2013年数字化校园建设与发展(上课)

1、2021/8/141中小学数字化校园建设与发展中小学数字化校园建设与发展2021/8/142主要内容主要内容一、数字化校园一、数字化校园二、中小学数字化校园建设二、中小学数字化校园建设三、阜阳市中小学数字化校园建设状况三、阜阳市中小学数字化校园建设状况四、未来发展的趋势四、未来发展的趋势2021/8/143主要内容主要内容一、数字化校园一、数字化校园二、中小学数字化校园建设二、中小学数字化校园建设三、阜阳市中小学数字化校园建设状况三、阜阳市中小学数字化校园建设状况四、未来发展的趋势四、未来发展的趋势2021/8/144数字化校园起源数字化校园起源l 19901990年，由美国克莱蒙特大学教授凯

2、尼斯格林发年，由美国克莱蒙特大学教授凯尼斯格林发起并主持的一项大型科研项目起并主持的一项大型科研项目“信息化校园计划信息化校园计划”，是最早出现的是最早出现的数字化校园数字化校园概念概念。 l 19981998年，美国前副总统戈尔在美国加利福尼亚科学年，美国前副总统戈尔在美国加利福尼亚科学中心发表了题为中心发表了题为“数字地球：二十一世纪认识地球数字地球：二十一世纪认识地球的方式的方式”的演讲，最先提出的演讲，最先提出“数字地球数字地球”概念，全概念，全世界普遍接受数字化概念，引出世界普遍接受数字化概念，引出“数字城市数字城市”、“数字校园数字校园”等各种概念。等各种概念。 2021/8/14

3、5数字化校园含义数字化校园含义 是一个集是一个集网络化网络化、数字化数字化、智能化智能化于一体的于一体的新型教育、学习、交流和研究的新型教育、学习、交流和研究的学校平台学校平台。它是。它是通过通过计算机技术计算机技术、多媒体技术多媒体技术和和网络技术网络技术等，将等，将校园的校园的主要教育资源数字化主要教育资源数字化，并实现数字化的，并实现数字化的信信息管理方式息管理方式、教学方式教学方式、生活方式生活方式和和沟通传播方沟通传播方式式，从而形成高度信息化的，从而形成高度信息化的人才培养环境人才培养环境。数字化校园数字化校园= =数字技术数字技术+ +学校的各项工作学校的各项工作可以简单的理解为

4、：可以简单的理解为：2021/8/146数字化校园发展状况数字化校园发展状况 我国的教育信息化计划启动较晚。从我国的教育信息化计划启动较晚。从9090年代年代开开始，信息化教育从大学校园开始建设，始，信息化教育从大学校园开始建设，清华清华、北大北大校园网校园网和和中国教育科研计算机网（中国教育科研计算机网（CERNETCERNET）率先建率先建立。而数字化校园建设是推进教育信息化的行动措立。而数字化校园建设是推进教育信息化的行动措施，因此数字化校园建设最早也是从施，因此数字化校园建设最早也是从高校高校开始的。开始的。 2021/8/1472021/8/1482021/8/1492021/8/1

5、4102021/8/14112021/8/1412主要内容主要内容一、数字化校园一、数字化校园二、中小学数字化校园建设二、中小学数字化校园建设三、阜阳市中小学数字化校园建设状况三、阜阳市中小学数字化校园建设状况四、未来发展的趋势四、未来发展的趋势2021/8/1413中小学信息化建设路线图1996200020062010100个计算机个计算机教育试验区计划教育试验区计划教育信息化技术标准教育信息化技术标准“校校通校校通”计划计划 1000个试点个试点校园网计划校园网计划基教资源库建设基教资源库建设计算机教育普及计划计算机教育普及计划教育技术能力建设项目教育技术能力建设项目96-750多媒体课件

6、开发项目多媒体课件开发项目2021/8/1414中小学数字化校园特点中小学数字化校园特点 中小学数字化校园与高校数字化校园相比，最中小学数字化校园与高校数字化校园相比，最突出的特点是突出的特点是规模小规模小。l第一，中学第一，中学人数少人数少。高校学生数量动辄上万人，而。高校学生数量动辄上万人，而一个中学的学生数量通常是以几百或上千人。一个中学的学生数量通常是以几百或上千人。l第二，第二，功能模块相对较少功能模块相对较少。高校数字化校园要求功。高校数字化校园要求功能完整，要实现数字化校园的所有功能，中学只要能完整，要实现数字化校园的所有功能，中学只要按照实际需要建设。按照实际需要建设。2021

