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文档简介

1、人教新起点一年级上册英语Unit 4 Revision教学目标:主要复习前三个单元的重点内容教学重点:词汇与简单的日常用语教学准备:录音机,教学挂图,单词卡片教学课时:6课时LESSON 19教学目标:通过here is _的句型,来巩固Unit2的单词教学重点:单词hair, nose, car, mouth, eye, face, pencil, book, eraser ruler教学准备:录音机,教学挂图,单词卡片,尺子,铅笔,橡皮教学过程:通过chant 复习前两个单元的单词T:Please read the pictures导入:T:listen and do (听与做)S:OK!

2、Here is my hair(指着自己的头发)Here is my eyeHere is my nose you seeHere is my mouthHere is my earHere is my faceHere is me练习:小游戏 TPRT:Lets play the gamesS:Great!T:Stand up!S:起立T:Show me your rulerS:出示尺子Who want to play the game with me?S:Stand upT:起立S:Show me yourT:Here is my .(出示相关物品)S1:Show me yourS2:He

3、re is my(出示相关物品)作业:回家看一看大家还有什么自己的东西可以用here is my .Lesson 20教学目标:复习UNIT3的单词教学重点:使用big 和small教学准备:动物头饰,录音机,卡片教学过程:1 复习UNIT3的单词T:Here is my cat.(指着头饰说)S:Here is my cat(拿出自己的卡片)S:Here is my rabbitS:Here is my dogS:Her is ym duckS:Here is my monkeyS:Here is my tigerS:Here is my pandaS:Here is my elephant

4、S:Here is my fishGroup work以小组为单位练习1的内容师做动作并说big nose!加深学生对big的理解T:Who have big nose?(动作)T:ElephantT:Who have big ears? S:T:Who have big mouth? S:T:Who have big legs? S:T:Who have big face? S:T:Who have small ears? S:T:Who have small nose? S:T:Who have small legs? S:T:Who have small face? S:1 练习:S1:

5、big ears S2:elephant(做动作)S1:Big nose S2:elephant(做动作)S1:Big eye S2:做动作作业:回家后看一看家里的什么物品是big和smallLesson 21 教学目标:通过歌曲复习有关动物的词汇,复习打招呼用语。 教学准备:动物头饰,录音机,卡片。 教学过程:1教学前出示森林场景图,启发学生说出在森林中有什么小动物,是学生依此说出其他小动物的名字。What is it ? (指着其中的一个小动物)S:Panda S:RabbitS:DogS:ChickenS:DuckS:MonkeyS:TigerS:ElepgantS:Fish2分角色表演

6、学生带上动物头饰装扮成某一种动物。Dog: panda,panda.Panda: hi (握手)Gog: hello (握手)3小组练习S1: fishS2:hi S1: hello作业想一想你在什么时候会说 hi ,hello!Lesson 22教学目标:主要复习第二个单元的重点内容。教学重点:词汇。教学准备:录音机,教学挂图。单词卡片,一张纸。教学过程:1先出示第10课的挂图,组织学生唱歌谣。现出示本课挂图,让学生观察有谁。 T :Who is she ?S: JoyT: Who is he ?S: Andy.2在B项指导学生做动作。指导学生将纸卷起来做纸筒,并用这个纸筒表演。 T: Se

7、e the bird ( 做出看的动物)S: See (做动作)T:Hear the bird (做出听的动作)S: Hear (做动作)T; Call the bird (做出喊的动作)S: Call (做动作) 两人一组练习 作业:P31ALesson 23教学目标:主要复习前3个单元的重点内容。教学重点:词汇与简单的日常用语教学准备:录音机,教学挂图,单词卡片,动物头饰教学过程:1读单词卡片2做听力练习,根据录音连线Listen and match3组织学生读单词,一个学生指图说单词,每说一个,另一个学生就在这个学生的书上给一颗星星涂上颜色。Lesson 24教学目标:主要复习前3 个单元的重点内容教学重点:词汇与简单的日常用语教学准备:录音机,教学挂

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