二年级上册数学一课一练7.1分物游戏_北师大版（2018秋）（含解析）

1、.?分物游戏?同步练习观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

2、乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，

3、尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。 一、单项选择题与当今“老师一称最接近的“老师概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。于是看，宋元时期小学老师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师，而一般学堂里的先生那么称为“老师或“教习。可见，“老师一说是比较晚的事了。如今体会，“老师的含义比之“老师一说，具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后，老师与其他官员一样依法令任命，故又称“老师为“教员。 1.36为被除数，6既是除数又是商，那么列式是 

4、0;   “教书先生恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生概念并非源于教书，最初出现的“先生一词也并非有传授知识那般的含义。?孟子?中的“先生何为出此言也？；?论语?中的“有酒食，先生馔；?国策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生为父兄或有学问、有德行的长辈。其实?国策?中本身就有“先生长者，有德之称的说法。可见“先生之原意非真正的“老师之意，倒是与当今“先生的称呼更接近。看来，“先生之根源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师为“先生的记载，首见于?

5、礼记?曲礼?，有“从于先生，不越礼而与人言，其中之“先生意为“年长、资深之传授知识者，与老师、老师之意根本一致。A. 6×636                                 B. 6636  

6、0;                              C. 36÷662.班里有9个同学获奖，老师将27份礼品平均分给获奖同学，那么每个同学可以得到  份礼品。 A. 3      

7、0;                                       B. 4         &

8、#160;                                    C. 53.以下正确的选项是 A. 8÷24       

9、                           B. 12÷63                    

10、              C. 12÷384.以下错的是       A. 15÷34                       

11、60;           B. 7÷71                                   C.&#

12、160;8÷4 25.12÷2  A. 15                                           

13、  B. 6                                             C. 5

14、二、判断题1.16÷83                                               &

15、#160;     2.把15个荔枝平均分给3个孩子，每个孩子可以分到5个     3.21可以被7整除     4.18÷36     5.8÷42                         

16、                     三、填空题1.5÷1_ 2.12里面有_个4。 3.小明有8个桃子，他想分给4个小伙伴，那么每个小伙伴可以分到_个桃子。 4.如今有10个杯子，要把杯子分给2个箱子，请问每个箱子可以分到_杯子？ 5.8个桃子分给两只小猴，每只小猴可以吃_个桃。 6.9÷3_ 7.小明1分钟可以吹2个气球，一天他总吹了4个气球，那么他吹气球吹了_分钟 8.把以下的

17、花平均分到三个花瓶里，每个花瓶能分到_花。9.小丽今年12岁，她每3年去一次北京，那么她12年中去了_次北京。 10.假设每鸡棚有2只鸡，养殖场里共有12只鸡，那么养殖场里共有_个鸡棚。 四、计算题1.把10个气球分给5个小朋友，每个小朋友有几个气球？ 2.毛毛有20张卡片，他把卡片分给了4个伙伴，请问每个伙伴可以分到几张？ 3.有7个笼子和35只鸟，要把鸟放到笼子里，请问每个笼子几只鸟？ 4.松鼠有8只，松鼠的只数是小兔的2倍，请问小兔有多少只？ 5.12条鱼平均分给4只小花猫，每只小花猫分到几只？ 答案解析部分一、单项选择题1.【答案】C 【解析】【解答】除法的根本概念【分析】考察除法的使

18、用2.【答案】A 【解析】【解答】根据题意可知有27份礼品平均分给获奖同学，9个同学获奖可得3×927，所以答案为A【分析】考察根本除法的运算3.【答案】A 【解析】【解答】根据2×48,3×618,3×824可知A为正确答案【分析】考察除法根本运算4.【答案】A 【解析】【解答】根据3×412，1×77，2×48【分析】考察除法根本运算5.【答案】B 【解析】【解答】根据除法的简单运算2×612可知B为正确答案。【分析】考察除法根本运算二、判断题1.【答案】错误 【解析】【解答】根据除法的简单运算16÷

19、82可知此题错误。【分析】除法的根本运用2.【答案】正确 【解析】【解答】考察除法的简单运算，15个荔枝平均分给3个孩子可以写成15÷35【分析】考察除法的根本运算3.【答案】正确 【解析】【解答】根据九九乘法表可知3×721，所以21可以被7整除 【分析】考察除法的根本运算4.【答案】正确 【解析】【解答】根据整数的除法可知18÷36，所以答案为正确5.【答案】正确 【解析】【解答】根据九九乘法表可得，2×48，可以逆推算8÷42 【分析】考察根本除法的运算三、填空题1.【答案】5 【解析】【解答】根据九九乘法表,可知1×55，反推

20、可知5÷15【分析】考察九九乘法表的逆推。2.【答案】3 【解析】【解答】12里面有几个4即12÷4 根据九九乘法表可知3×412，所以答案是3【分析】考察简单的除法3.【答案】2 【解析】【解答】根据九九乘法表，可知2×48，依题列式8÷42，所以答案为2，每个小伙伴可以分到2个桃子【分析】考察简单根本除法4.【答案】5 【解析】根据九九乘法表有2×510，所以依题有10÷25，所以每个箱子可以分到5个杯子【分析】考察简单的除法运算5.【答案】4 【解析】【解答】根据九九乘法表有2×48，所以依题有8÷24，每只小猴可以吃4个【分析】考察根本除法运算6.【答案】3 【解析】【解答】根据九九乘法表，可知3×39，反推可知9÷33【分析】考察九九乘法表的逆推。7.【答案】2 【解析】【解答】根据九九乘法表，可知2×24，依题列式4÷22，所以答案为2，他吹气球吹了2分钟【分析】考察简单根本除法8.【答案】3 【解析】【解答】根据九九乘法表，可知3×39，依题列式9&#