2017_2018年七年级生物上学期期中试题苏教版

1、1江苏省启东市 2017-2018 年七年级生物上学期期中试题一、选择题：本大题包括 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。每小题只有一个选项符合题意。1、下列属于生物的是（）A、珊瑚B 、枯死的树干 C 、蘑菇 D 、珍珠2、在使用显微镜观察时，下降镜筒时眼睛要注视物镜的原因是（）A.观察物镜是否对准通光孔B .可在视野中找到物像C.观察物镜是否对准反光镜D .观察物镜与玻片标本相撞3、 一台显微镜的两个目镜分别为5 倍与 10 倍，物镜分别为 10 倍和 45 倍，这台显微镜的最小放大倍数和最大放大倍数分别为（）A. 15 倍和 55 倍 B . 50 倍和 450 倍 C . 5 倍

2、和 45 倍 D. 100 倍和 225 倍4显微镜调节光线强弱时的结构是（）A .反光镜、遮光器 B .目镜、物镜 C .转换器、反光镜 D .目镜、遮光器5用光学显微镜对光，调节转换器时，选用对准通光孔的显微镜部件是（）A .高倍物镜B .低倍物镜 C.高倍目镜 D .低倍目镜6科学探究常要进行对照实验，实验中应注意（）A .除实验变量外，其他变量都相同B.所有变量都相同C .所有变量都不相同D.除实验变量外，其他因素都不相同7、极地狐与大耳狐的耳朵大小明显不同，造成这一差异的非生物因素是（）A.温度B.水分 C .光照 D .空气8、 下列哪项是影响小麦生长的生物因素（）A.阳光B.害虫

3、 C .温度 D .水9、 俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了（）A、生物能影响环境B、生物能适应一定的环境C 环境能影响生物的生存D 、生物与环境可以相互影响10、下列各项中，不能体现生物对环境适应的是（ ）A. 竹节虫的体形像竹枝B. 北极熊的体色与冰雪相似C. 森林中的避役体色为绿色D. 持续干旱导致植物大量死亡11、下列有关生物与环境关系的叙述中，错误的是（）A. “万物生长靠太阳”，说明生物的生存离不开环境B. “南橘北枳”反映了环境因素对生物性状的影响C. 叶片退化为刺的仙人掌，可以适应干旱环境D. “适者生存”的生物，永远都能适应环境12、仙人掌等长期生活

4、在沙漠中的植物，其形态结构等方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述中，与沙漠中的植物特征不相符的是（）A 具有发达的根系B.具有肥厚的肉质茎C.具有厚的角质层D.叶面积增大213.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带离南极。这 主要是因为南极（）A .缺乏必要的生活设施B.缺少生产者C .缺少消费者D .分解者很少14、下列选项中，不可以看做生态系统的是（）3A.如皋古银杏B.南通狼山C.通州蔬菜基地D.南通濠河15、下列选项中，属于生产者和消费者关系的是（)A.青蛙捕食昆虫B.长颈鹿吃树叶C.黄鼬吃鸡D.松鼠吃蘑菇16、下列生物中，属于生产者的是 ( )A.草B

5、.食虫鸟C.细菌D.猪17、地球上最大的生态系统是（)A.草原生态系统B.海洋生态系统C.森林生态系统D.生物圈18、“落叶不是无情 物，化作春泥更护花。”在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是）A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光19、地球上的氧气主要来自绿色植物的（）A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.吸收作用20、“暮春三月，江南草长”,春天正疋踏冃归来后，许多冋学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液，欲去除绿渍， 最好选用（)A.凉水B.碘酒C.酒精D.洗衣粉21、白萝卜裸露在地上的部分是绿色的，而埋在地里的部分是白色的。这种现象说明（）A.叶绿素的形成需要适宜的温度B .叶绿素只

6、有在光下才能形成C.叶绿素的形成需要水D.叶绿素的形成需要土壤22、光合作用的实质是（）A.合成有机物，储存能量B.分解有机物，储存能量C.合成有机物，释放能量D.分解有机物，释放能量23、农谚“庄稼一枝花，全靠肥当家”，说明肥料的作用主要是给农作物生长提供A.水 B.无机盐C.有机物D .氧气24、植物根部吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠 B.分生区C .伸长区D.成熟区25.一位同学猜想：绿色植物需要沙子才能更健康地生长。为了证明她的猜想，她准备了两 盆植物，其中一盆如图所示，则另一盆所处环境和条件应该是（）26、在进行“探究环境条件对种子萌发的影响”的实验中，一般不能作为相互对照

7、的一组实验的是A.甲组有光，乙组无光BC.甲组干燥，乙组湿润D27、对一只生活在草原上的野兔来说，环境就是 A.草原上的植物和狼、鹰等动物B（甲组有光干燥，乙组黑暗湿润 甲组有空气，乙组无空气（阳光、空气、温度、水分、土壤 A、B、C 和草原上的其他野兔Ki 14C.草原上的细菌、真菌等微生物D528、 在大棚种植瓜果、蔬菜的过程中，如果向大棚内适当增加二氧化碳浓度，那么瓜果蔬菜能够普遍增产。其原因是增加二氧化碳浓度能够()A.抑制植物的光合作用B增强植物的光合作用C.增强植物的呼吸作用D增强植物的蒸腾作用29、小华给花生苗施肥，可是却出现了“烧苗”的现象。造成这种现象最可能的原因是()A.

