陈情表公开课 学习教案

1、会计学1陈情表公开课陈情表公开课 第一页，共42页。关于表：关于表：“表表”就是就是“奏表奏表”，又称，又称“表文表文”，是臣子给君王的上，是臣子给君王的上书用来陈述书用来陈述(chnsh)(chnsh)衷情。衷情。第1页/共42页第二页，共42页。读出师表不下(b xi)泪者，其人必不忠；读陈情表不下(b xi)泪者，其人必不孝；读祭十二郎文不下(b xi)泪者，其人必不友。 苏轼读出师表不下泪者，其人必不忠；读出师表不下泪者，其人必不忠；读陈情表不下泪者，其人必不孝读陈情表不下泪者，其人必不孝(b xio)(b xio)；读祭十二郎文不下泪者，其人必不友。读祭十二郎文不下泪者，其人必不友。

2、 苏轼苏轼第2页/共42页第三页，共42页。出师表是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前(zhqin)给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心。祭十二郎文，唐代韩愈作品，文章的十二郎祭十二郎文，唐代韩愈作品，文章的十二郎是指韩愈的侄子韩老成，十二郎与韩愈两人自幼是指韩愈的侄子韩老成，十二郎与韩愈两人自幼相守，由长嫂郑氏抚养成人，共历患难，因此感相守，由长嫂郑氏抚养成人，共历患难，因此感情特别深厚。但是情特别深厚。但是(dnsh)长大之后，韩愈本人长大之后，韩愈本人在外飘泊，与十二郎很少见面。韩老成的英年早在外飘泊，与十二郎很少见

3、面。韩老成的英年早逝让韩愈悲从中来，写下此文。逝让韩愈悲从中来，写下此文。第3页/共42页第四页，共42页。陈陈情情表表陈述陈述(chnsh)(chnsh)、禀报禀报隐情隐情(ynqng)(ynqng)、苦衷苦衷奏奏 章章禀告禀告(bnggo)(bnggo)自己苦衷的自己苦衷的奏章奏章 题解题解第4页/共42页第五页，共42页。初读课文初读课文 读准字音，读准字音， 读清句读读清句读(jdu)(jdu)， 读出感情。读出感情。第5页/共42页第六页，共42页。险衅险衅 除臣洗马除臣洗马夙遭闵凶夙遭闵凶 猥以微贱猥以微贱 终鲜兄弟终鲜兄弟 陨首陨首(yn shu)门衰祚薄门衰祚薄 诏书切峻诏书切

4、峻内无应门五尺之僮内无应门五尺之僮 逋慢逋慢 外无期功强近之亲外无期功强近之亲 日笃日笃茕茕孑立茕茕孑立 犹蒙矜育犹蒙矜育夙婴疾病夙婴疾病 不矜名节不矜名节常在床蓐常在床蓐 逮奉圣朝逮奉圣朝 矜悯愚诚矜悯愚诚过蒙拔擢过蒙拔擢 本图宦达本图宦达宠命优渥宠命优渥 盘桓盘桓正字音正字音(z yn)：第6页/共42页第七页，共42页。再读课文再读课文(kwn)(kwn) 1 1 、是谁陈情、是谁陈情(chnqng)(chnqng)？ 李密（李密（ 224224 287287 ），西晋武阳人，又名虔，字），西晋武阳人，又名虔，字令伯。少时师事著名学者谯周，以学问令伯。少时师事著名学者谯周，以学问(xu

5、(xu wen)wen)文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡文章著名于世。曾出仕蜀汉担任尚书郎，屡次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，次出使东吴，很有才辩。晋武帝征为太子洗马，李密以祖母年老多病，辞不应征。李密以祖母年老多病，辞不应征。 第7页/共42页第八页，共42页。2 2 、向谁陈情、向谁陈情(chnqng)(chnqng)？ 三国魏元帝（曹奂）景元四年（三国魏元帝（曹奂）景元四年（263263年），司马昭灭蜀，李密沦年），司马昭灭蜀，李密沦为亡国之臣。司马昭之子司马炎废魏元帝，史称为亡国之臣。司马昭之子司马炎废魏元帝，史称“晋武帝晋武帝”。泰始三年（泰始三年（267267年），

