2012学年上学期九年级化学试题

1、2012-2013学年第一学期期末学业质量监测九年级化学试卷本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）.第一部分1至4页，第二部分4至8页，共8页。总分100分。考试时间80分钟。注意事项：1答题前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名；填写考场试室号、座位号；再用2B铅笔把对应该两号码的标号涂黑。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。3非选择题答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；

2、除作图可用2B铅笔外，其他都必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答。不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。5全卷共30小题，请考生检查题数。6可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 K 39 Cu 64 I 127第一部分 (选择题 共40分)一、选择题（每小题2分，共40分）每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意。1下列变化属于化学变化的是 A氧气在一定条件下变成臭氧 B活性炭放入冰箱除去异味 C自行车轮胎充入过量空气爆炸 D海水经过蒸馏得到蒸馏水2下列关于物质用途的叙述，错误的是A石墨用做电极 B氮气可作食品防腐

3、的保护气C干冰用于人工降雨 D液氧可用作火箭的燃料3下列关于水的说法，不正确的是 A硬水通过蒸馏可以降低水的硬度B水和水蒸气具有相同的化学性质C水电解时，氢原子和氧原子都没有发生变化D水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子4下列对于宏观现象的微观解释错误的是 A氧气降温加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小 B不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 C非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动 D变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大 5下列关于分子、原子和离子的说法，正确的是 A原子是最小的粒子 B原子失去电子变成阴离子 C分子、原子、离子都能直接

4、构成物质 D在化学反应前后，分子和原子的种类保持不变6下列化学方程式书写正确的是A硫在空气中燃烧： SO2SO2 B过氧化氢分解： H2O2H2+ O2 C细铁丝在氧气中燃烧： 4Fe+3O22Fe2O3D铝和硫酸（H2SO4）溶液反应生成硫酸铝和氢气: 2Al+3H2SO4Al 2(SO4)3+3 H27将CO2、N2、H2、CO的混合气体依次通过足量的澄清石灰水、灼热氧化铜后，冷却到室温，最后剩下的气体是（ ）ACO、N2 BN2 CH2、N2 DCO2、N28右图是元素周期表中的一个单元格，由图中信息及原子构成的知识不能得出的结论是A该元素的原子核外有13个电子 13 Al 铝 26.9

5、8B铝是地壳中含量最多的金属元素C铝的相对原子质量为26.98 D化学反应中铝原子易失去电子变成Al3+9下列物质的化学式的读法和写法都正确的是 A氧化铁FeO B氩气Ar2 C碳酸钠Na2CO3 D氯化钙CaCl10以下是某化学实验小组设计的实验方案，其中既能达到预期目的，又可行的是A寻找新的催化剂使水变成油B鉴别过氧化氢和纯水两种无色液体可以用二氧化锰C做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷D鉴别O2、N2、CO2三瓶气体：分别将燃着的木条伸入集气瓶内，观察现象11下图所示实验操作中，正确的是 A氧气验满 B闻气体气味 C加热液体 D 点燃酒精灯12给250mL液体加热，需要使用的仪

6、器是下列中的试管 烧杯 试管夹 酒精灯 蒸发皿 石棉网 铁架台 玻璃棒A B C D132011年3月，日本福岛的核泄漏带来了海水污染，我国部分城乡居民盲目抢购碘盐，碘盐是加入了碘酸钾（KIO3）的食盐。下列有关说法正确的是 A加碘食盐是纯净物 BKIO3是一种氧化物CKIO3的相对分子质量是214g DKIO3中碘元素的化合价是+5价14下列说法符合事实的是 A镁在空气中燃烧，发出耀眼白光 B硫在氧气中燃烧产生黄色火焰 C木炭粉与黑色的氧化铜粉末混合后可看到红色粉末 D铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中会剧烈燃烧、火星四射 15根据生活经验和所学的化学知识判断，下列做法不正确的是A燃料脱硫以减少酸雨

