中班社会优秀教案及教学反思《盲人——我们的朋友》_第1页
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文档简介

1、中班社会优秀教案及教学反思盲人我们的朋友设计理念：这个学习活动其实是一个生成活动，它来自于孩子们的话题，我们在开展周围的人的主题活动时，小部分幼儿有关盲人的话题引起了我的注意，虽然跟主题有些出入，但是对于孩子关爱他人的教育在这里很充分得体现出来，因此，我设计了本次活动，旨在促使幼儿通过活动激发幼儿关心帮助那些需要帮助的人。活动目标：1、尝试了解盲人的生活，感知盲人生活中的种种不便。2、愿意尽自己的能力帮助身边的盲人。活动准备：1、前期和家长一起初步了解过盲人的生活，盲人生活的多媒体;2、有关盲人用具的图片等。活动过程：一、交流1、出示盲人图片：这些是什么人?2、什么样的人才是盲人?(你怎么知道

2、这是盲人?)小结：眼睛一直都看不见任何东西的人是盲人。3、如果我们现在眼睛看不见，想干你自己的事情行吗?(幼儿闭眼尝试体验)小结：眼睛看不见任何东西，做任何事真不方便!所以我们平时我们要爱护自己的眼睛。4、你知道盲人的一些事情吗?他们是怎么生活的?小结：盲人真可怜但他们很坚强，盲人虽然眼睛看不见，但他们通过自己的身体触摸在熟悉的环境里做自己生活上简单的事，有些盲人也可以借助一些忙人的用具(盲文、盲道、拐杖)进行学习、外出办事等等。二、观看多媒体(盲人过马路片段)1、你看到了什么?2、讨论：平时看到盲人我们应该怎么做?小结：盲人因为看不见，行动很不方便，所以我们平时应该要多多帮助他们，做个有爱心的孩子。三、活动延伸1、说说身边还有哪些需要我们帮助的人?活动反思：残疾人朋友是现代社会的弱势群体，经常遭到白眼、嘲笑等不公正的待遇，培养和发展幼儿的同情心、爱心是幼儿园社会活动的一项重要内容。现代生活中,幼儿大多是独生子女,他们从小得到家庭、社会关爱多、照顾多,而关心他人、帮助他人的意识比较淡薄,有的孩子甚至嘲笑、歧视、讨厌残疾人,看见残疾人甚至直呼他们瞎子、

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