开学第一课班主任用PPT精选文档_第1页
开学第一课班主任用PPT精选文档_第2页
开学第一课班主任用PPT精选文档_第3页
开学第一课班主任用PPT精选文档_第4页
开学第一课班主任用PPT精选文档_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、新学期从这一刻开始新学期从这一刻开始 1“新学期新学期” 标志着松散、高度自我的寒标志着松散、高度自我的寒假生活的结束,紧张忙碌、规范假生活的结束,紧张忙碌、规范自律的新学期的开始。从现在开自律的新学期的开始。从现在开始,我们要消除始,我们要消除“寒假综合症寒假综合症”,以崭新的姿态、满腔的热忱、饱以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的学习生活之中。满的精神投入新的学习生活之中。2一、成功在于尽快一、成功在于尽快调整好心态。调整好心态。良好的开始是成功良好的开始是成功的一半。的一半。3 莫泊桑说:莫泊桑说:“人生活在希望人生活在希望之中,一个希望破灭了或实现之中,一个希望破灭了或实现了,

2、就会有新的希望产生。了,就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望,新春就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收获。新学期,新的征程,新的收获。新学期,新起点,新期待,让我们憧憬新起点,新期待,让我们憧憬更美好的明天,让我们再一次更美好的明天,让我们再一次踏上征踏上征途!途!4“新起点新起点” 机遇与挑战并存,压机遇与挑战并存,压力与动力同在,我相信,力与动力同在,我相信,我们有信心、有能力,能我们有信心、有能力,能在新的起点上赢得新的胜在新的起点上赢得新的胜利 , 续 写 新 的 篇 章 。利 , 续 写 新 的 篇 章 。 5 “新期待新期待”昨天的辉煌凝固成永恒的美丽,昨天的辉煌凝

3、固成永恒的美丽, 今日的期待孕育着明天的丰碑。同学今日的期待孕育着明天的丰碑。同学们,琴弦松弛,奏不出动听的乐曲;们,琴弦松弛,奏不出动听的乐曲;纪律散漫,点不燃生命的火焰。如果纪律散漫,点不燃生命的火焰。如果你希望成功,当以组织纪律为保证,你希望成功,当以组织纪律为保证,以师生互动为动力,以质量成绩为目以师生互动为动力,以质量成绩为目标,勇于超越自己的昨天。标,勇于超越自己的昨天。6我们的态度决定一切我们的态度决定一切1、我们怎样对待生活,生活就怎样对待我们。我们怎样对待生活,生活就怎样对待我们。 2、我们怎样对待别人,别人就怎样对待我们。我们怎样对待别人,别人就怎样对待我们。 3、我们在一

4、项任务刚开始时的态度就决定了我们在一项任务刚开始时的态度就决定了 最后的多大成功。最后的多大成功。 4 4、我们的环境完全由我们自己的态度来创造。、我们的环境完全由我们自己的态度来创造。7 人不可能事事行,也不可能事事不行;人不可能事事行,也不可能事事不行;一事行不等于事事行,一事不行不等于事一事行不等于事事行,一事不行不等于事事不行;事不行;今天行不等于明天行,今天不行不等于明今天行不等于明天行,今天不行不等于明天不行;天不行;做事不行不等于做人不行。虽然成功未必做事不行不等于做人不行。虽然成功未必在我,但努力一定有我!在我,但努力一定有我! 8二、成功在于有明确二、成功在于有明确的目标的目

5、标9在新的学期,我们要有明确的目标在新的学期,我们要有明确的目标(1)养成良好的习惯,使自己终身受益!)养成良好的习惯,使自己终身受益!(2)学习上尽力而为,要有阶段性目标,)学习上尽力而为,要有阶段性目标, 以自己最优异的成绩回报自己的父母!以自己最优异的成绩回报自己的父母!10议一议,说一说议一议,说一说开学了,我的感受是?我开学了,我的感受是?我的学习计划是?的学习计划是?11你认为自己是聪明人吗你认为自己是聪明人吗越是聪明人越要懂得下苦工夫越是聪明人越要懂得下苦工夫你认为自己是笨人吗你认为自己是笨人吗笨鸟永远必须先飞笨鸟永远必须先飞你认为自己是一般人吗你认为自己是一般人吗前有堵截前有堵

6、截, ,后有追兵后有追兵, ,你能做的你能做的只有奔跑只有奔跑12三、成功在于尽早做三、成功在于尽早做好计划好计划13新学期,新目标新学期,新目标制定一个切实可行的计划制定一个切实可行的计划计划是实现目标的前提计划是实现目标的前提,没有计划,没有计划,目标就成了水上浮萍,没有根基。做目标就成了水上浮萍,没有根基。做事没有计划,结果不是事没有计划,结果不是“眉毛胡子一眉毛胡子一把抓把抓”,就是,就是“盲人摸象盲人摸象”一样,只一样,只见树木,不见森林。生活对于没有计见树木,不见森林。生活对于没有计划的人来说,就是划的人来说,就是“走一步看一步走一步看一步”,“当一天和尚撞一天钟当一天和尚撞一天钟

7、”。14四、成功在于良好的四、成功在于良好的学习习惯学习习惯15这些学习习惯,你养成了吗?这些学习习惯,你养成了吗?1. 你是不是预习要学的功课?你是不是预习要学的功课?2. 你上课的时候,注意力是否集中?你上课的时候,注意力是否集中?3. 你学过的功课,是不是加以复习?你学过的功课,是不是加以复习?4. 你是否喜欢回答老师的问题?你是否喜欢回答老师的问题?5. 你上自习课的时候是否自觉?你上自习课的时候是否自觉?6. 你不懂的功课,是否向别人请教?你不懂的功课,是否向别人请教?7. 你是不是按时完成作业?你是不是按时完成作业?16改掉坏习惯的方法改掉坏习惯的方法 交一些能够管住自己的朋友交一些能够管住自己的朋友 用写座右铭,挂字画等来提醒用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己约束自己 用写日记来管住自己用写日记来管住自己17本学期一日常规要求重申 1、卫生 教室、卫生区、楼道、楼梯 2、纪律 早读、课堂、小自习课、 3、安全 交通、饮食、课间、上操、上

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论