7、的产生B炒菜锅里的油着火，立刻用锅盖熄灭C用燃着的木条检查液化气是否泄漏D在野外烧烤时，通常把木炭架空才能使木炭燃烧更旺 16下图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“ 、 ”分别表示两种不同元素的原子。四位同学表达了如下图所示的四种说法，其中正确的是+反应后生成了两种新的化合物反应各物质的质量比为212反应物都是单质该反应是化合反应A B C D 17用X表示某化合物的化学式，X在一定条件下发生如下反应：X 6O2 6CO2 6H2O。下列说法正确的是AX是氧化物 BX中碳元素的质量分数为40%CX由碳、氢两种元素组成 DX中碳、氢两种元素的质量比为1：218下列说法正确的是AC、

8、CO和CO2都具有还原性B碳具有可燃性，常温下其化学性质比较活泼CC60在空气中充分燃烧的反应是化合反应D金刚石和石墨都是由碳原子构成的，其物理性质和化学性质都相同19下列叙述正确的是A化学反应一定放出热量 B点燃可燃性气体之前必须验纯C. 在H2O、H2O2、H2SO4三种物质中都含有氢分子 D加热KClO3时，使用MnO2产生氧气的量大于不使用MnO2产生氧气的量 20某气体可能含有H2、CO和CH4中的一种或几种组成。在空气中点燃该气体，用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上，烧杯壁上出现水珠；把烧杯迅速倒转过来，注入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊。下列对该气体组成的推断不正确的是A可能是一

9、氧化碳 B可能只有甲烷 C可能三种气体都存在 D可能含有上述三种气体中的任意两种 第卷(非选择题 共60分)二、本题包括7小题（共32分）21（4分）用符号表示： 2个氮分子 ； 2个镁离子 ； 某硫的氧化物中硫元素的化合价为+6价，该氧化物的化学式是 ；某物质由钡离子和氢氧根离子构成，该物质的化学式是 。22（7分）请在H、C、O、Cu中选择恰当的元素组成物质，按下列要求，将其化学式、反应的化学方程式或计算结果填在相应的横线上。 能使紫色石蕊溶液变红的气体是_。 跟血液中的血红蛋白结合，使人发生中毒的气体_。 在高温下能使氧化铜还原成铜的固态单质是 ；要完全还原8g氧化铜，最少需要这种固态单

10、质 g。 能在空气中燃烧生成二氧化碳和水的纯净物是 ；反应的化学方程式是 。23（3分）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质含有氧分子的是 ，属于混合物的有 ，属于氧化物的有 （均填容器下的代号）。空气10%过氧化氢溶液二氧化碳冰和水 A B C D 24（4分）乙醇属于可再生能源。右图是乙醇分子的结构模型，“ 、 、 ”分别代表氢原子、碳原子和氧原子。乙醇分子的化学式是 ，它的相对分子质量为 ，碳元素的质量分数是 （精确到0.1%）。25（4分）某粒子R2-的结构示意图为，则M ，该元素原子的核外电子数_，R元素属于_（填金属元素，非金属元素或稀有气体元素），R元素和铝元素组成的化合物的化

11、学式为_。26（6分）按要求写出下列化学方程式。 将装有白磷(P)的烟雾弹引爆后，白磷在空气中燃烧，产生大量烟雾，将目标隐蔽。写出白磷燃烧的化学方程式 。 一定条件下一氧化碳和二氧化碳之间可以相互转化，请任写一个它们相互转化的化学方程式 。将燃着的镁条伸入到装有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条仍能继续燃烧，生成了白色固体和黑色碳粉。写出该反应的化学方程式_ 。27（4分） 下图为A、B、C、D、E、F六种物质反应的相互关系。 ACBDEF图中“”代表能相互反应，“”代表转化关系，其中只有A为单质，A、B、C含有一种相同的元素，D、E、F也含有一种相同的元素，且E是大理石的主要成分。写出化学式：A