6、朝廷采取怀柔政策，极力笼络蜀汉旧臣，年），朝廷采取怀柔政策，极力笼络蜀汉旧臣，征召李密为太子洗马。征召李密为太子洗马。当时时局动荡，晋武帝希望李密能出来做官。因为李密是蜀国当时时局动荡，晋武帝希望李密能出来做官。因为李密是蜀国人在蜀国又以孝著名，当过官很有名气。所以人在蜀国又以孝著名，当过官很有名气。所以(suy)(suy)皇帝希皇帝希望他能出来做官来服民心。并且希望进一步扩充领土就更加希望他能出来做官来服民心。并且希望进一步扩充领土就更加希望天下人以为晋朝清明，来进一步取得他国民心。李密孝顺同望天下人以为晋朝清明，来进一步取得他国民心。李密孝顺同样也有着浓厚的忠君思想，所谓样也有着浓厚的忠君

7、思想，所谓“一朝君主一朝臣一朝君主一朝臣”，但他为，但他为了保全性命就写了这篇表。文章叙述祖母抚育自己的大恩，以了保全性命就写了这篇表。文章叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义；除了感谢朝廷的知遇之恩以外，及自己应该报养祖母的大义；除了感谢朝廷的知遇之恩以外，又倾诉自己不能从命的苦衷，真情流露，委婉畅达。又倾诉自己不能从命的苦衷，真情流露，委婉畅达。 司马昭之心，路人皆知司马昭之心，路人皆知司马昭安的什么心，连过司马昭安的什么心，连过路的人都知道。泛指人的阴谋显露无遗路的人都知道。泛指人的阴谋显露无遗(w y)(w y)，尽人皆知。尽人皆知。第8页/共42页第九页，共42页。第9

8、页/共42页第十页，共42页。 臣密言：臣以险衅臣密言：臣以险衅 ，夙遭闵凶。生，夙遭闵凶。生孩孩(shn hi)六月六月 ，慈父见背；行，慈父见背；行年四岁年四岁 ，舅夺母，舅夺母志。祖母刘悯臣志。祖母刘悯臣孤弱孤弱 ，躬亲抚养，躬亲抚养。臣少多疾病。臣少多疾病 ，九岁不行九岁不行 ，零丁，零丁孤苦孤苦 ，至于成立，至于成立。臣李密上言：我因为命臣李密上言：我因为命运坎坷，幼年时就遭到运坎坷，幼年时就遭到不幸。生下来只有六个不幸。生下来只有六个月，父亲就去世月，父亲就去世(qsh)了；长到四岁的时候，了；长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲改嫁。舅父强迫我的母亲改嫁。祖母刘氏怜悯我孤单弱祖母刘氏

9、怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。我小，亲自加以抚养。我小时候经常生病，九岁小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，还不能走路，孤独无靠，直到成人自立。直到成人自立。第10页/共42页第十一页，共42页。既无叔伯既无叔伯 ，终鲜兄弟，终鲜兄弟 ，门衰祚薄，门衰祚薄(mn shui zu bo) ，晚有儿息，晚有儿息。外无期功强近之亲。外无期功强近之亲 ，内无应门五尺之僮，内无应门五尺之僮 ，茕茕孑立，茕茕孑立 ，形影相，形影相吊。而刘夙婴疾病吊。而刘夙婴疾病 ，常在床蓐常在床蓐 ，臣侍汤药，臣侍汤药 ，未曾废离。，未曾废离。既没有叔叔伯伯，又很少既没有叔叔伯伯，又很少兄弟，门庭衰微福泽浅薄兄弟，

