学困生家访记录

1、鲤鱼江完小帮扶学困生家访记录家访时间：家访地点：学生班级姓名：教师姓名：家长姓名：家长电话：家访内容：去之前我先给她家里打了个电话，是她父亲接的，听得出来他对我的家访感 到很意外。农村人朴素的念头认为只有孩子犯了错误，才需要找家长。当我说到她在校的优秀表现时，她的父亲丝毫不掩饰对女儿的骄傲之情。 说她是 个从小就很让人省心的孩子。在学习上陈厅向我反映了一个问题， 她说 学习很累，好像没有时间休息，永远是做不完的作业。我建议她统筹安排时间， 先做急需上交的作业，课问f要休息，这并不是浪费时间，只有劳逸结合，才 能事半功倍。我问她父母不在身边会不会想念他们，希望父母留在身边吗。还没等她回答， 她的

2、父亲就抢先说开了。他说上年他们大年初四就离开家去广州打工了。她只好跟奶奶一起生活。直到八月份他们才回家一趟。在外打工的时候妈妈由于思念女 儿，担心她吃不好，怕女儿受委屈，有时候整夜整夜地睡不着觉。今年他们不打 算出远门了，她的父亲说过几天就和孩子的妈妈一起在家务农， 这样可以多照顾 照顾家，多关心关心孩子。我没有多说什么，我想这对父母的决定是明智的。我 只是说她以后要享福了。我看见她脸上露出了甜美的笑容。家访时间：家访地点：学生班级姓名：教师姓名：家长姓名：家长电话：家访内容：他对读书毫无兴趣，儿乎/、做作业，学习基础也很差，平时的行为规 范也不好。这是我第一次走进他家。因为这次测验后,他所学

3、的两科里已经有两科的考试成 绩是个位数了。一直以来，和他父亲接触了很多次，而他母亲比较简单的家教方式让我有点担心。每次和他母亲谈完后,他母亲总是骂他一通,也不管是什么时间。我不知道这次 家访到底有多少效果，带着担心和希望我还是走进了他家。在简单地寒暄后，我向他母亲汇报了他的学习成绩以及在学校的表现等情况，并告知他母亲如果按这样的趋势，肯定是上初中都成问题。他母亲因为也不是第一 次听到这些了，所以也不感到很惊讶，只是又一次对着坐在对面沙发上的他一顿 痛骂。同时很无奈地告诉我：“父母的话对他已经不起作用了， 家庭对他的控制 能力已经很弱，几乎无法管住他。希望老师多对他加强管理，老师的话比家长的 话

4、更有效。”对他母亲的回答我也感到无奈，但我还是建议他母亲心平气和地坐卜来，像个朋友一样和儿子多多沟通，千万不要心急，一步一步来，定有效果。鲤鱼江完小帮扶学困生家访记录家访时间：家访地点：学生班级姓名：教师姓名：家长姓名：家长电话：家访内容：学生父母和本人均在家等候我这位老师， 家长非常热情，又是倒水又是沏茶。听 家长说，该学生有一种不想读书的念头， 原因是现在学不懂理科，学习付出了没 有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比。看到一些同学 天天耍,生活也轻松，所以自己也有了此念头。这实在太可怕了，如果不及时帮 助她，时间一长还真的不好办了。针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后

5、她 答应我和家长，将认真学习,不要让困难把自己打倒。我知道问题还没有完全解 决，不过我们想看到的已经看到了。感触：教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。鲤鱼江完小帮扶学困生家访记录家访时间：家访地点：学生班级教师姓名：姓名：家长姓名：家长电话：家访内容：来到她家，家里只有个母亲在，父亲还在外面帮人家送货。听她母亲说，在家很 懂事也很听话，是标准的乖乖女，知道父母均下岗，家里经济条件很紧张，平时 她也很节省，从不向父母提过高的要求。学习一直很刻苦，成绩也很好。问她前 段时间怎么回事？她闭口不说，经她母亲再三要求她说出了自己的想法。 因为家 里经济状况非常困难，看到父母为自己

6、吃苦，心里很不是滋味，决定不再读书， 想打上来减轻家里的负担。但自己成绩不错，要父母同意不读书，肯定不行。就 决定/、努力学习，不完成作业，让父母觉得读书是没望了，以次来达到不读书的 目的。听了她的话我感到她的孝心，同时决定要好好帮她，让大家来给予她帮助， 让学校来给予帮助。感想：教师只有和学生成为朋友，才正了解他们的内心世界，他们才正把我们当 成可以信赖的人。鲤鱼江完小帮扶学困生家访记录家访时间：家访地点：学生班级姓名：教师姓名：家长姓名：家长电话：家访内容：学生在校表现：该孩子在校表现欠佳，学习成绩不稳定，上课经常讲小话，作业粗心，但是 这孩子上进心很强，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆

7、弱。家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当 地做一些家务。但在学习方向/、主动，不能主动完成各科作业。在家与妈妈相处 的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有美。（家长对学校、教师的意见及建议：）家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动， 让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩 子健康人格。鲤鱼江完小帮扶学困生家访记录家访时间：家访地点：学生班级姓名：教师姓名：家长姓名：家长电话：家访内容：学生在校表现：该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活

8、，但学习习惯不是很好，比较拖拉。家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）孩子的父母很忙，没有时间监管孩子。孩子在生活上不太善于收拾，学习时 也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。（家长对学校、教师的意见及建议：）家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。鲤鱼江完小帮扶学困生家访记录家访时间：家访地点：学生班级姓名：教师姓名：家长姓名：家长电话：家访内容：学生在校表现：该生在校能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习习惯很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。家访内容：（

9、学生在家学习、生活等情况：）该生在家较为懒散，父母下班未回之前，从未自觉地完成过作业。虽然家长 负责，但由于家长工作繁忙，也无暇顾及孩子的学习情况。因此该生的学习是落千丈。（家长对学校、教师的意见及建议：）家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。鲤鱼江完小帮扶学困生家访记录家访时间：家访地点：学生班级姓名：教师姓名：家长姓名：家长电话：家访内容：该生在校能遵纪守法、团结同学，前两个学期成绩优异。但在这学期成统下 降幅度较大，课堂上注意力也不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做 作业的现象。家访内容：（学生

10、在家学习、生活等情况：）该生的父母工作较忙，每天下午放学后都会在校园游荡，多次向家长反映情况，家长并未引起重视。（家长对学校、教师的意见及建议：）家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学 习和生活，也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。鲤鱼江完小帮扶学困生家访记录家访时间：家访地点：学生班级姓名：教师姓名：家长姓名：家长电话：学生在校表现：该孩子在校是个后礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信， 学习习惯不是很好，比较拖拉。家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾， 学习时也总是注意力分散，思想不容易集中,完成作业自觉性不够，需要家长守 着。（家长对学校、教师的意见及建议：）家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。鲤鱼江完小帮扶学困生家访记录家访时间：家访地点：学生班级姓名：教师姓名：家长姓名：家长电话：学生在校表现：该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但 学习方法不够正确，学习主动性不够，