7、/8/1415中小学数字化校园建设内容中小学数字化校园建设内容2021/8/1416校园网系统部署选用模式校园网系统部署选用模式 省电教省电教201220121919号，关于印发号，关于印发中小中小学数字化校园建设选学数字化校园建设选用模式模板用模式模板的通知。的通知。对网络环境和管理应对网络环境和管理应用提出要求。用提出要求。 针对学校建设的经针对学校建设的经费投入省馆提供三个费投入省馆提供三个组网模式。组网模式。2021/8/1417模式一模式一 投入投入2 2万元左右万元左右采取采取ADSLADSL拔号或者光纤方式接拔号或者光纤方式接入互联网，接入带宽不低于入互联网，接入带宽不低于2M2

8、M(2M(2M适用不高于适用不高于5 5台台PCPC同时上网同时上网) )。2021/8/1418模式一案例模式一案例2021/8/1419模式二模式二 投入投入6 6万元左右万元左右采用光纤接入，带宽不低于采用光纤接入，带宽不低于10M10M(10M(10M适用不高于适用不高于2020台台PCPC同时上同时上网网) )。 2021/8/1420模式二案例模式二案例2021/8/1421模式三模式三 投入投入2020万左右万左右采用光纤接入方式接入互联采用光纤接入方式接入互联网，带宽不低于网，带宽不低于50M(50M50M(50M适用适用不高于不高于100100台台PCPC同时上网同时上网)

9、)。2021/8/1422模式三案例模式三案例2021/8/1423“班班通班班通”配置标准配置标准l配置一：配置一：l配置二：配置二：计算机计算机+ +平板电视（平板电视（5050寸）寸）计算机计算机+ +投影投影+ +银幕（银幕（尺寸尺寸100100英寸英寸 ）2021/8/1424“班班通班班通”配置标准配置标准l配置三：配置三：l配置四：配置四：计算机计算机+ +投影机投影机+ +交互式电子白板交互式电子白板( (8080寸寸) ) 交互式一体机（投影交互式一体机（投影8080寸、高清背投或液晶寸、高清背投或液晶5252寸，寸，集成电视机、电子白板、音箱及电脑功能）集成电视机、电子白板

10、、音箱及电脑功能）2021/8/1425数字化（功能室）教室数字化（功能室）教室2021/8/1426远程视频教学平台远程视频教学平台跨校、多教室的同时授课跨校、多教室的同时授课2021/8/1427录播教室录播教室2021/8/1428基础设施建设基础设施建设“安全监控系统安全监控系统”2021/8/1429基础设施建设基础设施建设实验室数字化辅助设备实验室数字化辅助设备2021/8/14302021/8/1431基础网络设施建设的原则基础网络设施建设的原则 整体规划、分布实施整体规划、分布实施（“够用够用”为原则、布线先行）为原则、布线先行） 先进性与实用性综合考虑先进性与实用性综合考虑（

11、不可能一次（不可能一次“到位到位”） 前期要有预算与效益分析前期要有预算与效益分析（需要考虑应用能力，潜（需要考虑应用能力，潜在可能性与实际应用有较大差距）在可能性与实际应用有较大差距） 增加培训费用与运行费用增加培训费用与运行费用（人才是关键，运行也有（人才是关键，运行也有成本）成本） 学校要有学校要有“技术人员技术人员”参与建设和施工参与建设和施工（运行主体（运行主体是学校，最好的是学校，最好的“服务服务”也要通过主体发挥作用）也要通过主体发挥作用）2021/8/1432学生系统学生系统老师系统老师系统校长系统校长系统公众系统公众系统管理应用系统建设管理应用系统建设校本资源管理平台校本资源