12、，E 。完成化学方程式： CD 。三、本题包括3小题(共28分)28（9分） 水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。用你学过的化学知识回答下列问题： 自然界中的水都不是纯水，在实验室中欲除去水中不溶性杂质，需进行 操作，该操作过程所用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和 （填仪器的名称）。该操作中，玻璃棒所起的作用是 。 再向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的色素和异味。 为了判断得到的水是硬水或软水，可加入 进行鉴别。 水是人类必不可少的宝贵资源。下列关于水的认识和说法错误的是 (填序号)A洗菜、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所 B加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 C合理施用农药、化肥，以减少

13、水体污染 D淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭下列实验装置中均有水，请根据实验解释水在其中的主要作用ABCD实验装置铁丝氧气中燃烧测定空气中氧气含量水通电分解探究燃烧的条件解释由量筒中水体积的变化得出瓶中O2体积或：集气瓶中的水吸收五氧化二磷，降低集气瓶温度。29.（9分）某小组同学在协助老师整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如下图）（温馨提示：标签上的5表示该混合物中主要成分所占的质量分数）。他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究。【大胆猜想】猜想一：水 猜想二：稀硫酸 猜想三：过氧化氢溶液 小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析，他们一致认为猜想一不合理

14、。理由是 _。【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案：向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。【实验与事实】按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃。【结论与解释】 以上事实证明猜想 是正确的； 产生气体的反应可用化学方程式表示为 。 某同学用过氧化氢溶液来制取氧气。把足量的过氧化氢溶液和2g二氧化锰混合，充分反应后称量，质量减少了8g。试计算参加反应的过氧化氢的质量。（请写出计算过程）【反思与评价】在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为 （填“有”或“没有”）必要。为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，

15、在倾倒液体时应注意 。30（10分）现提供木炭、高锰酸钾、石灰石、氯酸钾、二氧化锰、过氧化氢溶液、稀盐酸和稀硫酸等化学试剂，请根据下图所示装置回答问题（所选用装置用字母序号表示）：a A B C D E 写出仪器名称：a 。 小明要在实验室中制取二氧化碳气体，他应该选择药品是 ，收集装置是 ，检验该气体的方法是 。 小英选择高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，她选用的装置是 和 ，反应的化学方程式为 。 通过查阅资料得知：实验室用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物加热制取甲烷。甲烷的密度比空气小，难溶于水。制取并收集甲烷所需装置的编号是 和 。2012-2013学年第一学期期末学业质量监测九年级化

16、学（参考答案）一、选择题（共40分,每空2分）题号12345678910答案ADDDCDDBCB题号11121314151617181920答案CCDACBBCBA二、本题包括7小题(共32分)21（每空1分，共4分）2N2 2Mg2+ SO3 Ba（OH）222（7分） CO2(1分) CO（1分） C 0.6（每空1分，共2分） CH4 （或C2 H5 OH）（1分） CH4 +2 O2 CO2 + 2H2O （或C2H5OH + 3O2 2CO2 + 3H2O） (2分)23（每空1分，共3分） A A、D B、C24（4分） C2H6O（1分） 46（1分） 52.2%（2分）25（每

17、空1分，共4分）8 8 非金属元素 Al2R3 (或Al2O3)26（每空2分，共6分） 4P + 5O2 2 P2O5 2CO + O2 2 CO2 高温(或CuO+CO=Cu+CO2 ；CO2+C=2CO 答案合理给分) 2Mg + CO2 2MgO + C 27（4分） C CaCO3 （每空1分，共2分） Ca（OH）2 + CO2 = CaCO3 + H2O （2分）三、本题包括3小题(共28分)28（9分） 过滤 漏斗 引流（每空1分，共3分） 吸附（1分） 肥皂水（1分） D（1分）（每空1分，共3分）ABCD解释吸收热量，降低集气瓶温度，防止熔化物溅落下来炸裂瓶底水作为反应物 传导热量 隔绝空气29（9分）Mn O2【大胆猜想】水是纯净物，标签中的无色液体是混合物。（1分） 【结论与解释】猜想三（1分） 2H2O2 = 2H2O + O2 （2分）Mn O2 解：设参加反应的过氧化氢的质量为X。2H2O2