二年级上册语文试题期中试卷人教部编版 （含答案）

1、.小学二年级上学期语文期中考试笔试部分五、写出以下汉字的笔顺。4分 1、“老共有 画，第5画是 。2、“孩共有 画，第6画是 。六、看拼音，写词语。8分kuài huo qún shn qián fng xn k七、照样子，给正确的读音画“ 。8分例：因为 wéi wèi种zhng zhòng子 首都du d旅l n行 淹没mò méi八、选一选，填一填。9分进 近 前 远 门园 圆 公 桌 果 只 支 一 笔 两 鸭 三 小青蛙九、在 里填入适宜的词语。9分一 鲜花 的山峰 围棋一 翠竹 的尾巴 京戏一 沙滩 的

2、稻子 滑梯十、选择词语填空。8分摇头 点头1.爸爸一边听我讲故事，一边不停地 称赞zàn。2. 熊妈妈看着小熊做衣服，一直 说:“不对，不对!一同 一边3.爸爸带我和奶奶 去看花灯。4.路的 都是种果树。十一、看图，把句子写得更清楚。8分例: 黄妈妈用力地吹着哨子。1、 弟弟 地 。2、 哥哥 地 。十二、看图想一想，接着写完成句子。16分侧: 伯伯在稻田里来来回回走着，就像一条白色的小鱼游来游去。1、小鸟在枝头高声唱歌，就像 3、 小蚂蚁在土堆上排着长长的队伍，就像 十三、按照课文内容的顺序，分别填入。8分十四、阅读敲敲门。 p de liáng xn sn阿 婆 的 良

3、 心 伞fàng xu hòu xing zu hu ji sh tin kng t rn w yn mì bù放学后， 阿 雄 走 回 家 时， 天 空 突 然 乌 云 密 布， mi du ji xià qí y zhèn dà yú t j j mng mng pojìn z huò 没 多 久 下 起 一 阵 大 雨，他 急 急 忙 忙 跑 进 杂 货diàn duó yú 店 躲 雨。z huò diàn mn bin f&#

4、224;ng zhe liáng xn sn diàn nèi de pó yào杂货店 门 边 放 着 “良心伞，店 内 的 阿 婆 要 t kuài chng yì b sn huí ji xing bù ho yì sde wàng zhe他 快 撑 一把 伞 回 家,阿 雄 不 好 意 思 地 望 着nà xi y sn shu k shì w yí jng jiè le liáng b hi méi ná

5、那 些 雨 伞 说:“可是，我 已 经 借 了 两 把，还 没 拿 huí lái yòu bèi bié rén jiè qù yòng le回来，又 被 别 人 借 去 用 了。méi gun xi yí hòu bié rén b sn sòng huán gi n n zài yì q dài lái ba “没关系，以后别人 把 伞 送 还 给 你，你再一起带来吧!阿pcxing d&#

6、236; gà sùxiong bù guò xing hái shì hndn xn t pà dàji 婆慈 祥 地 告 诉 阿雌。不过阿 雄 还 是 很 担 心，他 怕大家r gu du bù b sn ná huí li jiù méi yu liáng xn sn le p zh 如 果 都 不 把 伞 拿 回 来，就 没 有 良 心 伞 了。阿 婆 指zhenà xi sn shu bù huì la bi

7、3; rén zhdào zhè shì liáng xn sn zuìhou着 那 些 伞 说。“不 会 啦!别人 知 道 这 是 良 心 伞，最 后du huì sòng huí li de n kàn sn b dàn méi yu jin sho fn dào du都 会 送 回 来 的。你看 伞 不 但 没 有 减 少，反 倒 多 le háo j b ne了好几把呢! xing hn hào qí dì w

8、2;n p wèi shén me nín de xn dì zhè me ho阿雄很 好 奇 地问 阿 婆:“为 什 么 您 的 心 地 这 么好? p shu t xio shí hòu cháng cháng h dào bié rén fàng zài lù bin 阿 婆 说，她 小 时 候， 常 常 喝 到 别 人 放 在 路 边de ài xn chá xn l fi cháng gn xiè

9、 su y jué dìng zháng dà yí hòu y 的“爱心茶，心 里 非 常 感 谢，所以 决 定 长 大 以后，也yào bng zhù bié rén xing tng le hén gn dòng要 帮 助 别 人。阿 雄 听 了 很 感 动。 xing dá ki liáng xn sn màn màn de zu hu ji dà y hi shì 阿雄翻开 良 心 伞，慢 慢 的 走 回

10、家。大 雨 还 是xià gè bù tng k shì tà de xn l què jué de hn wn nun下 不 停 可 是 他 的 心 里 却 觉 得 很 温 暖。选出一个答案，写在 里。12分1. 阿雄在什么时候跑进杂货店躲雨? 2分大清早 放学后 上学时2. 阿雄一开场为什么不好意思借伞? 3分他不认识阿婆，所以不好意思他决定等雨停了再回家他已经借了两把伞还没还，不好意思再借。3. 从阿婆与阿雄的对话，可以推测阿婆是个怎样的人? 3分心地仁慈 做人老实 做事细心一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历

11、史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。4. 阿雄撑着良心伞走回家的路上，为什么心里觉得很温暖? 2分他不花钱得到一把伞，觉得很开心雨停了，太阳也出来了，所以心情很好他得到阿婆的帮助，心里很感谢她5. 以下说法哪一个正确? 2分阿婆不会把良心伞借给她不认识的人热心人会把多余的伞给阿婆做良心伞阿婆的良心伞可能

12、会变得越来越少小学二年级上学期语文期中考试笔试部分五、1、六；丿 2、九；6、 观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空

13、急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经

14、历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。快活、群山、前方、辛苦7、 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边

15、听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。Zhng d l mò8、 进、近、进；园、圆、园；支、只、只9、 朵、从、片；高高、长长、黄黄；下、唱、滑。10、 点头、摇头；一同、一边。11、 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对