《四物体的内能》ppt课件

1、四.物体的内能 内能的变化 热和功四、分子的动能、势能和内能四、分子的动能、势能和内能1.分子动能分子动能:分子由于运动而具有的能量分子由于运动而具有的能量,每个分子的动能各不一每个分子的动能各不一样样,大量分子的动能才有意义大量分子的动能才有意义,物体内分子动能的平均值称为分子物体内分子动能的平均值称为分子的平均动能的平均动能,温度是分子平均动能大小的标志温度是分子平均动能大小的标志.分子运动分子运动分子平均动能分子平均动能分子运动无规那么分子运动无规那么分子运动速率分子运动速率统计学的规律统计学的规律存在分子动能存在分子动能一一.分子的动能分子的动能阐明阐明:分子动能从微观上看与分子的个数

2、和平均动能有关分子动能从微观上看与分子的个数和平均动能有关,分子动能从宏观上看与物体的质量分子动能从宏观上看与物体的质量,摩尔质量和温度有关摩尔质量和温度有关.2.分子势能分子势能:分子间所具有的由它们的相对位置所决议的能分子间所具有的由它们的相对位置所决议的能.二二.分子的势能分子的势能地面上的物体地面上的物体,由于与地球相互作用由于与地球相互作用重力势能重力势能发生弹性形变的弹簧发生弹性形变的弹簧, 相互作用相互作用弹性势能弹性势能分子间相互作用分子间相互作用分子势能分子势能阐明：阐明：(1)假设假设rr0分子势能随分子势能随r增大而增大增大而增大,这与弹簧拉伸类这与弹簧拉伸类似似;假设假

3、设rr0,分子势能随分子势能随r减小而增大这与弹簧紧缩类减小而增大这与弹簧紧缩类似似;r=r0势能最小势能最小.(2)一个物体的体积改动一个物体的体积改动,分子势能也随改动分子势能也随改动,因此分子因此分子势能和它的体积有关势能和它的体积有关.三三.物体的内能物体的内能物体里一切分子的动能和势能的总和物体里一切分子的动能和势能的总和,物体内能的多物体内能的多少跟物质的量及物体的温度和体积有关少跟物质的量及物体的温度和体积有关,物体的内能物体的内能和物体的机械能是不同的和物体的机械能是不同的,要加以区别要加以区别.内能是一个宏内能是一个宏观量观量.练习练习:在一样的温度下在一样的温度下,完成以下

4、填充完成以下填充1.氢气分子的平均动能氢气分子的平均动能氧气分子的平均动能氧气分子的平均动能氢气分子的平均速率氢气分子的平均速率氧气分子的平均速率氧气分子的平均速率2.1000C水分子的平均动能水分子的平均动能 1000C水蒸气分子的平均动水蒸气分子的平均动能能. 分子势能呢分子势能呢? 00C冰分子的平均动能冰分子的平均动能00C水分子水分子的平均动能的平均动能.分子势能呢分子势能呢?3.以下说法正确吗以下说法正确吗?A.物体一切分子的动能的总和物体一切分子的动能的总和=物体的动能物体的动能B.速度快的分子温度高，速度慢的分子温度低速度快的分子温度高，速度慢的分子温度低C.温度高的物体中的分

5、子运动速度大于温度低温度高的物体中的分子运动速度大于温度低的物体中的分子运动速度的物体中的分子运动速度.4.10Kg500C水分子的平均动能水分子的平均动能1Kg500C的分子平均动能的分子平均动能10Kg500C水分子的平均势能水分子的平均势能 1Kg500C的分子平均势能的分子平均势能10Kg500C水的内能水的内能 1Kg500C的水的内能的水的内能10Kg500C水的内能水的内能 10Kg500C的水蒸气的内能的水蒸气的内能10Kg00C水的内能水的内能 10Kg00C的冰的内能的冰的内能第五节第五节 做功和内能的改动做功和内能的改动v(一一) 教学目的教学目的 v使学生知道做功可以改

6、动物体内能的一些事例；知道使学生知道做功可以改动物体内能的一些事例；知道可以用功来量度内能的改动，能用做功和内能改动的可以用功来量度内能的改动，能用做功和内能改动的关系来解释摩擦生热等常见的物理景象关系来解释摩擦生热等常见的物理景象.v热传送改动物体的内能热传送改动物体的内能(二二)教具教具 紧缩空气引火器，机械能转化热能演示器，无紧缩空气引火器，机械能转化热能演示器，无色玻璃瓶，橡胶瓶塞，打气筒等色玻璃瓶，橡胶瓶塞，打气筒等.(三三)教学过程教学过程 1. 复习提问复习提问(1)什么叫做物体的内能什么叫做物体的内能?(2)物体的内能跟什么有关物体的内能跟什么有关? 2.引入新课引入新课 3.

