15《孔融让梨》

1、复习认读生字：复习认读生字：让让 分分 母母 亲亲 给给 吃吃 兄兄 先先 父父 问问 为为 四四 我我 让让开/路 区分分开 伯/父母母母亲亲人 送给给你 小吃吃饭兄兄弟/长 先先生/后 父父亲/子问问好/题 为为了/什么 四四个/人 我我的/们 请同学们自由朗读课文。请同学们自由朗读课文。请同学读第一自然段，边听边思请同学读第一自然段，边听边思考：考： 1.故事发生在什么时候？故事发生在什么时候？ 2.小主人公叫什么名字？小主人公叫什么名字？ 3.他从小就有什么样的性格？他从小就有什么样的性格？ 4.谁能用谁能用“十分十分”说一句话？说一句话？ 孔融是东汉时期的文学家。他从小孔融是东汉时期

2、的文学家。他从小 就十分懂事。就十分懂事。 1.故事发生在什么时候？故事发生在什么时候？ 2.小主人公叫什么名字？小主人公叫什么名字？ 3.他从小就有什么样的性格？他从小就有什么样的性格？ 4.谁能用谁能用“十分十分”说一句话？说一句话？ 故事发生在东汉东汉时期。小主人公叫孔融孔融。他从小就十分懂事十分懂事。小明十分十分聪明。小红十分十分可爱。齐读第二自然段，想一想：齐读第二自然段，想一想： 1.孔融那时候有多大？ 2.故事讲了一天他和谁在干什么？ 孔融四岁那年，有一天，母孔融四岁那年，有一天，母亲端来一盘梨给孩子们吃。亲端来一盘梨给孩子们吃。 几位兄长让孔融先拿。几位兄长让孔融先拿。孔融先拿

3、吧！孔融先拿吧！ 孔融看了看，拿了一个最小的孔融看了看，拿了一个最小的。 1.孔融那时候有多大？孔融那时候有多大？ 孔融当时只有孔融当时只有四岁四岁。 2.第二自然段讲了一天他和谁在第二自然段讲了一天他和谁在干什么？干什么？ 第二自然段讲了母亲端来一第二自然段讲了母亲端来一盘梨分给大家吃，孔融拿了盘梨分给大家吃，孔融拿了个最小的。个最小的。 同学们，想想看，孔融为什么不拿大梨，只拿小的呢？说明孔融具有怎样的美好品德？ 谦让谦让 课间休息：课间休息： 让我们来欣赏一首谦让我们来欣赏一首谦让歌。让歌。跟老师读第三自然段，边读边思跟老师读第三自然段，边读边思考：考： 孔融把大梨让给了谁吃？ 父亲看见

4、了，问孔融：父亲看见了，问孔融：“盘子盘子里那么多梨，你为什么不拿大的，里那么多梨，你为什么不拿大的，只拿小的呢？只拿小的呢？” 孔融把大梨让给了谁吃？孔融把大梨让给了谁吃？ 孔融把大梨让给了哥哥哥哥吃。 齐读第四自然段，齐读第四自然段，想一想孔融的话说明想一想孔融的话说明了什么。了什么。 孔融说：孔融说：“我年纪小，吃小的，我年纪小，吃小的，大的让兄长吃。大的让兄长吃。” 因为我年因为我年纪小纪小 孔融的话说明了什么？孔融的话说明了什么？ 说明了他懂得说明了他懂得谦让谦让的礼仪。的礼仪。 请同学们用自己的话讲讲请同学们用自己的话讲讲孔融让梨的故事。孔融让梨的故事。拓展延伸：拓展延伸：想一想，说一说： 一家人吃水果时，你会怎么做？一家人吃水果时，你会怎么做？课堂小结：课堂小结： 同学们，今天我们学习了孔融同学们，今天我们学习了孔融让梨这篇课文，你们知道以后应让梨这篇课文，你们知道以后应该怎么做了吗？该怎么做了吗？ 孔融让梨这个故事告诉我们孔融让梨这个故事告诉我们要要懂得谦让，尊重长辈懂得谦让，尊重长辈，谦让是一，谦让是一种美德，无论年