听课记录点评语范文

1、听课记录点评语范文涓涓不壅终为江河教师专业化水平的逐渐提高需要通过教师不 断学习、钻研理论知识并结合实际经验才能逐步走向成熟下面是小编 带来的是听课记录点评语希望对您有帮助陈建平季艳芳老师的语文课给我的感受是备课充分、讲解精辟、重点 突出、善于调动学生积极性房平老师的英语课思路清晰、语言流畅、安排合理、效果良好林燕、陈红梅老师的课有一定改进但仍需努力要加强教师基本 功训练虚心学习不断提高力争成为学校骨干教师刘梦麟：3 月1日听了林燕老师的(dreamhomes)认为林燕老师的教学组织能力有了很大进步知识点讲解清晰所选练习讲解较精当教学中各 环节能有效衍接课堂容量较足但根据初一学生状况课堂教学中

2、学生 口语练习还可增加知识点的讲解、 巩固如能使用多媒体设备来辅助教 学效益会更高3 月 6日听了邵宏誓老师的 (美好人生我选择 ) 直面升学与 择业认为本节课学习内容是与学生生活、 学习紧密结合、 息息相关的 课题教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策教学 中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学深入浅出启发 学生进行思考开展讨论教师语言表述清晰、 精要、幽默建议教师要对 学生的分析、提炼、总结问题的能力加强培养提高要求3 月 8 日听了陈红梅老师的一堂课认为本节语法课内容紧扣知 识要点所选内容突出了重点、 难点加深了学生的体会便于学生理解教 师语法授课中讲解能注意引导、

3、启发在课堂中学生朗读能力培养还略 显欠缺各环节紧凑性还可加强老师对学生纪律要提高要求3 月 8 日听了秦丽燕老师的 （ 透镜光的折射 ） 一课认为教师语言 表述能力好课堂讲解层次清晰注重启发、 拓展教师的基本功扎实讲解 中注重知识的记忆、 整理结合习题在授课中及时巩固并做到精批精讲 板书相当清晰、 规范但做为复习课对学生能力要求可再提高一些课堂 上可适当给予学生互动的空间刘凤：3 月 6 日听了曹国华老师的 （ 第二次鸦 X 战争）一课认为本堂课 知识点明确条理清晰板书大方教师注意归纳总结能联系书本以外的 知识扩大学生听闻教学语言形象、 丰富、生动浅入深出但与学生互动 交流稍显欠缺3 月 8

4、日听了李春涛老师的 （ 分式的加减法 ） 认为该课语言幽默、 风趣生动形象着力于学生积极性的调动引导学生动手、 动口注意矫正 反馈注重双基训练3 月 12日听了顾惠芳老师的 （我的老师 ）一课认为教师语言语调 抑扬顿挫普通话过硬板书优美基本功扎实能循循善诱逐步引导学生 思考问题及分析事件与人物解决讨论要点有成效并注重学生的诵读 能力、口头表达能力的培养学生的学习习惯较好3 月13日听了狄永伟老师的 （鸟（专题） 一课认为该专题内容丰 富多彩一定程度上积淀了学生的文学素养学生参与多课件精美涉及 知识范围广开阔学生眼界点面结合加练笔让学生对鸟的认识逐步深 入效果较好3 月 13日听了季艳芳老师的

5、（曹刿论战 ）认为教师能让学生在理 解中背诵逐步掌握本文的重点、 难点但气氛少活泼教师注意引导学生 积累一些文言虚词和固定用法能一定程度上自译成文做到讲练结合 联系疏通新旧知识分析精当汤逸平潘海燕的（分式的通分 ）通过类比学习是数学教学的一种重要方 法小潘老师恰当地采用了这一点值教师示范学生板演巩固练习的过 程清晰且训练较具体巩固及时但教学过程中教师不注意细节另外也 多了一点严肃少了一点轻松3 月 7 日顾惠芳的 （一面） 通过课前学生的讲述新闻不但能培养 学生的能力还能培养所有学生参与分类评价鉴别能力对重点词、 句作 了必要分析为学生语文素质打下了坚实基矗学生参与面广但似乎缺 少点激情3 月 2 日缪瑞芳的二元一次方程组的解法能把握学生 的认知规律通过复习旧知导入新知注意解题的示范作用课堂容量足 条理清晰但课堂少活泼很多可由学生解决的由教师替代了拖堂也较3 月 5 日钱爱萍的人类最宝贵的是生命学生对知识的 掌握较好从中可看出热爱上了这门功课大多同学能围绕教师的提问 动脑思考授课形式多样通过讲授、 讨论、朗读等方式达到了示范课的 目的3 月