半年在对家长工作档案全面整理的基础上制定了建立相关的长效制度,如家长委员会工作章程、家长工作条例等,切实保证家长学校的全面开展。于此同时,还通过了解家长需求、创设学习平台,加强对家长的亲子教育及亲职教育,全面提高家长的育儿水平:如家长万人谈、推门进教室、家长助教、家长讲座、优秀教育成果评比等活动。 xx 上半年,我园通过了合格站的验收。下半年,又被评为区优秀家长指导站。4、德育工作:自 04 年 9 月接管幼托园德育工作, 对德育工作进行了整合与

11、渗透。把德育工作落实到园区、年级组及班级的日常活动中。在“携手奥运健儿、泓扬民族精神”德育活动评比中, 老师的“五彩奥运”获市优秀奖。第6页共 9页我园还积极参与区德育子课题立项申报、创新德育案例征集,撰写的两篇德育案例入选区德育创新案例集,我园也被评为幼儿园唯一一所区德育工作创新单位。5、其他工作:在做好上述主要分管工作的同时,还协助园长做好了教育教学配套服务、园区管理、实习观摩接待、年级组、对外办学、结对助学等琐碎工作。做到齐头并进、统筹兼顾。三、个人成长:在协助园长开展好业务工作的同时,也促进了自我业务能力的提高。这一年来,我认真学习了新纲要的精神及国内外先进的教育理念,不但指导教师的教

12、育教学,而且自己带头上好观摩课、展示课。在04 年幼儿园市教坛新秀展示活动中,展示了打气筒“做中学”活动,赴温州、绍兴等地参加了省教育厅编写的“教材使用培训活动”,先后展示了小猫不见了、 、舞龙真热闹、年历、小小蛋儿把门开、剪羊毛、万花筒等活动,获得了专家和教师的好评。在教学研讨的过程中,我积极地做好了总结推广工作:提炼园的活动区精华与特色,制作并主讲了课件我们自己定规则,并获杭州市幼儿园活动区课件评比一等奖,并代表杭州市参加了省幼儿园活动区创设的交流,文章在幼儿教育第 9 期上发表。根据我园主题软墙创设情况,撰写了文章让环境与幼儿对话 ,在幼儿教育 xx 第 6 期上发表,并代表下城区参加了杭州市贯彻纲要现场会,获市优秀论文奖,对园的教科研工作进行了大力的宣传与推广。同时,我还积极参与各类教学评比活动,并取得了一定的成绩:论文促进大班幼儿规则自律达成的实验研究,获市幼教论文二第7页共 9页等奖,撰写的教学案例特别的爱给特别的你获省幼儿园教学案例评比一等奖。教学活动设计回形针变变变获区二等奖。撰写的论文36岁幼儿家庭亲子阅读状况的调查报告现由区教研

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论