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文档简介
1、学习总结作为一名新教师, 2017 年度山西省中小学教师全员培训学习,我积极学习 , 认真听讲座、学习教学相关策略,自己写日志、做笔记,看各位学员老师的评论, 我学到了许多新知识, 使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。 教学业务素质和自身素质等方面都得到了很大的提高。下面我说说学习的感受:一、培训学习使我更新了的观念。通过培训,我的教育理念得到了更新,拓宽了教学思路, 对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃。我深深体会到,一位老师,不单是教书,传授知识,还得教育学生怎样做人。新的课标对教师提出新的要求,体育教师要支持“健康第一”的指导思想,要注重激发学生的运动兴趣,培养学生终身锻炼的意
2、识。二、我认为教师上好一堂体育课应有一个明确的目标。 就是通过上这堂课,我让学生学会了哪些内容,达到了什么样的目的。如果教学目标没有完成,那么,不管教法多好,教态多么美丽动人,这堂课注定是不成功的。一堂课上完,学生学会没有,有多少人基本学会教师一定要心中有数。三、培训使我重新认识教师的角色。在教学过程中,一定要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动,这里面需要解决两个问题:一是教师包教,教师在教学过程中,大量地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法,而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取“放羊式“教学,教师上课后给学精选文库生发放体育器材,让学生自已去玩,这就
3、容易发生安全事故。因为学生的身心发展毕竟还不成熟,尤其对小学生来说。所以,教师在教学过程中一定要深入到学生中去,起到组织、主导作用。四、兴趣是最好的老师。学生在体育学习过程中充满兴趣,这个学习过程是愉快的, 学习结果也会令人满意。 但要避免片面追求热闹场面,简单地认为学生笑了、动了、气氛热烈了这就是好课。体育课不是单纯的玩,它要求在玩的过程中,学会体育知识和技能,教会学生怎样学习。五、学用结合,在实践反思中提高教学水平。教学内容更贴近生活、贴近实际,尤其是小学体育教学。比如在跳跃这节课中,我就采用了模仿青蛙跳为教学内容。 因为孩子们都见过青蛙, 而且也喜爱青蛙,在这节课中,我用情景式教学法,通
4、过讲述故事、创设情境,结合现实出现的“捕蛙”情况,让学生去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作, 掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。六、组织纪律性是学生学习的保证。俗话说“没有规矩,不成方圆”,体育课上对学生服装、整队集合、解散、练习中等,一定要严格要求,使学生养成良好的纪律习惯,否则就容易产生教学事故、突发事件等,给正常的教学工作带来隐患。七、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段。教师在教学过程中要选择适宜的运动项目, 充分利用、开发现有的场地、 器材资源,最大限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体。2精选文库总之,在这次培训中我获益非浅, 也让我真正地明白了小学体育教育的真谛 -教育本质的艺术教育,我看到了一个体育教育者应具有的素质与艺术内涵。 随着现代教育体制的不断改革,教师的角色已经在不断的发生改变,要想做一位领导信任、学生喜欢、
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