10、门庭衰微福泽浅薄，很晚才得到儿子。，很晚才得到儿子。 在在外面没有比较亲近外面没有比较亲近(qnjn)的亲戚，在家里没有照管的亲戚，在家里没有照管门户的僮仆。孤单无靠地门户的僮仆。孤单无靠地独立生活，只有和自己的独立生活，只有和自己的身体和影子相互安慰。而身体和影子相互安慰。而祖母刘氏很早就被疾病所祖母刘氏很早就被疾病所纠缠，经常卧病在床，我纠缠，经常卧病在床，我侍奉饮侍奉饮 食医药，从来没食医药，从来没有离开过她。有离开过她。第11页/共42页第十二页，共42页。 逮奉圣朝逮奉圣朝 ，沐浴，沐浴清化。前太守臣逵察清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣孝廉；后刺史(c (c sh)sh)臣荣举臣秀

11、才。臣荣举臣秀才。臣以供养无主臣以供养无主 ，辞不，辞不赴命。诏书特下赴命。诏书特下 ，拜，拜臣郎中臣郎中 ，寻蒙国恩，寻蒙国恩 ，除臣洗马。猥以微，除臣洗马。猥以微贱贱 ，当侍东宫，当侍东宫，到了晋朝建立，我沐浴到了晋朝建立，我沐浴在清明政治的教化之中在清明政治的教化之中。前些时候太守逵推举。前些时候太守逵推举我为孝廉，后来刺史荣我为孝廉，后来刺史荣又推举我为秀才。我因又推举我为秀才。我因为没有人主持供养祖母为没有人主持供养祖母的事，就辞谢的事，就辞谢(cxi)掉掉了，没有上任。朝廷又了，没有上任。朝廷又特地颁下诏书，任命我特地颁下诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国为郎中，不久又蒙受国家恩命，

12、任命我为洗马家恩命，任命我为洗马。以我这样卑微低贱的。以我这样卑微低贱的人，担当侍奉太子的官人，担当侍奉太子的官职，职，第12页/共42页第十三页，共42页。非臣陨首所能上报。非臣陨首所能上报。臣具以表闻臣具以表闻 ，辞不，辞不就职。诏书切峻就职。诏书切峻 ，责臣逋慢；郡县逼迫责臣逋慢；郡县逼迫 ，催臣上道；州司临，催臣上道；州司临门门 ，急于星火。臣，急于星火。臣欲奉诏奔驰欲奉诏奔驰 ，则刘，则刘病日笃病日笃 ，欲苟顺私，欲苟顺私情情 ，则告诉不许。，则告诉不许。臣之进退臣之进退(jntu) (jntu) ，实为狼狈。，实为狼狈。这实在不是我肝脑涂地所能够这实在不是我肝脑涂地所能够报答朝廷的

13、。我将以上苦衷上报答朝廷的。我将以上苦衷上表报告，加以辞谢不去就职。表报告，加以辞谢不去就职。但是诏书急切严峻，责备我怠但是诏书急切严峻，责备我怠慢拖延；郡县长官催促我立刻慢拖延；郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，比流星上路；州官登门督促，比流星的光还要急。我很想奉命前往的光还要急。我很想奉命前往就职，但是祖母刘氏的疾病却就职，但是祖母刘氏的疾病却一天比一天严重，想姑且迁就一天比一天严重，想姑且迁就(qinji)自己的私情，但是报自己的私情，但是报告申诉又得不到准许。我现在告申诉又得不到准许。我现在是进退两难，处境狼狈不堪。是进退两难，处境狼狈不堪。第13页/共42页第十四页，共42页。

14、伏惟圣朝以孝伏惟圣朝以孝治天下治天下 ，凡在，凡在故老故老 ，犹蒙矜，犹蒙矜育育 ，况臣孤苦，况臣孤苦 ，特为尤甚。且，特为尤甚。且臣少仕伪朝臣少仕伪朝 ，历职郎署，本图历职郎署，本图宦达宦达(hun (hun d) d) ，不矜名，不矜名节。节。我想圣朝是以孝道来治我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是理天下的，凡是(fnsh)故旧老人，尚且受到怜故旧老人，尚且受到怜惜抚育，何况我的孤苦惜抚育，何况我的孤苦尤其严重呢。再说我年尤其严重呢。再说我年轻的时候曾经在蜀汉作轻的时候曾经在蜀汉作官，一直做到郎官，本官，一直做到郎官，本来希望能够得到更为显来希望能够得到更为显达的官职，并不顾惜名达的官职，并