12、管理平台2021/8/1433教学应用教学应用备课模块备课模块2021/8/1434教学应用教学应用授课模块授课模块2021/8/1435A区备课区备课信息共享信息共享学校学校A学校学校C学校学校BA区备课区备课信息共享信息共享学校学校A学校学校C学校学校BB区备课区备课信息共享信息共享学校学校F学校学校E学校学校G市备课市备课资源管理系统资源管理系统系统分市、区、校三级结构，可实现全市、区、校内的备课资源共享与评论区域备课区域备课2021/8/1436综合管理平台综合管理平台2021/8/1437一卡通系统一卡通系统2021/8/1438重庆第二十九中重庆第二十九中（全国中小学现代教育技术实

13、验学校）（全国中小学现代教育技术实验学校）重庆二十九中学重庆二十九中学.htm.htm2021/8/1439上海南洋模范（南模）中学上海南洋模范（南模）中学（全国中小学现代教育技术实验学校）（全国中小学现代教育技术实验学校） http:/ （全国中小学现代教育技术实验学校）（全国中小学现代教育技术实验学校） http:/ 2021/8/1441阜阳三中（阜阳三中（全国中小学现代教育技术实验学校全国中小学现代教育技术实验学校 全国全国100100所数字化校园示范校所数字化校园示范校 ） http:/ 2021/8/1442数字化校园建设的重要意义数字化校园建设的重要意义l数字化校园建设是对数字化

14、校园建设是对教育理念教育理念的变革的变革l数字化校园建设导致数字化校园建设导致教学方法教学方法的创新的创新l数字化校园建设带来数字化校园建设带来教学形式教学形式的创新的创新l数字化校园数字化校园建设推进建设推进教学内容教学内容的更新的更新2021/8/1443主要内容主要内容一、数字化校园一、数字化校园二、中小学数字化校园建设二、中小学数字化校园建设三、阜阳市中小学数字化校园建设状况三、阜阳市中小学数字化校园建设状况四、未来发展的趋势四、未来发展的趋势2021/8/1444相关数据相关数据l 阜阳市从阜阳市从20052005年实施年实施农远工程农远工程项目，到项目，到20072007年全市有农

15、远项年全市有农远项目学校目学校29382938所，其中模式一（教学光盘播放点所，其中模式一（教学光盘播放点 ）11671167所，所，模式二（卫星教学收视点模式二（卫星教学收视点 ）13611361所，模式三（计算机教室所，模式三（计算机教室 ）410410所。所。 l 20112011年底全市年底全市生机比生机比平均平均3030比比1 1，建有，建有“班班通班班通”教室教室16601660个，有初级校园网的学校不到个，有初级校园网的学校不到200200个，而这些个，而这些50%50%左右在城区左右在城区学校。（合肥、芜湖、铜陵市中小学计算机生机比分别是学校。（合肥、芜湖、铜陵市中小学计算机生

16、机比分别是1010：1 1）（广州市生机比达到）（广州市生机比达到6 6：1 1以上）。以上）。 l 计算机专业教师：还有计算机专业教师：还有1313个个乡镇和县直学校出现空白。乡镇和县直学校出现空白。l 从从20032003到到20112011，全市每年配置教学资源的经费平均不到，全市每年配置教学资源的经费平均不到160160万，平均到每个师生每年只有万，平均到每个师生每年只有8 8角多钱角多钱。（而北京市每年用。（而北京市每年用于教学资源建设的费用每年师生平均达到于教学资源建设的费用每年师生平均达到20-3020-30元元）2021/8/1445阜阳市中小学信息化建设基本情况阜阳市中小学信

17、息化建设基本情况u中小学教育信息化基础设施较薄弱中小学教育信息化基础设施较薄弱u学校信息技术教师严重缺乏，信息素养普遍偏低学校信息技术教师严重缺乏，信息素养普遍偏低u中小学教育信息化发展很不平衡中小学教育信息化发展很不平衡u对教育信息化的投入严重不足对教育信息化的投入严重不足u优质教育资源严重缺乏优质教育资源严重缺乏u中小学校园网络建设缓慢，缺乏系统性和实用性中小学校园网络建设缓慢，缺乏系统性和实用性2021/8/1446阜阳市中小学信息化建设基本情况阜阳市中小学信息化建设基本情况u中小学教育信息化基础设施较薄弱中小学教育信息化基础设施较薄弱u学校信息技术教师严重缺乏，信息素养普遍偏低学校信息