7、进展新课进展新课 (1)对物体做功，物体的内能会增对物体做功，物体的内能会增大大. 演示实验：演示实验：紧缩空气引火实验紧缩空气引火实验组织学生议论实验景象阐明了什么组织学生议论实验景象阐明了什么 列举其他事例列举其他事例 归纳学生所举事例，得出对物体做功，物体的归纳学生所举事例，得出对物体做功，物体的内能就会增大内能就会增大.做功能不能使物体的内能减小做功能不能使物体的内能减小 ?(2)物体对外做功时，本身的内能会减小物体对外做功时，本身的内能会减小. 气体膨胀温度降低的实验气体膨胀温度降低的实验.(2) 用功来量度内能的改动用功来量度内能的改动.做功可以改动物体做功可以改动物体的内能，对物

8、体做的功越多，物体的内能添的内能，对物体做的功越多，物体的内能添加得越多，物体对外做的功越多，物体的内加得越多，物体对外做的功越多，物体的内能减小得也越多，所以，我们可以用功来量能减小得也越多，所以，我们可以用功来量度内能的变化度内能的变化.这样内能的单位跟功一样，也这样内能的单位跟功一样，也是焦耳是焦耳.假设对物体做了假设对物体做了2焦的功，物体的内焦的功，物体的内能会添加能会添加2焦焦. 其实各种方式的能，都可以用功来量度，因此国其实各种方式的能，都可以用功来量度，因此国际单位制规定：各种方式的能的单位都是焦耳际单位制规定：各种方式的能的单位都是焦耳.(3)小结小结 做功能改动物体的内能做

9、功能改动物体的内能.并且对物体做功时，并且对物体做功时，有机械能转化为内能，物体内能添加有机械能转化为内能，物体内能添加.物体物体对外做功时，有内能转化为机械能，物体内对外做功时，有内能转化为机械能，物体内能减少能减少.(4)热传送也可以改动物体的内能热传送也可以改动物体的内能 两者区别两者区别:做功改动内能做功改动内能:本质上是其他方式的能和内能之间转化本质上是其他方式的能和内能之间转化. 热传送热传送:本质上是各物体间内能的转移本质上是各物体间内能的转移.做功和热传送在改动内能效果上是等效的做功和热传送在改动内能效果上是等效的.(5)焦耳测定热功当量实验焦耳测定热功当量实验两者联络：两者联

10、络：1、在国际单位制中两者单位一样、在国际单位制中两者单位一样.2、热功当量：、热功当量：J =4.2焦焦/卡卡.例题:1、质量相等的氢气和氧气,温度一样,不思索分子间的势能,那么:A.氧气的内能较大; B.氢气的内能较大; C.两者内能相等;D.氢气分子的平均动能较大.2、以下说法中正确的选项是:A.做功和热传送是改动物体内能的两种不同的物理过程;B.做功和热传送在改动物体内能上是等效的,因此对物体做功就是对物体传热;C.热量是在热传送中,从一个物体向另一个物体或物体一部分向另一部分转移的内能的多少;D.高温的物体具有的热量多,低温的物体具有的热量少;E.冷和热的物体混合时,热的物体把温度传给冷的物体,最后温度一样.BA C3、关于物体内能,以下说法中正确的选项是:A.手感到冷时,搓搓手就会感到暖些,这是利用做功来改动物体内能;B.将物体举高或使它们的速度增大,是利用作功来使物体内能增大;C.阳光照晒衣服,衣服的温度升高,是利用热传送来改动物体内能的;D.用打气筒打气,筒内气体变热,是利用热传送来改动物体的内能.A C4、对于以下物体内能的议论，正确的有 A