15、不顾惜名声和节操。声和节操。第14页/共42页第十五页，共42页。今臣亡国今臣亡国(wng (wng gu)gu)贱俘贱俘 ，至，至微至陋微至陋 ，过蒙拔，过蒙拔擢擢 ，宠命优渥，宠命优渥 ，岂敢盘桓，岂敢盘桓 ，有，有所希冀！但以刘所希冀！但以刘日薄西山日薄西山 ，气息，气息奄奄奄奄 ，人命危浅，人命危浅 ，朝不虑夕。，朝不虑夕。我现在是卑贱的亡国之俘我现在是卑贱的亡国之俘，极其微小浅陋，承蒙得，极其微小浅陋，承蒙得到过分提拔，而且恩宠十到过分提拔，而且恩宠十分优厚，怎敢徘徊观望而分优厚，怎敢徘徊观望而有什么另外的企求呢！只有什么另外的企求呢！只因为祖母刘氏已是象太阳因为祖母刘氏已是象太阳(

16、tiyng)迫近西山的人，迫近西山的人，气息微弱，生命垂危，已气息微弱，生命垂危，已经处于朝不保夕的境地。经处于朝不保夕的境地。 第15页/共42页第十六页，共42页。 臣无祖母臣无祖母 ，无，无以至以至(yzh)(yzh)今今日日 ，祖母无臣，祖母无臣 ，无以终余年，无以终余年 ，祖孙二人祖孙二人 ，更相，更相为命为命 ，是以区区，是以区区不能废远。不能废远。我如果没有祖母抚养，我如果没有祖母抚养，就不可能活到今天，就不可能活到今天，如果祖母没有我的照如果祖母没有我的照顾，也不能够顾，也不能够(nnggu)安度她的晚安度她的晚年，我们祖孙二人，年，我们祖孙二人，相依为命，因此拳拳相依为命，因

17、此拳拳之情使我不能废止奉之情使我不能废止奉养而远离。养而远离。第16页/共42页第十七页，共42页。臣密今年四十臣密今年四十有四有四 ，祖母刘，祖母刘今年九十今年九十(ji (ji sh)sh)有六有六 ，是臣尽节于陛是臣尽节于陛下之日长下之日长 ，报，报刘之日短也。刘之日短也。乌鸟私情乌鸟私情 ，愿，愿乞终养乞终养我今年四十四岁，祖母刘我今年四十四岁，祖母刘氏今年九十六岁，因这样氏今年九十六岁，因这样我效忠我效忠(xiozhng)于陛下于陛下的日子还很长，而报答祖的日子还很长，而报答祖母刘氏的日子已很短了。母刘氏的日子已很短了。我怀着象乌鸦反哺一样的我怀着象乌鸦反哺一样的私情，希望您能准许我

18、为私情，希望您能准许我为祖母养老送终。祖母养老送终。第17页/共42页第十八页，共42页。 臣之辛苦臣之辛苦 ，非，非独蜀之人士及二独蜀之人士及二州牧州牧(zhu m)(zhu m)伯所见明知伯所见明知 ，皇，皇天后土实所共鉴天后土实所共鉴 ，愿陛下矜悯愚，愿陛下矜悯愚诚诚 ，听臣微志，听臣微志 ，庶刘侥幸，庶刘侥幸 ，保，保卒余年。臣生当卒余年。臣生当陨首陨首 ，死当结草，死当结草。臣不胜犬马怖。臣不胜犬马怖惧之情惧之情 ，谨拜表，谨拜表以闻。以闻。我的辛酸苦衷，不仅蜀我的辛酸苦衷，不仅蜀地的人和益州、梁州的地的人和益州、梁州的长官所亲眼目睹，连天长官所亲眼目睹，连天地神明地神明(shnmn

