二年级下册语文期中试卷_苏教版_第1页
二年级下册语文期中试卷_苏教版_第2页
二年级下册语文期中试卷_苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.20192019学年度第二学期期中检测一般说来,“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者,四门博士?春秋谷梁传疏?曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也。这儿的“师资,其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云:“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“老师,因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 二年级语文试题与当今“老师一称最接近的“老师概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。于是看,宋元时期小学老师被称

2、为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师,而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见,“老师一说是比较晚的事了。如今体会,“老师的含义比之“老师一说,具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后,老师与其他官员一样依法令任命,故又称“老师为“教员。 等第: 唐宋或更早之前,针对“经学“律学“算学和“书学各科目,其相应传授者称为“博士,这与当今“博士含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事或讲解“经籍者,又称“讲师。“教授和“助教均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学“律学“医学“武学等科目的讲授者;而后者那么于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教在古代不仅要作入流的学

3、问,其教书育人的职责也十清楚晰。唐代国子学、太学等所设之“助教一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监国子学一科的“助教,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士“讲师,还是“教授“助教,其今日老师应具有的根本概念都具有了。 一、根底知识积累。45分 1.抄写下面句子,要求姿势正确,书写标准、美观、整洁。5分 千里之行,始于足下。 2.读拼音写词语。20分 shèn lì zhn bn xin è suí biàn w yì f m bào dá xún zho jin yì

4、n qn tín bn ln nán shòu dun c yn n jiàn kn càn làn fàn yìn jio huàn huà lán bài nián 3.给加点字选择正确的读音,在下面画 “ 。8分 冻结ji jié 勉强qin qián 朝阳zho cháo 蜜蜂fn fn 4.将以下成语补充完好。12分 盛开 普天 水 山 结彩 争奇 乌 私 二、根据课内外阅读填空。24分 1.书中有美景。6分河水 村子 地流着

5、,一群群鱼儿在河里游来游去, 的河水 小桥、绿树和青山嫩绿的 闪着金光,广场上成了一片 。 2.书中有人物。10分 沉香的 感动了仙人,在仙人帮助下 了二郎神,救出了妈妈。孟郊不忘母亲的 ,写出了著名的小诗?游子吟?,慈母手中线, 。临行密密缝,意迟迟归。 , 晖! 3.将以下诗句用线连接起来。8分朝辞白帝彩云间, 客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘, 平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴, 万里长征人未还。秦时明月汉时关, 千里江陵一日还。三、阅读短文,完成练习。没学过的字用拼音代写10分公鸡和兔子、鸭子是邻居。中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。黄昏,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急得又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了,雨停了,屋顶修好了。公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子和鸭子,公鸡脸红了。 1这个故事有 个自然段。2分 2用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。2分 3公鸡脸红了是因为在正确的答案上打“3分公鸡很生气。     公鸡很着急。     公鸡难为情了。4故事告诉我们要 。3分四、运用、表达。21分1按要求写句子。6分小兰做完了作业。小兰帮妈妈做家务。两句并一句2分连词成句,并加标点。2分画

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论