18、技术教师严重缺乏，信息素养普遍偏低u中小学教育信息化发展很不平衡中小学教育信息化发展很不平衡u对教育信息化的投入严重不足对教育信息化的投入严重不足u优质教育资源严重缺乏优质教育资源严重缺乏u中小学校园网络建设缓慢，缺乏系统性和实用性中小学校园网络建设缓慢，缺乏系统性和实用性2021/8/144720102010年颍上县杨湖镇的调查数据年颍上县杨湖镇的调查数据 颍上县颍上县杨湖镇杨湖镇教师数教师数学学生生数数教师用教师用计算机计算机学生用学生用计算机计算机多媒体多媒体教室教室投影仪投影仪电视机电视机DVD建校园建校园网学校网学校初中初中2所所9315302912944531小学小学13所所145

19、34602501129131合合 计计23849905412955341622021/8/1448阜阳市中小学信息化建设基本情况阜阳市中小学信息化建设基本情况u中小学教育信息化基础设施较薄弱中小学教育信息化基础设施较薄弱u学校信息技术教师严重缺乏，信息素养普遍偏低学校信息技术教师严重缺乏，信息素养普遍偏低u中小学教育信息化发展很不平衡中小学教育信息化发展很不平衡u对教育信息化的投入严重不足对教育信息化的投入严重不足u优质教育资源严重缺乏优质教育资源严重缺乏u中小学校园网络建设缓慢，缺乏系统性和实用性中小学校园网络建设缓慢，缺乏系统性和实用性2021/8/144920102010年对界首市邴集、

20、舒庄年对界首市邴集、舒庄两个乡镇的调查数据两个乡镇的调查数据 项目单位项目单位邴集乡邴集乡舒庄镇舒庄镇中学中学小学小学合计合计中学中学小学小学合计合计学校数学校数3 38 811111 17 78 8教师数教师数5656102102158158393985851241245050岁以上教师岁以上教师252552527777151550506565民师转正人数民师转正人数1717616178784 462626666民师转正数占教师总民师转正数占教师总数的数的% %49.3%49.3%53.2%53.2%2021/8/1450阜阳市中小学信息化建设基本情况阜阳市中小学信息化建设基本情况u中小学教

21、育信息化基础设施较薄弱中小学教育信息化基础设施较薄弱u学校信息技术教师严重缺乏，信息素养普遍偏低学校信息技术教师严重缺乏，信息素养普遍偏低u中小学教育信息化发展很不平衡中小学教育信息化发展很不平衡u对教育信息化的投入严重不足对教育信息化的投入严重不足u优质教育资源严重缺乏优质教育资源严重缺乏u中小学校园网络建设缓慢，缺乏系统性和实用性中小学校园网络建设缓慢，缺乏系统性和实用性2021/8/1451 八个县市区八个县市区之间存在差距，之间存在差距，基础较好的县与较基础较好的县与较差的县相差差的县相差3-53-5年。年。 再与合肥、铜陵、芜湖等市相比，差距基本在再与合肥、铜陵、芜湖等市相比，差距基

22、本在5 5年以上。与江苏、上海、浙江等沿海经济较发达的年以上。与江苏、上海、浙江等沿海经济较发达的地区比较，相差的距离在地区比较，相差的距离在8-108-10年。年。 这个差距是综合差距。包括这个差距是综合差距。包括经费投入经费投入、领导重领导重视程度视程度、专业教师的技术水平专业教师的技术水平等等。等等。2021/8/1452阜阳市中小学信息化建设基本情况阜阳市中小学信息化建设基本情况u中小学教育信息化基础设施较薄弱中小学教育信息化基础设施较薄弱u学校信息技术教师严重缺乏，信息素养普遍偏低学校信息技术教师严重缺乏，信息素养普遍偏低u中小学教育信息化发展很不平衡中小学教育信息化发展很不平衡u对

23、教育信息化的投入严重不足对教育信息化的投入严重不足u优质教育资源严重缺乏优质教育资源严重缺乏u中小学校园网络建设缓慢，缺乏系统性和实用性中小学校园网络建设缓慢，缺乏系统性和实用性2021/8/1453投入比较好的学校投入比较好的学校l 界首市西城中心校界首市西城中心校 20082008年累计投入信息化资金年累计投入信息化资金121251295129元，占当年学校公用经费的元，占当年学校公用经费的22.75%22.75%。20092009年累年累计投入信息化资金计投入信息化资金200437200437元，占当年学校公用经费的元，占当年学校公用经费的27.84%27.84%。l颖东区老庙中心校颖东