19、g)也都也都看到的，祈望陛下能怜看到的，祈望陛下能怜悯我愚拙的诚心，允许悯我愚拙的诚心，允许我实现这点微小的愿望，我实现这点微小的愿望，或许祖母刘氏能够侥幸或许祖母刘氏能够侥幸保全她的余年。我活着保全她的余年。我活着愿意献出生命，死后愿愿意献出生命，死后愿意结草来报答陛下的恩意结草来报答陛下的恩惠。我怀着象犬马一样惠。我怀着象犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表禀告使您知地呈上此表禀告使您知晓。晓。 第18页/共42页第十九页，共42页。20具体具体(jt)(jt)研读研读研习第一研习第一(dy)(dy)部分部分作用：总摄作用作用：总摄作用 第一：半岁丧父，四岁母嫁，祖母

20、抚养；第一：半岁丧父，四岁母嫁，祖母抚养；第二：年幼多病，九岁不行，伶仃孤苦；第二：年幼多病，九岁不行，伶仃孤苦；第三：两辈单传第三：两辈单传(dnchun)(dnchun)，内外无亲，内外无亲，形影相吊；形影相吊；第四：祖母年迈，夙婴疾病，卧床不起。第四：祖母年迈，夙婴疾病，卧床不起。文章一开始，作者说：文章一开始，作者说：“臣以险衅，夙遭闵凶。臣以险衅，夙遭闵凶。”该该句在全段中起到什么作用？它总提了哪几个方面？句在全段中起到什么作用？它总提了哪几个方面？第19页/共42页第二十页，共42页。21研习第二研习第二(d r)(d r)部分部分明确：词意凄恻婉转，恭谨虔诚，外表明确：词意凄恻婉

21、转，恭谨虔诚，外表(wibio)(wibio)像像是俯首乞怜，令人同情。实质是态度坚决，不去应征。是俯首乞怜，令人同情。实质是态度坚决，不去应征。 从本段中我们从本段中我们(w men)看到的是李密的态度坚决看到的是李密的态度坚决呢，还是他的哀婉陈情？呢，还是他的哀婉陈情？ 情以动人，理以喻人情以动人，理以喻人。如果李密仅仅想用情来打动。如果李密仅仅想用情来打动晋武帝的话，也许晋武帝会稍动恻隐之心，而这种恻隐之晋武帝的话，也许晋武帝会稍动恻隐之心，而这种恻隐之心很快就会从搞政治的阴险多疑的晋武帝心中溜走。你尽心很快就会从搞政治的阴险多疑的晋武帝心中溜走。你尽孝但不能不尽忠啊！自古说孝但不能不尽

22、忠啊！自古说“忠孝不能两全忠孝不能两全”，舍孝而，舍孝而全忠嘛！李密用以陈情的第二手就是全忠嘛！李密用以陈情的第二手就是“晓之以理晓之以理”“喻之以孝道之大义喻之以孝道之大义” 第20页/共42页第二十一页，共42页。22研习研习(yn x)(yn x)第三部分第三部分 明确：矜守名节明确：矜守名节(mngji)(mngji)。古代崇尚一种观。古代崇尚一种观念念“一臣不事二主一臣不事二主”，魏晋文人名士最重气节。晋，魏晋文人名士最重气节。晋武帝同样怕李密也是矜守名节武帝同样怕李密也是矜守名节(mngji)(mngji)。本图。本图宦达宦达至微至陋至微至陋过蒙拔擢过蒙拔擢岂敢盘桓岂敢盘桓 。 李

23、密最担心晋武帝怀疑李密最担心晋武帝怀疑(huiy)他哪一点他哪一点？他是怎么为自己辩解的？他是怎么为自己辩解的？第21页/共42页第二十二页，共42页。23研习研习(yn x)(yn x)第四部分第四部分1.1.本段中哪句话是本文本段中哪句话是本文(bnwn)(bnwn)主旨主旨？ 2.2.贯穿贯穿(gunchun)(gunchun)全段的是哪两个词？全段的是哪两个词？ “愿乞终养愿乞终养” “尽节尽节”“”“报养报养”忠孝两全忠孝两全 第22页/共42页第二十三页，共42页。24事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养事之实：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。刘之日短也。 言之切：愿乞、愿矜悯