8、肥施少了，花生苗缺乏营养B. 肥施多了，土壤溶液浓度过高C. 土壤板结，花生苗无法吸收水分和无机盐D. 所施肥料不正确，无法被植物吸收30、 下列关于无机盐的叙述中，不正确的是()A. 无机盐是植物生长不可缺少的物质B. 植物缺氮肥，往往表现出叶色发黄、生长缓慢C. 无机盐中的微量元素也是植物生命活动不可缺少的D. 氮、磷、铁三大元素是植物所需的大量元素 二、识图作答题：本大题包括 3 小题，共 19 分。31:共 6 分，每空 1 分显微镜是实验室里重要的仪器，根据此图回答问题：(1)_正确的显微镜操作步骤是T(填序号)对光装镜头放置升镜筒降镜筒低倍镜观察细准焦 螺旋寻找物像(2)用显微镜观

9、察标本时，需要调节焦距，找到物象；此时，必须转动图中标号为_的部件。(3)显微镜观察时，发现左边有个小生物，若想把它移到中间，载玻片应往方向移动。(4)若显微镜下观察到的视野如左下图_A 所示，则在载玻片上的字母是。若要把物像移到视野中央，载玻片就向 _方向移动。10X、物镜为 10X；乙显微镜的目镜为 10X、物镜为 40X。用(5)如果甲显微镜的目镜为6Aur这两台显微镜先后观察同一洋葱表皮细胞临时装片，所见视野如上图_ (选填“甲”或“乙”)显微镜下的视野。B C 所示，贝 U B 图是32:共 7 分，第(2)小题 2 分，其余每空 1 分右图是生产者、消费者和分解者之间相互依存的关系

10、图。请回答：(1) 请指出图中所示标号分别表示生产者、消费者还是分解者：_ ，_，_，_(2) 图 中 分 解 者 的 作 用(3)生态系统的组成成分中除了有生物成分外，还有非生物成分，如_ 等。72017-2018 学年度第一学期期中考试33:共 6 分，每空 1 分右图甲为叶片的结构示意图，请据图回答：(1 )图中是_,是_,是_ ，是_ 。(2)乙图表示 _的结构，该结构中含有能够吸收光能的色素，其中最主要的是 _，它使植物呈现绿色。三、实验题：本大题包括 2 小题，共 21 分34：共 7 分，第(4)小题 2 分，其余每空 1 分某校生物兴趣小组的学生在观察“溶液浓度的大小对植物吸水

11、的影响”时，利用新鲜的萝卜等实验材料按下图所示进行实验，请据图回答：(1) 实验中萝卜条、的大小、质量等要_ ，这是因为该实验的变量是 _。(2)观察比较萝卜条T的变化，可推测A 烧杯盛放的可能是_;观察比较萝卜条T的变化，可知因为萝卜细胞液浓度大于B烧杯中液体的浓度，萝卜细胞发生了 用糖拌西红柿时，我们会发现盘中渗出很多汁液，这是由于糖溶液浓度西红柿细胞液浓度的缘故。(填“大于”或“小于”)(4)菜农卖菜遇到青菜萎蔫的问题，请你利用图中原理帮菜农想个保持青菜新鲜的方法:35:共 14 分，第(1)、(7)小题 2 分，其余每空 1 分(1) 用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序：_(2)

12、图表示把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是 _(3)_ 图表示酒精脱色，能使叶片中的(4) 图表示向叶片滴加碘液，其目的是 _。(5) 最后观察到的现象是当滴加碘液后，叶片未遮光的部分_ ，由此可推断出;叶片遮光的部分_ ，由此可推断出(6) 这个实验说明，绿叶只有在_ 下才能进行光合作用,(7) 下列关系实验中对照组的说法正确的是()O_是光合作用的产物。A、没有对照组B、叶片未遮光的部分是对照组C、不需要对照组D、叶片遮光的部分是对照组建 8七年级生物试卷答案一、选择题（30 题，每题 2 分，共 60 分）CDBAB AABAD DDDAB ADCBC BABDB BDBBD二、 识图作答题：本大题包括3 小题，共 19 分。31:共 6 分，第（1）小题 2 分，其余每空 1 分（1）（2） C（3） 左（4） d 右上方（4）甲32:共 7 分，第（2）小题 2 分，其余每空 1 分）（1） 生产者 消费者 消费者 分解者（2） 分解动植物的遗体和排泄物，把有机物转化成无机物，供绿色植物再利用（3） 阳光空气水 土壤 温度（写出 1 个即可）33:共 6 分，每空 1 分）（1） 上表皮 下表皮 叶脉 叶肉（2） 叶绿体 叶绿素三、实验题：本大题包括 2 小题，共 21 分34:共 7 分，第 4 小题 2 分，其余每空 1