13、斜坡的启示

1、  （五）年级（下）册（科学）学科集体备课个案备课时间 3.3主 备 人 杨雪梅 主 备 人所在单位东关小学 复备时间3.5复备人任宝宏复 备 人所在单位高家坡小学课   题 斜坡的启示 课    型 新授   课时分配 1 第   2  课时 上课时间 项    目   内 容教   学   目   标 知 识 能 力 1、知道斜面坡度大小与拉力变化的规律。 2、知道斜面的变形螺旋及其

2、作用。 过 程 方 法 能够对斜面坡度大小与拉力关系提出假设、设计实验、观察记录等。 情 感 态  度 价值观 了解斜面及螺旋在生产、生活中的应用。   教学重点 知道斜面坡度大小与拉力变化的规律  教学难点 能够对斜面坡度大小与拉力关系提出假设、设计实验、观察记录等。 教学、教具 （课件） 准    备 演示实验器材：测力计、小车、木板、三角形纸片、多媒体课件等。 分组实验器材：测力计、小车、木板、记录图（表）等。   教     学 

3、0;   流    程  教     学      环      节 教 师 活 动 预设学生活动 一、复习导入 复习上节知识二、拓展应用，结合生活实践 （1）认识变形的斜面 1、通过实验，我们可以得出怎样的结论？ 2、师：（课件出示三角形的山）你愿意从哪边坡爬这座山？为什么？ 3、师：你们观察的仔细，思考的也很周密，在一般情况下，我们搬东西的高度是不能改变的，这时，为了更省力些我们可以延长斜面的长度来降低坡度。这部分知识是中

4、学的物理学科的内容，我们先暂时放一放，只从省力的角度考虑。 4、师：（课件出示：争当工程师），下面老师请大家来做工程设计师，在这样一座陡峭的山上建筑一条公路到山顶。如果你是设计师你会怎样设计？试着在记录纸上画一画。 6、出示盘山公路图：你们真是太聪明太伟大了，这就是我们生活中的盘山公路。原来盘山公路是根据斜面省力的道理修建的！ 8、出示螺钉，组织观察并讨论：螺钉上的螺纹与斜面有什么关系？ 9、小结：螺旋是一种变形的斜面。盘山公路（s形）和螺钉上的螺纹都是变形的斜面。板书：螺旋、s形 讲解：螺丝钉上的的螺纹,就象盘旋而上的公路。将螺丝钉的螺纹展开，螺纹与钉长构成一个斜面。我们将螺丝钉沿螺纹往木头

5、里拧时，实际是沿着斜面往里拧的，所以比较省力。 （2）斜面在生活中的应用 1、讨论生活中哪些地方应用了斜面和螺旋，它们的作用是什么？ 2、出示斜面应用图片：老师也带来了一些斜面和螺旋，你能找到，并指出来吗？并说说它的作用。 三、课堂小结 1、通过今天的学习，请你用一句话来说说得到了哪些启示呢？（板书：的启示） 2、课后思考：同样长的螺钉，其螺纹圈数越多越省力，还是越少越省力？           学生交流解决方法。（可以用木板铺成斜坡）                

6、;            7、实践操作活动：请大家取出一个直角三角形纸片，将三角形的一条直角边贴在一支铅笔上，然后将纸围着铅笔绕起来。你发现了什么？               学生思考、讨论交流。 小组讨论，相互说一说。 组长汇报。       斜坡的启示                             斜面：可以省力在本课教学中，充分挖掘教材的科学内涵和教学内涵，通过学生的学习活动已最大限度地让教学目标实现有机整合。总之，收获的不仅仅是一组实验数