24、、听臣微志、明言之切：愿乞、愿矜悯、听臣微志、明知、共鉴。知、共鉴。 心之诚：生当陨首心之诚：生当陨首(yn shu)(yn shu)，死当，死当结草结草 3.3.由本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因由本段可见全文感情真挚、悲恻动人，原因(yunyn)(yunyn)是什么？是什么？第23页/共42页第二十四页，共42页。3 3 、陈什么情？、陈什么情？ 向君王上书陈述祖母刘氏向君王上书陈述祖母刘氏年老多病，无人侍奉，暂不年老多病，无人侍奉，暂不能应征，请求能应征，请求(qngqi)(qngqi)辞官辞官终养祖母的衷情。终养祖母的衷情。 （愿乞终养，不能就职）（愿乞终养，不能就职） 第24页/

25、共42页第二十五页，共42页。陈以往陈以往(ywng)之之情情陈现今陈现今(xinjn)之之情情陈日后陈日后(rhu)之情之情臣以险衅，夙遭闵凶臣以险衅，夙遭闵凶愿乞终养，死当结草愿乞终养，死当结草进退狼狈，不能废远进退狼狈，不能废远李密李密简洁朴实简洁朴实陈情表陈情表第25页/共42页第二十六页，共42页。4 4 、如何陈情？、如何陈情？ 融理于情，融情于事，融理于情，融情于事， 朴素细腻，曲折委婉朴素细腻，曲折委婉(wiwn)(wiwn) 。（晓之以理，动之以情）（晓之以理，动之以情） 第26页/共42页第二十七页，共42页。合作探究：合作探究：每个段落每个段落(dunlu)(dunlu)

26、的情的情和理线索。和理线索。 （动之以情（动之以情(dng zh (dng zh y qng) y qng) 晓之以理）晓之以理）第27页/共42页第二十八页，共42页。情情 理理第一段第一段第二段第二段第三段第三段第四段第四段 动之以情(dng zh y qng) 晓之以理亲情亲情(qn (qn qn)qn)恩情恩情(n (n qng)qng)恩情恩情 孝情孝情忠情忠情 私情私情夙遭闵凶夙遭闵凶未尝废离未尝废离尽忠日长，尽孝日短尽忠日长，尽孝日短先尽先尽孝后尽忠孝后尽忠 。以孝治天下以孝治天下不矜名节不矜名节 更更相为命相为命 优礼有加优礼有加进退两难进退两难第28页/共42页第二十九页，共

27、42页。品读品读(pn d)(pn d)鉴赏：鉴赏： 本文简洁生动、真挚朴实。写自己的遭遇和对祖母的孝心，如倾吐肺腑，没有一点藻饰、做作或夸张本文简洁生动、真挚朴实。写自己的遭遇和对祖母的孝心，如倾吐肺腑，没有一点藻饰、做作或夸张(kuzhng)，于朴实中见至真、至美、至善。，于朴实中见至真、至美、至善。语言艺术语言艺术 把你认为把你认为(rnwi)精彩或感人的语精彩或感人的语句来读出来，说说这些语句有什么特句来读出来，说说这些语句有什么特点（句式，用词，修辞手法）？好在点（句式，用词，修辞手法）？好在哪（表情达意效果）？哪（表情达意效果）？ 第29页/共42页第三十页，共42页。四字骈句，语

28、势连贯、紧凑，不拖沓，让人感四字骈句，语势连贯、紧凑，不拖沓，让人感到灾祸到灾祸(zihu)(zihu)接踵而来，以情动人，让晋武接踵而来，以情动人，让晋武帝化严为慈。帝化严为慈。 第30页/共42页第三十一页，共42页。2 2、对偶句、对偶句 “ “外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮” ” “前太守前太守(ti shu)(ti shu)臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才” ” 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。第31页/共42页第三十二页，共42页。2 2、对偶句、对偶句 “

29、 “外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮(w ch zh (w ch zh tng)” tng)” 内外对举，都强调一个内外对举，都强调一个“无无”字，把自己举目无亲，后代尚字，把自己举目无亲，后代尚小，无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得小，无人终养祖母的困苦境地形象生动表现出来了，让人觉得急切而无可置疑。急切而无可置疑。 “前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才” ” 前后对举，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激前后对举，恰当地表达了自己深受圣朝恩宠的感激 臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。臣无祖

