信息技术教案:认识Word_第1页
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文档简介

1、信息技术教案:认识 Word 认识课题:认识课型 :新授课时:课时授课人 :郑祖彬教学目标: 知识目标掌握的启动和退出的方法。 了解窗口的组成和使用。 掌握的文档的新建保存和在文档中输入文字。 。 能力目标引导学生通过学习,掌握基础知识,在实践中能运用本 课知识初步使用进行基本文字处理操作。 培养学生的动手能力思维能力研究能力观察能力和实践操作能力。 培养学生的归纳总结能力。 情感目标在教学中注意培养学生在知识的运用上的创新精神和积 极参予的热情。 层次目标较高层次:掌握本课知识,能在熟练运用完成本课操作 基础上灵活应用。 一般层次:掌握本课知识,能熟练运用完成本课的操作较低层次: 记住本课知

2、识,能完成本课基本操作教学重点:知道窗口的各个组成 部分的名称与作用教学难点:窗口中各部分的功能。 教学方法:任务驱动法; 演示与实践结合的方法教学准备: 硬件: 多媒体电脑室软件:广播教学系统教学过程:导言从这一节课开始, 我们学习计算机在文字处理这方面的应用,下面我们将要介绍的是工 作在环境下的。 提出问题了解有关知识 如何启动?认识窗口的组成?如何新建文档?如何输入文字?如 何保存文档?如何退出?活动过程备注: 学生根据问题看书自学 (提 出问题任务驱动)启动让学生示范: (广播教学)()直接启动()从 菜单启动()快捷方式 * 根据以前所学的画图的知识归纳出启动的方法。 练习启动学生练

3、习:用以上两种方法启动提示:启动还可以用桌 面上的快捷图标认识窗口()学生自学:看书认识各部分名称:教师 用教鞭标出窗口各部分位置,学生说出其名称(广播教学) ()认识各 部分作用:教师对各部分作用做简单示范及说明标题栏: 改变文件名, 让学生体会到它是用来显示出当前的文名菜单栏:点击各菜单,让学 生看看各下拉菜单内有什么内容,并示范其中一两项。 工具栏:点击各工具栏,注意与菜单栏作比较。 标尺:调出标记,并用其对页面作一些简单调整。 编织文章的页面:在页面上示范输入几个汉字。 (叫个别学生示范)滚动条:拖动滚动条,并提示学生与上学期 学的画图软件中的滚动条作比较。 状态栏:改变当前光标位置,

4、让状态栏上的数值发生变化,以说 明其是用来显示当前状态的各种信息的。 文档的新建演示并讲解:当我们启动时,系统会自动建立一个空 文档,此外,我们还可以根据需要自己新建文档演示建立的过程学生 根据老师的演示总结出新建文档的方法: 利用文件菜单中的新建命令; 及利用工具栏中的新建按钮 并按步骤操作在文档中输入文字演示并讲解:当插入光标在区中 闪动时,我们就可以在中输入文字了,利用键盘我们可以输入英文要 输入汉字,需要先启动汉字输入法,我们在前面的第五课第六课已学 过了,可以把这些知识运用到中来。 (边讲解边演示 )学生根据以前学过的知识自己组织材料练习输入 文字。 保存文档演示并讲解:在中的文档可以以文件的形式保存在磁盘 上,保存的方法和我们在画图中所学的大致相同:单击文件菜单中的 保存或另存为命令然后在出现的对话框中输入名字,最后单击保存按 钮。 学生把刚才输入的文件保存起来。 注:文件的扩展名为,此外,我们还可以使用工具栏中的保存按 钮来保存。 退出讲解:退出的操作步骤与退出画图程序的操作相同:单击窗 口的关闭按钮或单击文件菜单中的退出命令。 学生实践操作退出注:如果文件修改后尚未存盘,在退出时会出 现提示是否存盘对话框归纳总结:今天我们学习了的启动退出文档的 新建保存窗口的组成

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