24、区老庙中心校 20082008年挤出资金年挤出资金4848万元，采购万元，采购2 22 2台电脑、台电脑、2222部数码相机和部数码相机和80008000张教学资源光盘，张教学资源光盘，20201010年又投入年又投入2020多万元为部分学校配备多万元为部分学校配备“班班通班班通”，使，使该镇教育信息化环境建设有了根本改善。该镇教育信息化环境建设有了根本改善。2021/8/1454阜阳市中小学信息化建设基本情况阜阳市中小学信息化建设基本情况u中小学教育信息化基础设施较薄弱中小学教育信息化基础设施较薄弱u学校信息技术教师严重缺乏，信息素养普遍偏低学校信息技术教师严重缺乏，信息素养普遍偏低u中小学

25、教育信息化发展很不平衡中小学教育信息化发展很不平衡u对教育信息化的投入严重不足对教育信息化的投入严重不足u优质教育资源严重缺乏优质教育资源严重缺乏u中小学校园网络建设缓慢，缺乏系统性和实用性中小学校园网络建设缓慢，缺乏系统性和实用性2021/8/1455资源建设资源建设“五个缺乏五个缺乏”1 1、缺乏对教学资源、缺乏对教学资源重要作用重要作用的认识和了解的认识和了解2 2、缺乏对教学资源的、缺乏对教学资源的统筹规划和经费投入统筹规划和经费投入3 3、缺乏获取资源的、缺乏获取资源的途径途径和对资源探究和对资源探究借鉴借鉴4 4、缺乏资源整合应用的、缺乏资源整合应用的方法、技巧和经验方法、技巧和经

26、验5 5、缺乏对资源的、缺乏对资源的科学管理和调配使用科学管理和调配使用2021/8/1456阜阳市中小学信息化建设基本情况阜阳市中小学信息化建设基本情况u中小学教育信息化基础设施较薄弱中小学教育信息化基础设施较薄弱u学校信息技术教师严重缺乏，信息素养普遍偏低学校信息技术教师严重缺乏，信息素养普遍偏低u中小学教育信息化发展很不平衡中小学教育信息化发展很不平衡u对教育信息化的投入严重不足对教育信息化的投入严重不足u优质教育资源严重缺乏优质教育资源严重缺乏u中小学校园网络建设缓慢，缺乏系统性和实用性中小学校园网络建设缓慢，缺乏系统性和实用性2021/8/1457对数字化校园建设的支持政策对数字化校

27、园建设的支持政策u国家关于数字化校园建设的大政方针国家关于数字化校园建设的大政方针国家中长期教育改革和发展规划纲要国家中长期教育改革和发展规划纲要对教育信息对教育信息化和数字化校园建设提出的要求：化和数字化校园建设提出的要求：“重点加强重点加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距农村学校信息基础建设，缩小城乡数字化差距” ” 教育信息化十年发展规划教育信息化十年发展规划明确指出：明确指出：“缩小缩小基础教育数字鸿沟，促进优质教育资源共享基础教育数字鸿沟，促进优质教育资源共享”2021/8/1458对数字化校园建设的支持政策对数字化校园建设的支持政策u省教育厅、省电教馆推进信息化和数字化校省教育厅、省电教馆推进信息化和数字化校园建设的系列举措园建设的系列举措皖教电皖教电201220121 1号号关于进一步关于进一步加强全省中小学加强全省中小学数字化校园建设数字化校园建设的通知的通知 2021/8/1459对数字化校园建设的支持政策对数字化校园建设的支持政策u省教育厅、省电教馆推进信息化和数字化校省教育厅、省电教馆推进信息化和数字化校园建设的系列举措园建设的系列举措皖教督皖教督201220126 6号，号，关于印发关于印发列入对市教育局列入对市教育局年度工作考核的年度工作考核的主要目标任务的主要目标任务的通知通知2021/8/1460对数字化校园建设的支持政策对数字化校园建设