30、母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。 “ “臣臣”与与“祖母祖母”对举，突出一个对举，突出一个“无无”字，强调自己与祖字，强调自己与祖母相依为命的现实。母相依为命的现实。 运用对仗工整的对偶句式，使语气显得运用对仗工整的对偶句式，使语气显得 强烈，语意简洁强烈，语意简洁(jinji)(jinji)凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更具凝练，读来朗朗上口，使文章的感情倍感热切，更具说服力。说服力。 第32页/共42页第三十三页，共42页。第33页/共42页第三十四页，共42页。挚恳切之情溢于言表，岂能不打挚恳切之情溢于言表，岂能不打动人？动人？n臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表臣不胜犬马怖惧

31、之情，谨拜表以闻。以闻。n似犬似马，忠恳之情，怖似犬似马，忠恳之情，怖惧之态溢于言表。惧之态溢于言表。n州司临门，急于星火。州司临门，急于星火。n “ “急于星火急于星火”用比喻形容用比喻形容情势紧迫，形象生动。情势紧迫，形象生动。比喻句：形象生动，感情浓烈比喻句：形象生动，感情浓烈(nn li)(nn li)，富有，富有感染力。感染力。 第34页/共42页第三十五页，共42页。36明确：李密反复强调孝亲，决不是为其不奉诏仕晋而明确：李密反复强调孝亲，决不是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口，他是真心因终养故意寻找借口，他是真心因终养(zhn(zhn yn yn) )祖母祖母才难能应诏的。读完全篇，

32、我们可以清楚地体味到，才难能应诏的。读完全篇，我们可以清楚地体味到，他的孝心不是抽象的，而是充满了孙儿对祖母的一片他的孝心不是抽象的，而是充满了孙儿对祖母的一片真情。真情。 【讨论】有人认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己【讨论】有人认为，李密反复强调孝亲，其实是为自己(zj)(zj)不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗？ 第35页/共42页第三十六页，共42页。 假设你是晋武帝，李密在此提出终养祖假设你是晋武帝，李密在此提出终养祖母母(zm)(zm)的请求，你能不能用一两句话的请求，你能不能用一两句话就把他驳得哑口无言？就把他驳得哑口无言？ 晋

33、武帝可能会说，既然你要终养祖母以晋武帝可能会说，既然你要终养祖母以尽孝心，为什么在蜀汉尽孝心，为什么在蜀汉(Sh-Hn)(Sh-Hn)你又出来你又出来做官呢？做官呢？ 尔既须终养祖母尔既须终养祖母(zm)，为何出仕，为何出仕伪朝？伪朝？第36页/共42页第三十七页，共42页。 因此，李密深知这正是矛盾症结所在，这段历史因此，李密深知这正是矛盾症结所在，这段历史是不能回避的，只能是不能回避的，只能(zh nn)(zh nn)剖明自己心迹：剖明自己心迹：一、曾仕伪朝一、曾仕伪朝“本图宦达本图宦达(hun d)(hun d)，不矜，不矜名节名节”。 二、在圣朝二、在圣朝“宠命优渥，岂敢盘桓宠命优渥，岂敢盘桓(pnhun)”(pnhun)”让晋武明白自己的忠心。让晋武明白自己的忠心。 三、祖母人命危浅，朝不虑夕。三、祖母人命危浅，朝不虑夕。第37页/共42页第三十八页，共42页。臣无臣无祖母祖母(zm)无以无以至今至今日日孝情孝情(xio qn)过蒙拔过蒙拔擢擢(b zhu)，宠命，宠命优渥优渥忠情忠情揭示矛盾揭示矛盾孝治孝治理理病笃病笃情情分析矛盾分析矛盾 4 4、李密最后提出解决孝与忠矛盾的办法是什么？、李密最后提出解决孝与忠矛盾的办法是什么？他是怎样提出这个办法的？他是怎样提出这个办法的？ 解决矛盾解决矛盾尽忠尽忠长长尽孝