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文档简介

1、PEP小学英语五年上册Unit 3 B read and write 教学设计 教学目标：1.学习四会句子：I like ice cream.It is sweet. I dont like 2.understand the text .then can fill in the blanks教学重点：1 learn four_skills sentences 2.understand read and write教学难点：学习读写相结合的阅读技巧教学过程：Step1.preparation1.greetings2.Lets chant: The apples are sweet,the pot

2、atoes are salty（设计意图：用chant营造课堂氛围，复习已学知识）Step2.Pre-reading1. Dialogue A;Whats your favourite food? B:_are my favourite,theyre_.S_s practices: Whats your favourite food?2. Whats your favourite fruit/vegetable?-I like_. Its_.(引导学生一起书写)Step3.In-reading1.first time 泛读: Whats WuYifanand his Grandpa favou

3、rite food?(设计意图：教师交代阅读要求，生快速略读，默读，目的初步了解文章大概内容，给予学生阅读自信)2. second time 精读 a:Yifan likes ice cream,why? b:What are they favourite food and vegetables?Lets read again and answer the questions.(细读，精读画出答案，和同学讨论找answer)3. third time 读写Let students read again.then finish the sentences on books.(设计意图：完成书上的补充句子练习，对阅读内容有了进一步理解)4. fourth time演读listen to the tape then read out into pairs.Step4 post-reading1. listen the tape then completethe read and tick.2. Groups:What about you?Hello,I am_.my favouritefood is_.It is_,I dont like_,but I like_.(设计意图：通过活动引导学生发散思维，进行拓展)是 Unit3

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